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{{Ficha de revista
{{Ficha de universidad
|título = Comunicación y cultura
|nombre = Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación (IFTS N°87)
|imagen =
|bajada =
|imagen =
⚫
|fundación = [[1987]]
|editor = [[Hector Schmucler]], y [[Armand Mattelart]]
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|rector = Ana Gilardini
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|categoría = Revista
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|sitio web = [https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/ ISTLyR]
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|especialidad = Comunicación de masas
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|año de fundación =
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}}
El '''Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación(ISTLyR''') es una institución educativa pública y gratuita que dicta carreras de Nivel Superior con títulos oficiales en la [[Buenos Aires|Ciudad de Buenos Aires]] dependiente del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.<ref>[https://buenosaires.gob.ar/ministerio-de-educacion Ministerio de Educación del GCBA]</ref> <ref>[https://buenosaires.gob.ar/superior/formacion-tecnica-superior Area de Formación Técnica Superior del GCBA]</ref>
La revista '''Comunicación y cultura''' fue una revista sobre comunicación de masas fundada en 1973 en Santiago de Chile por [[Héctor Schmucler|Hector Schmucler]] y [[Armand Mattelart]]. Su primer número se escribió y se editó en Chile. A partir del [[Golpe de Estado de Pinochet]] Mattelard se exilia en Francia y Schmucler traslada la sede de la revista a [[Buenos Aires]], [[Argentina]], donde se reeditó ese primer número y se editaran los tres siguientes. En1976 un nuevo [[Golpe de Estado en Argentina de 1976|Golpe de Estado civico-militar]], esta vez en Argentina obligará a Schmucler a exiliarse en Mexico, donde seguirá editando la revista hasta 1985 (Nros 5 a 14) .


== Historia ==
== Historia ==
El Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación fue creado en 1987. Ese año se abrió la primera Tecnicatura, Tiempo Libre y Recreación, con el objetivo de formar profesionales capaces de desarrollar e implementar proyectos socioculturales de carácter grupal, dirigidos, procesuales y de participación voluntaria a través del juego y de la lúdica.
La revista nace en un contexto socio-histórico en que toda Latinoamérica se hayaba envuelta en una efervescencia política que permeaba todas las áreas de la sociedad. Fueron momentos de mucha disputa política y económica y los incipientes estudios de comunicación latinoamericanos se insertaron en estas discusiones, el tema central fué la lucha social contra la dominación imperialista.


En el año 2007 se creó la carrera de Pedagogía y Educación Social con el objetivo de formar educadores para desarrollar acciones socioeducativas en ámbitos culturales, de la salud, educativos y sociales estatales, privados y de la sociedad civil. La formación se orienta a contribuir a la transmisión de la cultura para la construcción de una ciudadanía plena.
En Latinoamérica, durante estos años suceden importantes hechos colectivos , con hitos tales como la [[revolución cubana]], el [[Cordobazo]], la victoria de la [[Unidad Popular]] en Chile con [[Salvador Allende]] a la cabeza y en Argentina la [[Primavera camporista|primavera camporista.]] <ref>Lenarduzzi, Victor. (1998). [https://www.researchgate.net/publication/353890304_Revista_Comunicacion_y_Cultura_Itinerarios_ideas_y_pasiones Revista Comunicación y Cultura. Itinerarios, ideas y pasiones]. EUDEBA, ISBN: 950-23-0829-8 </ref>


Finalmente en 2012 se abrió la carrera de Comunicación Social orientada al Desarrollo Local con la propuesta de llevar adelante una formación que invite a que más voces e imágenes puedan crearse y circular, y que nuevos actores se sumen a la transformación de la realidad a través de la comunicación como herramienta democratizadora de la cultura..<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/historia/ Historia del ISTLyR en su página oficial ]</ref>
== Bibliografía ==

El ISTLyR es uno de los institutos de formación de Técnicos Recreacionistas más prestigiosos de la Argentina. Tiene producción bibliográfica propia y realiza estudios de campo de nivel académico en colaboración con la Universidad de Buenos Aires

== Oferta educativa ==
El Instituto ofrece tres carreras :
:* Tecnicatura Superior en Tiempo Libre y Recreación<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/tecnicatura-superior-en-tiempo-libre-y-recreacion/ Tecnicatura Superior en Tiempo Libre y Recreación ]</ref>
:* Tecnicatura Superior en Pedagogía y Educación Social<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/tecnicatura-superior-en-pedagogia-y-educacion-social/ Tecnicatura Superior en Pedagogía y Educación Social]</ref>
:* Tecnicatura Superior en Comunicación Social<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/tecnicatura-superior-en-comunicacion-social/ Tecnicatura Superior en Comunicación Social]</ref>
Todas estas Tecnicaturas tienen título con validez nacional emitidos por el GCBA y son gratuitas. La modalidad de cursada es presencial.
== Revista Itinerarios ==
La revista '''Itinerario'''s es una publicación digital del ISTLyR que se edita desde el año 2015. Esta publicación quiere proponer una agenda de temas y problemas desde la mirada específica del ISTLyR y ser un canal para la circulación de textos multimodales referidos a los campos teóricos y profesionales de las tres Tecnicaturas. Asimismo pretende dar visibilidad a la producción teórica y las experiencias de formación e intervención que suceden en el instituto así como desarrollar vías de comunicación con otras instituciones vinculadas con la Recreación, la Educación Social y la Comunicación. <ref>[https://itinerariosdigital.wordpress.com/author/itinerariosdigital/ Revista Itinerario ]</ref>
== Publicaciones del ISTLyR ==

* '''A PARTIR DEL BOX. Investigación:''' '''“La experiencia de la Escuela de Boxeo para adolescentes y jóvenes de Barracas”. Diciembre 2016.'''
Esta publicación es el resultado del trabajo realizado en el marco del proyecto de investigación ''“Intervenciones comunitarias con eje en el deporte. La experiencia de la Escuela de Boxeo para adolescentes y jóvenes de Barracas”.'' El mismo fue presentado por el ISTLyR al concurso convocado por el Observatorio Nacional del Deporte y la Actividad Física (ONDAF) dependiente del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales.<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/a-partir-del-box-investigacion-%c2%93la-experiencia-de-la-escuela-de-boxeo-para-adolescentes-y-jovenes-de-barracas%c2%94/ A PARTIR DEL BOX. Investigación:''' '''“La experiencia de la Escuela de Boxeo para adolescentes y jóvenes de Barracas”. Diciembre 2016 '''PDF''' ]</ref>
* '''Miradas sobre territorio, comunicación y desarrollo local. Diciembre 2015'''
Este libro se propone pensar los distintos modos de intervención en el territorio desde los saberes y oficios ligados al campo disciplinar de la comunicación que se ponen en juego y desde allí dar cuenta del modo en que el trabajo territorial genera conocimiento nuevo y nos permite revisar nuestras certidumbres, nuestros modos de mirar y actuar. Los artículos reúnen desarrollos teóricos de especialistas, docentes de la Carrera de Comunicación Social orientada al Desarrollo Local y crónicas de estudiantes de la misma Tecnicatura.<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/miradas-sobre-territorio-comunicacion-y-desarrollo-local/ Miradas sobre territorio, comunicación y desarrollo local. Diciembre 2015 '''PDF''']</ref>
* '''¿Noveles o nobeles? Una experiencia de acompañamiento a educadores y educadoras sociales. Colección Dossier del Itinerarios. Octubre de 2014'''
Este libro es el resultado de un extenso trabajo de documentación de la experiencia de acompañamiento a educadores sociales principiantes. El punto de partida: los enfoques que señalan la importancia de la escritura en la práctica educativa como estrategia para la producción de conocimiento y el desarrollo profesional. Los artículos recorren los aspectos metodológicos y teóricos del acompañamiento y también sus dilemas, sentidos y bifurcaciones.<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/noveles-o-nobeles-una-experiencia-de-acompanamiento-a-educadores-y-educadoras-sociales/ ¿Noveles o nobeles? Una experiencia de acompañamiento a educadores y educadoras sociales. Colección Dossier del Itinerarios. Octubre de 2014 '''PDF''']</ref>
* '''Janusz Korczak y los derechos de la infancia. Mayo 2013'''
El pedagogo polaco Januz Korczak ha dejado un legado fundamental para la historia de la educación. Su práctica y reflexión pedagógica en torno a la libertad y la autonomía de los niños en el marco de los procesos educativos tiene un valor y una vigencia ineludible. En el año 2013, el ISTLyR realizó una serie de actividades para poner en discusión ese legado, cuyo resultado fue este libro, en el que conviven textos de especialistas en la pedagogía Korczac con textos inéditos del educador polaco.<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/janusz-korczak-y-los-derechos-de-la-infancia/ Janusz Korczak y los derechos de la infancia. Mayo 2013 '''PDF''']</ref>
*'''Con la cabeza en los PyES. Colección Memorias de formación. Abril de 2011'''
La publicación reúne los trabajos realizados en el marco de la asignatura “Taller de escritura y memoria profesional” de la Carrera de Pedagogía y Educación Social del ISTLyR. En dicha materia, la escritura se aborda como un modo de resignificar la experiencia formativa de los fututos educadores sociales y también de construir saberes teóricos acerca d ellas prácticas socioeducativas.<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/con-la-cabeza-en-los-pyes/ Con la cabeza en los PyES. Colección Memorias de formación. Abril de 2011 '''PDF''']</ref>
* '''Políticas Públicas Socioeducativas. Colección Dossier de Itinerarios. Septiembre de 2012'''
En este dossier, diferentes especialistas en Educación Social y Recreación desarrollan miradas sobre las políticas socioeducativas de los últimos años, a nivel local -en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires-, nacional y latinoamericano.<ref>[https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/politicas-publicas-socioeducativas/ Políticas Públicas Socioeducativas. Colección Dossier de Itinerarios. Septiembre de 2012 '''PDF''']</ref>

== Notas y referencias ==
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* Lenarduzzi, Victor. (1998). [https://www.researchgate.net/publication/353890304_Revista_Comunicacion_y_Cultura_Itinerarios_ideas_y_pasiones Revista Comunicación y Cultura. Itinerarios, ideas y pasiones]. EUDEBA, ISBN: 950-23-0829-8
* Zarowsky, Mariano (2016) [https://rephip.unr.edu.ar/xmlui/handle/2133/5982 De Los Libros a Comunicación y cultura: praxis editorialista y proyecto intelectual en el itinerario de Héctor Schmucler] , Pág 217 a 233 en La Trama de la Comunicación, Volumen 20 Número 1, enero a junio de 2016 ISSN 1668-5628 - ISSN digital 2314-2634


== Referencias ==
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== Enlaces externos ==
== Enlaces externos ==
:* [https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/ Página oficial del Instituto]
*
:* [https://buenosaires.gob.ar/areas/educacion/dirinv/pdf/tecnicaturas_superiores.pdf Informe "Las tecnicaturas superiores dependientes de la Dirección General de Educación Superior del GCBA en los últimos cinco años" (2007)]



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Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación (IFTS N°87)
Tipo Pública
Fundación 1987
Localización
Dirección Av. Santa Fe 2778,
Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Administración
Rector Ana Gilardini
Sitio web
ISTLyR

El Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación(ISTLyR) es una institución educativa pública y gratuita que dicta carreras de Nivel Superior con títulos oficiales en la Ciudad de Buenos Aires dependiente del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.[1]​ [2]​

Historia

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El Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación fue creado en 1987. Ese año se abrió la primera Tecnicatura, Tiempo Libre y Recreación, con el objetivo de formar profesionales capaces de desarrollar e implementar proyectos socioculturales de carácter grupal, dirigidos, procesuales y de participación voluntaria a través del juego y de la lúdica.

En el año 2007 se creó la carrera de Pedagogía y Educación Social con el objetivo de formar educadores para desarrollar acciones socioeducativas en ámbitos culturales, de la salud, educativos y sociales estatales, privados y de la sociedad civil. La formación se orienta a contribuir a la transmisión de la cultura para la construcción de una ciudadanía plena.

Finalmente en 2012 se abrió la carrera de Comunicación Social orientada al Desarrollo Local con la propuesta de llevar adelante una formación que invite a que más voces e imágenes puedan crearse y circular, y que nuevos actores se sumen a la transformación de la realidad a través de la comunicación como herramienta democratizadora de la cultura..[3]​

El ISTLyR es uno de los institutos de formación de Técnicos Recreacionistas más prestigiosos de la Argentina. Tiene producción bibliográfica propia y realiza estudios de campo de nivel académico en colaboración con la Universidad de Buenos Aires

Oferta educativa

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El Instituto ofrece tres carreras :

  • Tecnicatura Superior en Tiempo Libre y Recreación[4]​
  • Tecnicatura Superior en Pedagogía y Educación Social[5]​
  • Tecnicatura Superior en Comunicación Social[6]​

Todas estas Tecnicaturas tienen título con validez nacional emitidos por el GCBA y son gratuitas. La modalidad de cursada es presencial.

Revista Itinerarios

[editar]

La revista Itinerarios es una publicación digital del ISTLyR que se edita desde el año 2015. Esta publicación quiere proponer una agenda de temas y problemas desde la mirada específica del ISTLyR y ser un canal para la circulación de textos multimodales referidos a los campos teóricos y profesionales de las tres Tecnicaturas. Asimismo pretende dar visibilidad a la producción teórica y las experiencias de formación e intervención que suceden en el instituto así como desarrollar vías de comunicación con otras instituciones vinculadas con la Recreación, la Educación Social y la Comunicación. [7]​

Publicaciones del ISTLyR

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  • A PARTIR DEL BOX. Investigación: “La experiencia de la Escuela de Boxeo para adolescentes y jóvenes de Barracas”. Diciembre 2016.

Esta publicación es el resultado del trabajo realizado en el marco del proyecto de investigación “Intervenciones comunitarias con eje en el deporte. La experiencia de la Escuela de Boxeo para adolescentes y jóvenes de Barracas”. El mismo fue presentado por el ISTLyR al concurso convocado por el Observatorio Nacional del Deporte y la Actividad Física (ONDAF) dependiente del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales.[8]​

  • Miradas sobre territorio, comunicación y desarrollo local. Diciembre 2015

Este libro se propone pensar los distintos modos de intervención en el territorio desde los saberes y oficios ligados al campo disciplinar de la comunicación que se ponen en juego y desde allí dar cuenta del modo en que el trabajo territorial genera conocimiento nuevo y nos permite revisar nuestras certidumbres, nuestros modos de mirar y actuar. Los artículos reúnen desarrollos teóricos de especialistas, docentes de la Carrera de Comunicación Social orientada al Desarrollo Local y crónicas de estudiantes de la misma Tecnicatura.[9]​

  • ¿Noveles o nobeles? Una experiencia de acompañamiento a educadores y educadoras sociales. Colección Dossier del Itinerarios. Octubre de 2014

Este libro es el resultado de un extenso trabajo de documentación de la experiencia de acompañamiento a educadores sociales principiantes. El punto de partida: los enfoques que señalan la importancia de la escritura en la práctica educativa como estrategia para la producción de conocimiento y el desarrollo profesional. Los artículos recorren los aspectos metodológicos y teóricos del acompañamiento y también sus dilemas, sentidos y bifurcaciones.[10]​

  • Janusz Korczak y los derechos de la infancia. Mayo 2013

El pedagogo polaco Januz Korczak ha dejado un legado fundamental para la historia de la educación. Su práctica y reflexión pedagógica en torno a la libertad y la autonomía de los niños en el marco de los procesos educativos tiene un valor y una vigencia ineludible. En el año 2013, el ISTLyR realizó una serie de actividades para poner en discusión ese legado, cuyo resultado fue este libro, en el que conviven textos de especialistas en la pedagogía Korczac con textos inéditos del educador polaco.[11]​

  • Con la cabeza en los PyES. Colección Memorias de formación. Abril de 2011

La publicación reúne los trabajos realizados en el marco de la asignatura “Taller de escritura y memoria profesional” de la Carrera de Pedagogía y Educación Social del ISTLyR. En dicha materia, la escritura se aborda como un modo de resignificar la experiencia formativa de los fututos educadores sociales y también de construir saberes teóricos acerca d ellas prácticas socioeducativas.[12]​

  • Políticas Públicas Socioeducativas. Colección Dossier de Itinerarios. Septiembre de 2012

En este dossier, diferentes especialistas en Educación Social y Recreación desarrollan miradas sobre las políticas socioeducativas de los últimos años, a nivel local -en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires-, nacional y latinoamericano.[13]​

Notas y referencias

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  1. ↑ Ministerio de Educación del GCBA
  2. ↑ Area de Formación Técnica Superior del GCBA
  3. ↑ Historia del ISTLyR en su página oficial
  4. ↑ Tecnicatura Superior en Tiempo Libre y Recreación
  5. ↑ Tecnicatura Superior en Pedagogía y Educación Social
  6. ↑ Tecnicatura Superior en Comunicación Social
  7. ↑ Revista Itinerario
  8. ↑ A PARTIR DEL BOX. Investigación: “La experiencia de la Escuela de Boxeo para adolescentes y jóvenes de Barracas”. Diciembre 2016 PDF
  9. ↑ Miradas sobre territorio, comunicación y desarrollo local. Diciembre 2015 PDF
  10. ↑ ¿Noveles o nobeles? Una experiencia de acompañamiento a educadores y educadoras sociales. Colección Dossier del Itinerarios. Octubre de 2014 PDF
  11. ↑ Janusz Korczak y los derechos de la infancia. Mayo 2013 PDF
  12. ↑ Con la cabeza en los PyES. Colección Memorias de formación. Abril de 2011 PDF
  13. ↑ Políticas Públicas Socioeducativas. Colección Dossier de Itinerarios. Septiembre de 2012 PDF


Enlaces externos

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[[Categoría:Instituto Superior de Formación Técnica]] [[Categoría:Institutos Superiores de Formación Técnica de Argentina]] [[Categoría:Educación superior]] [[Categoría:Escuelas de la ciudad de Buenos Aires]]

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