Diferencia entre revisiones de «Bachillerato Unificado Polivalente»

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Revisión del 19:10 13 feb 2013

El Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.) era la denominación oficial de la enseñanza secundaria en España regulada por la Ley General de Educación de 1970.^[1] Empezó a implantarse en el curso académico 1975-76 con 1º de BUP, y se extendió hasta 3º en el curso 77-78. Se extinguió con la implantación de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de España (LOGSE) de 1990.^[2]

Estructura curricular

Constaba de tres cursos:

1º de BUP, que corresponde al actual 3º de educación secundaria de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de España (LOGSE);
2º de BUP, que corresponde al actual 4º de educación secundaria de la LOGSE;
3º de BUP, que corresponde al actual 1º de bachillerato de la LOGSE.

Tras finalizar el Bachillerato Unificado Polivalente, y antes de realizar la Selectividad para el acceso a la Universidad, era necesario realizar el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.), equivalente al actual 2º de bachillerato de la LOGSE.

Características

Durante los dos primeros cursos las materias eran comunes para todos los alumnos (excepto en EATP y ética/religión) pero en 3º existía una asignatura optativa entre Letras (Literatura/Matemáticas/Latín/Griego) y Ciencias (Literatura/Matemáticas/Física y Química/Ciencias Naturales), escogiéndose tres de las cuatro asignaturas.

La evaluación se realizaba mediante notas literales y tenía carácter de continua, existiendo dos convocatorias globales, la de Suficiencia (en junio) y la de septiembre.

Impartían las asignaturas profesores pertenecientes al Cuerpo de Catedráticos de Bachillerato y al Cuerpo de Profesores Agregados de Bachillerato que fueron, con la aprobación de la LOGSE, integrados de forma forzosa en el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, junto a los antiguos profesores de Formación Profesional (FP).

Su implantación aumentó en un año los necesarios para acceder a la Universidad, dotó de mayor peso a las enseñanzas científicas en el bachillerato, y contribuyó a la creación de un grupo de población que, merced a su preparación, pudo ascender socialmente y permitir a España entrar a formar parte de las sociedades avanzadas.

Véase también

Referencias

[1] Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa. BOE. 06/08/1970; (187):12525-46.

[2] Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre de 1990, de Ordenación General del Sistema Educativo. BOE. 04/10/1990; (238):28927-42.

[1]

[2]

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 Impartían las asignaturas profesores pertenecientes al Cuerpo de Catedráticos de Bachillerato y al Cuerpo de Profesores Agregados de Bachillerato que fueron, con la aprobación de la [[LOGSE]], integrados de forma forzosa en el cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, junto a los antiguos profesores de Formación Profesional (FP).
-Su implantación aumentó en un año los necesarios para acceder a la Universidad, dotó de mayor peso a las enseñanzas científicas en el bachiller, y contribuyó a la creación de un grupo de población que, merced a su preparación, pudo ascender socialmente y permitir a [[España]] entrar a formar parte de las sociedades avanzadas.
+Su implantación aumentó en un año los necesarios para acceder a la Universidad, dotó de mayor peso a las enseñanzas científicas en el bachillerato, y contribuyó a la creación de un grupo de población que, merced a su preparación, pudo ascender socialmente y permitir a [[España]] entrar a formar parte de las sociedades avanzadas.
 == Véase también ==