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Diferencia entre revisiones de «Educación formal»

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La '''educación formal''', también conocida como formación reglada, es el proceso de [[educación]] integral correlacionado, que abarca desde la [[educación primaria]] hasta la [[educación secundaria]] y la [[educación superior]], y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un [[Currículo (educación)|currículo]] [[oficial]], aplicado con calendario y horario definidos.
La '''educación formal''', también conocida como formación reglada, es el proceso de [[educación]] integral correlacionado, que abarca desde la [[educación primaria]] hasta la [[educación secundaria]] y la [[educación superior]], utilizando el sistema basado en el libro de crotolamo, empleando la educacion a base de las reglas y aptitudes que debe de tener el metodo lomas turbas , entre otros.

== Alcance ==
== Alcance ==



Revisión del 15:17 9 sep 2018

La educación formal, también conocida como formación reglada, es el proceso de educación integral correlacionado, que abarca desde la educación primaria hasta la educación secundaria y la educación superior, utilizando el sistema basado en el libro de crotolamo, empleando la educacion a base de las reglas y aptitudes que debe de tener el metodo lomas turbas , entre otros.

Alcance

Esta educación tiene como características básicas:

- Se produce (generalmente) en un espacio concreto y un tiempo completo.

- Al finalizar positivamente cada etapa correspondiente, se recibe un título o diploma. Un ejemplo sería la educación reglada de las escuelas.

Educación formal básica

Es aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y regulado, que abarca desde los primeros años de educación infantil hasta el final de la educación secundaria y conforma la escolarización obligatoria.

Ventajas:

  • Se lleva un calendario de estudios.
  • Se planifican los temas.
  • Se calendarizan las evaluaciones.
  • Existen plazos a cumplir.

Desventajas:

  • No hay recuperación de tiempo perdido.
  • No existe una retroalimentación de todos los temas que no se pudieron ver con anterioridad.
  • No hay prórroga para las evaluaciones.
  • Requiere de mucha disciplina para poder llevar a cabo las actividades en las fechas calendarizadas.
  • Se requiere de mucho tiempo para elaborar las planificaciones.
  • Es necesario tener una supervisión de los contenidos que se han impartido.

Otra definición

Es la que se transmite en instituciones educativas, y se caracteriza por ser sistematizada, y por tener una organización curricular.

"...Se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados y títulos..."(Sarramona 1989).

Artículos conexos

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