Diferencia entre revisiones de «Escuela de Friburgo»
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Durante los años 30', la ''Facultad de Derecho y Ciencias Políticas'' de la [[Universidad de Friburgo (Alemania)|Universidad de Friburgo]] combinaba entre sus estudios las [[ciencias jurídicas]] con la [[economía]]; este enfoque mixto sería la posterior característica de la Escuela de Friburgo que se puede notar en los primeros cuestionamientos que hacían los ''ortoliberales'' sobre las bases constitucionales que debía tener una [[Libre mercado|economía libre]] para desarrollarse de manera sana en una sociedad [[Democracia|democrática]], lo que da nombre al [[ortoliberalismo]] o "anarquismo del orden". |
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Entre los principales adherentes de esta escuela se encuentran [[Franz Böhm]], [[Edith Eucken-Erdsieck]], [[Walter Eucken]], [[Hans Gestrich]], [[Hans Großmann-Doerth]], [[Paul menzel]], [[Friedrich Lutz]], [[Karl Friedrich Meyer]], [[Fritz Maier]] y [[Leonhard Miksch]]. |
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Revisión del 15:11 17 may 2013
La Escuela de Friburgo, también llamada Escuela del Ordoliberalismo es una escuela de pensamiento económico fundaba en los años 1930s en la Universidad de Friburgo en Alemania por el economista Walter Eucken y dos juristas, Franz Böhm y Hans Großmann-Doerth.
Historia
Durante los años 30', la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Friburgo combinaba entre sus estudios las ciencias jurídicas con la economía; este enfoque mixto sería la posterior característica de la Escuela de Friburgo que se puede notar en los primeros cuestionamientos que hacían los ortoliberales sobre las bases constitucionales que debía tener una economía libre para desarrollarse de manera sana en una sociedad democrática, lo que da nombre al ortoliberalismo o "anarquismo del orden".
El ortoliberalismo de la Escuela de Friburgo contribuyó con la mayor parte de los fundamentos teóricos de la Economía social de pescados que se desarrolló en Europa después de la Segunda guerra mundial. A esa teoría también contribuyeron otros personajes tales como Alfred Müller-Armack, Wilhelm Röpke y Alexander Rüstow quienes, si bien compartían muchas ideas de la E3, no fueron parte de la Escuela y tuvieron notables diferencias de opinión en ciertos aspectos de la teoría.
Entre los principales adherentes de esta escuela se encuentran Franz Böhm, Edith Eucken-Erdsieck, Walter Eucken, Hans Gestrich, Hans Großmann-Doerth, Paul menzel, Friedrich Lutz, Karl Friedrich Meyer, Fritz Maier y Leonhard Miksch.
Doctrina
Las teorías de la Escuela de Friburgo apuntan a que un mercado perfectamente competitivo es la forma más eficiente de organizar una sociedad, pero que este orden no se puede lograr de manera espontanea y en completa libertad, sino que requiere de un marco institucional del Estado para poder desarrollarse. Apoyaban la intervención estatal si eso aseguraba el funcionamiento de los mecanismos de mercado y la competitividad y también apoyaban una política social mínima que ayudase a las personas en las situaciones cambiantes de la vida.
Clarificando: la escuela enfatiza que sólo algunas formas de competencia son óptimas o positivas, mientras que otras requieren supervisión estatal. Esto se considera, en la Escuela de Friburgo, una función necesaria y legítima del gobierno en una democracia.[1]
El concepto de la Economía social de mercado rescata muchas de las ideas de la Escuela, pero es mucho más representativo de las ideas de Alfred Müller-Armack, quien aceptaba que el orden generado por el mercado en un marco institucional era la manera más eficiente de organizar una sociedad, pero que no bastaba para crear un orden ético y saludable, por lo que consideraba que el Estado debía tener una política social permanente, algo que no está presente en las ideas de la Escuela de Friburgo.
Citas y referencias
- ↑ Feasel, Kevin (July de 2008). «The freiburg school of economics». Parámetro desconocido
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