Diferencia entre revisiones de «Andamiaje»
Breve explicación del concepto de "Andamiaje", introducido por primera vez por Lev Vygotsky. |
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El término "andamiaje" se utiliza en [[psicología del desarrollo]], [[pedagogía]] y otras ciencias sociales para referirse al conjunto de ayudas, orientaciones e información que una persona (fundamentalmente niños) reciben a lo largo de su desarrollo intelectual. Estas ayudas facilitan el acceso de los niños a nuevos aprendizajes y contribuyen a su crecimiento intelectual. |
El término "andamiaje" se utiliza en [[psicología del desarrollo]], [[pedagogía]] y otras ciencias sociales para referirse al conjunto de ayudas, orientaciones e información que una persona (fundamentalmente niños) reciben a lo largo de su desarrollo intelectual. Estas ayudas facilitan el acceso de los niños a nuevos aprendizajes y contribuyen a su crecimiento intelectual. |
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Revisión del 09:00 4 feb 2016
El término "andamiaje" se utiliza en psicología del desarrollo, pedagogía y otras ciencias sociales para referirse al conjunto de ayudas, orientaciones e información que una persona (fundamentalmente niños) reciben a lo largo de su desarrollo intelectual. Estas ayudas facilitan el acceso de los niños a nuevos aprendizajes y contribuyen a su crecimiento intelectual.
El término fue introducido por el psicólogo ruso Lev Vygotski para comparar la construcción de conocimientos en la mente de las personas con la construcción de los edificios. Al igual que un edificio se va construyendo poco a poco gracias a la contribución de trabajadores externos que realizan su labor desde andamios, el desarrollo personal de un niño también puede ser estimulado mediante "pistas" proporcionadas por otras personas más sabias que se encuentren a su alrededor. El niño podrá ir incorporando estas ayudas y conocimientos a su propio bagaje personal, de modo que su desarrollo sea cada vez más completo.