Wikipedia discusión:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2020-21 (II)/Aula 3/Grupo 7
Microcontenidos del aprendizaje
Los microcontenidos son unos recursos fundamentales para que se pueda dar el microaprendizaje. [1]
Algunos de los recursos que pueden clasificarse como microcontenidos del aprendizaje son:[2]
- Los videos son los más usados. La gran mayoría de las veces son extraídos de Youtube.
- Los storytelling o Narración de historias son cuentos que tratan de parecerse mucho a la vida real o que reflejan momentos de la vida cotidiana.
- Visual thinking o Pensamiento visual, con lo que se consigue la creación de dibujos para expresar que se ha entendido.
El uso de estos recursos tiene muchos beneficios entre los que podemos encontrar:[2]
- Es más fácil la transmisión de información y mejora la retención de conocimientos.
- Es compatible con Aprendizaje electrónico móvil o M-learning, la cual obtiene beneficios para los alumnos.
- Ahorra tiempo en cuanto a la formación y no requiere estudio.
- Se accede desde cualquier sitio, solo se necesita Internet.
- Permite al discente decidir donde y cuando quiere aprender.
- Es Multitarea, es decir, se puede acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo.
- Ayuda a motivar.
- ↑ Jomah, Omer; Masoud, Amamer Khalil; Kishore, Xavier Patrick; Aurelia, Sagaya (2016). «Micro Learning: A Modernized Education System». Brain Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience 7 (1): 103-110. ISSN 2067-3957. Consultado el 15 de febrero de 2021.
- ↑ a b Bravo Reyes, Carlos (2017). «Metodología para el desarrollo de cursos en la modalidad de m-learning a través de redes de mensajería instantánea.». Consultado el 14 de febrero de 2021.