Просмотр кода страницы Кицмиллер против школьного округа Довер

{{К переименованию|2016-05-06|Кицмиллер против школьного округа Довера|}}

[[File:Kitzmiller v. Dover Area School District.pdf|thumb|PDF of decision hosted on Wikimedia Commons at [[:File:Kitzmiller v. Dover Area School District.pdf]].]]

Дело '''Кицмиллер против школьного округа Довер''' ({{lang-en|Kitzmiller v. Dover Area School District}}) — первый судебный процесс, вопросом которого было соответствие преподавания концепции «[[Разумный замысел|Разумного замысла]]» политике государственных школ США<ref>[http://ncse.com/creationism/legal/intelligent-design-trial-kitzmiller-v-dover Kitzmiller v. Dover: Intelligent Design on Trial]</ref>. В октябре 2004 года школьный округ района Довер, включающий боро [[Довер (боро, Пенсильвания)|Довер]] и тауншипы [[Довер (тауншип, Пенсильвания)|Довер]] и [[Вашингтон (тауншип, Пенсильвания)|Вашингтон]], изменил учебные планы по биологии, введя в них концепцию «Разумного замысла» как альтернативу [[Эволюционное учение|теории эволюции]], с использованием книги «{{не переведено3|Of Pandas and People|||Of Pandas and People}}» в качестве справочника<ref>[http://en.wikisource.org/wiki/Kitzmiller_v._Dover_Area_School_District/6:Curriculum,_Conclusion#n._October_18.2C_2004_.E2.80.93_Curriculum_Change_Resolution_Passed  Kitzmiller v. Dover Area School District, Memorandum Opinion. p. 117]</ref>. Основными аргументами истцов было то, что «Разумный замысел» является одной из форм [[креационизм]]а и, следовательно, его преподавание в школах является нарушением {{не переведено3|Establishment Clause|||Establishment Clause}} [[Первая поправка к Конституции США|Первой поправки к Конституции США]].

11 родителей учащихся боро [[Довер (боро, Пенсильвания)|Довер]] (округ Йорк, [[Пенсильвания]]) предъявили иск к управляющему Совету школьного округа по поводу заявления о том, что «Разумный замысел» является «представлением о происхождении жизни, отличающимся от взглядов Дарвина» и должен преподаваться в рамках научных курсов в классах девятого года обучения<ref>[http://en.wikisource.org/wiki/Kitzmiller_v._Dover_Area_School_District/6:Curriculum,_Conclusion#o._Development_of_Statement_to_be_Read_to_Students Kitzmiller v. Dover Area School District, Memorandum Opinion. p. 126—128]</ref>. Истцы были представлены [[Американский союз защиты гражданских свобод|Американским союзом защиты гражданских свобод]], {{не переведено3|Американский союз за разделение церкви и государства|||Americans United for Separation of Church and State}} и юридической фирмой {{не переведено3|Pepper Hamilton LLP|||Pepper Hamilton LLP}}. Консультировал истцов [[Национальный центр научного образования]]. Ответчиков представлял {{не переведено3|Thomas More Law Center|||Thomas More Law Center}}. Издатель книги «Of Pandas and People» {{не переведено3|The Foundation for Thought and Ethics|||The Foundation for Thought and Ethics}} пытался присоединиться к процессу в качестве ответчика, однако это присоединение было по нескольким причинам отклонено<ref>[http://www.pamd.uscourts.gov/kitzmiller/04cv2688-111.pdf Memorandum and Order, Kitzmiller v. Dover Area School District]</ref>.

В декабре 2005 года судья Джон Джонс принял решение, что постановление Совета школьного округа района Довер является неконституционным, таким образом требование истцов было удовлетворено. Суд пришёл к заключению, что «Разумный замысел» не является научной теорией и запретил руководству школьного округа «требовать от учителей клеветать или недооценивать научную теорию эволюции и ссылаться на религиозную альтернативную теорию, известную как Разумный замысел»<ref>[http://en.wikisource.org/wiki/Kitzmiller_v._Dover_Area_School_District/6:Curriculum,_Conclusion#H._Conclusion Kitzmiller v. Dover Area School District et al., H. Conclusi]</ref>.

{{начало цитаты}}«Мы заключаем, что ID [intelligent design, то есть разумный замысел] не относится к сфере науки и не может быть признан подлинной и авторитетной научной теорией, поскольку он не опубликован в рецензируемых журналах, не задействован в исследованиях и проверках, а также не принят в научном сообществе. Основания ID, как было отмечено, лежат в богословии, а не в науке. <…> Кроме того, сторонники ID стремятся избегать научной критики, которой, как мы теперь установили, он не может выдержать даже в том случае, если его сторонники настаивают на изучении на уроках научных дисциплин существующих разногласий, а не самого ID. Подобная тактика предполагает в лучшем случае неискренность, а в худшем — откровенную ложь. Цель, преследуемая IDM [intelligent design movement, то есть движением разумного замысла], состоит не в том, чтобы поощрить критическое мышление, а в том, чтобы спровоцировать идейный переворот и подменить эволюционную теорию концепцией ID».{{конец цитаты|источник=[http://elementy.ru/lib/evolution/chapter3 Происхождение жизни. Наука и вера]}}

В ноябре 2005 года восемь из девяти членов школьного совета проиграли выборы противникам преподавания концепции разумного замысла как научной. (Девятый член совета не переизбирался.) Впоследствии новый председатель совета заявил, что совет не намерен обжаловать решение суда<ref>[https://www.washingtonpost.com/archive/politics/2005/12/21/judge-rules-against-intelligent-design/4b2d6c66-543f-4273-86de-19307c584ae6/ Judge Rules Against 'Intelligent Design' - The Washington Post<!-- Заголовок добавлен ботом -->]</ref>.

== Связанные процессы ==
* [[Обезьяний процесс]] — 1925
* [[Эпперсон против Арканзаса]] — 1968
* [[Дэниель против Вотерса]] — 1975
* [[Хендрен против Кепбелла]] — 1977
* [[Мак-Лин против Арканзаса]] — 1982
* [[Эдвардс против Агиллара]] — 1987

== Примечания ==
{{примечания}}

== Ссылки ==
* [http://en.wikisource.org/wiki/Kitzmiller_v._Dover_Area_School_District Текст решения суда]{{ref-en}}
* [http://www.computerra.ru/focus/237644/ Творение с разумом и без]

{{Креационизм}}

[[Категория:Креационизм]]
[[Категория:Судебные прецеденты в США]]
[[Категория:Образование в США]]
[[Категория:Права человека в США]]
[[Категория:Религия и право]]
[[Категория:Религия и образование]]
[[Категория:Разумный замысел]]