Опыт воспитания в семье Никитиных: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| [непроверенная версия] | [отпатрулированная версия] |
Содержимое удалено Содержимое добавлено
→Критика: Шаблон {{Неавторитетный источник}} - подробности на странице обсуждения |
Спасено источников — 19, отмечено мёртвыми — 0. Сообщить об ошибке. См. FAQ.) #IABot (v2.0.8.6 |
||
| (не показано 38 промежуточных версий 13 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{нейтральность}} |
|||
'''Методика Никитиных''' — амбициозная и неоднозначная по своим результатам попытка [[педагог]]ов [[Никитина Лена Алексеевна|Лены Никитиной]] и [[Никитин Борис Павлович|Бориса Никитина]] на практике использовать идеи ранней тренировки ума и тела (концепцию НУВЭРС), описанная ими в статьях и книгах. Собственную [[Многодетная семья|многодетную семью]] они превратили в полигон для проверки собственных идей, что вызвало немало споров и сомнений: с одной стороны, родители активно занимались с детьми, с другой стороны, дети {{нет АИ 2|содержались в крайней нужде|28|02|2013}}, спартанских условиях и заметном отрыве от сверстников. |
|||
{{Нет критики}} |
|||
'''Опыт воспитания в семье Никитиных''' — взгляды, принципы и подходы к воспитанию детей [[педагог]]ов [[Никитин Борис Павлович|Бориса Павловича Никитина]] и [[Никитина Лена Алексеевна|Лены Алексеевны Никитиной]], выработанные ими в своей семье с семью детьми. |
|||
Список книг, написанных Никитиными, смотрите в статье «[[Никитин, Борис Павлович|Б. П. Никитин]]», там же приводится список [[развивающие игры|развивающих игр]], разработанных Никитиными<ref name="igra">Никитин Б. П. [http://nikitiny.ru/sites/default/files/books/%20игры.pdf Интеллектуальные игры.] {{webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120507142251/http://nikitiny.ru/sites/default/files/books/%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B.pdf |date=2012-05-07 }}(6-е изд.) М.: Педагогика, 2009.</ref><ref name="igra_about">[http://nikitiny.ru/igri_nikitinyh Информация об играх] {{Wayback|url=http://nikitiny.ru/igri_nikitinyh |date=20130611055023 }} на сайте Никитиных</ref>. Никитины сформулировали и практически подтвердили ряд гипотез, относящихся к условиям формирования творческих способностей человека. |
|||
Опыт активно популяризировался Б. П. Никитиным, вызвал большой общественный интерес в советском обществе 60-х — 80-х годов<ref name="LAA">Ляпунов А. А., Ю. И. Соколовский ''Будет ли изучен опыт Никитиных'' // Литературная газета, 1970, 30 сентября; Ляпунов А. А. ''Педагогический эксперимент абсолютно необходим'' // За науку в Сибири, 1971, 20 января. — см. в сборнике [http://lyapunov.vixpo.nsu.ru/?el=775&mmedia=PDF Алексей Андреевич Ляпунов. Редакторы-составители Н. А. Ляпунова, Я. И. Фет] {{Wayback|url=http://lyapunov.vixpo.nsu.ru/?el=775&mmedia=PDF |date=20120703053230 }}, Новосибирск: НИЦ ОИГГМ СО РАН, 2001, стр. 205—212</ref>, а также в Германии (ФРГ), Японии и других странах. В дом Никитиных приходили сотни посетителей<ref>{{Cite web |url=http://nikitiny.ru/pro-semyu-nikitinyh#Dom |title=Сайт Никитиных/Про нас/Дом-аквариум |access-date=2013-04-01 |archive-date=2013-06-13 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130613171527/http://nikitiny.ru/pro-semyu-nikitinyh#Dom |deadlink=no }}</ref>. Книги Никитиных с 1963 по 2009 гг были выпущены общим тиражом более 7 млн экземпляров и переведены на 10 языков. |
|||
Как методики, так и сама жизнь семьи вызвала большой общественный интерес в советском обществе 70-х — 80-х годов. |
|||
[[Воспитание]] «по Никитиным» связано с большой самоотдачей и сознательностью родителей. Сами Никитины считали, что оно опирается на три основных принципа<ref>Никитины Л. и Б. [http://www.nikitiny.ru/sites/default/files/books/My_nasi_deti_i_vnuki.pdf Мы, наши дети и внуки] {{Wayback|url=http://www.nikitiny.ru/sites/default/files/books/My_nasi_deti_i_vnuki.pdf |date=20120508133309 }}. — М., 1989, стр. 146, глава «Что мы считаем важным»</ref>: |
|||
Все семеро детей Никитиных, так или иначе, нашли своё место в жизни. У всех состоявшиеся семьи, как правило, с несколькими детьми. Опыт собственного детства им помогает, однако особо сентиментальных воспоминаний о детстве нет.<ref name="pla">[http://www.sibparus.ru/Planeta_s/6(14)-2004/14-3-2004.htm] Ермакова Анна. Меня не тянуло на улицу. //Планета семья. № 6(14) (9 июня 2004)</ref> |
|||
* создание благоприятных условий для физического и умственного развития детей (в том числе легкая одежда и спортивная обстановка в доме, множество развивающих пособий и игр), |
|||
* свобода творчества детей в занятиях, |
|||
* родительское неравнодушие. |
|||
Принципы Никитиных перекликаются с [[педагогика сотрудничества|педагогикой сотрудничества]], отчасти связаны с идеями [[Макаренко, Антон Семенович|А. С. Макаренко]]. Эти принципы — результаты осмысления Никитиными практики жизни с детьми в собственной семье. |
|||
Сами дети Никитиных считают, что подход к воспитанию, предложенный их родителями, значительно облегчает совместную жизнь взрослых и детей в семье, делает её полнее и интереснее, даёт детям отличный «старт» для дальнейшего роста<ref name="Deti_o_sebe">{{Cite web |url=http://nikitiny.ru/deti-nikitinyh |title=Дети Никитиных о себе. 2011—2013 годы. |access-date=2013-03-12 |archive-date=2013-01-15 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130115033120/http://nikitiny.ru/Deti-Nikitinyh |deadlink=no }}</ref><ref name="pla">[http://www.sibparus.ru/Planeta_s/6(14)-2004/14-3-2004.htm] {{Wayback|url=http://www.sibparus.ru/Planeta_s/6(14)-2004/14-3-2004.htm |date=20080502171216 }} Ермакова Анна. Меня не тянуло на улицу. //Планета семья. № 6(14) (9 июня 2004)</ref>. |
|||
== Основа методики == |
== Основа методики == |
||
{{заготовка раздела}} |
|||
{{sect-stub}} |
|||
Особенность раннего развития по Никитиным — начало развития младенца со времени вступления родителей в брак, зачатия, родов. Авторы утверждали: чем раньше начнётся активное развитие, тем лучше. |
Особенность раннего развития по Никитиным — начало развития младенца со времени вступления родителей в брак, зачатия, родов. Авторы утверждали: чем раньше начнётся активное развитие, тем лучше. |
||
Никитиными были разработаны методики воспитания и [[развивающие игры]]<ref name="igra"/><ref name="igra_about"/>. |
|||
| ⚫ | |||
Эти игры популяризируются до сих пор разными авторами<ref>Лена Данилова. Новый взгляд на игры Никитиных. Нева. 2003. ISBN 5-7654-3137-2 [http://danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?f=145&t=4729 (о книге)] {{Wayback|url=http://danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?f=145&t=4729 |date=20130313220035 }}</ref><ref>{{Cite web |url=http://danilova.ru/publication/metodiky.htm |title=Развивающие игры на сайте Лены Даниловой |access-date=2013-03-14 |archive-date=2013-04-24 |archive-url=https://web.archive.org/web/20130424080808/http://www.danilova.ru/publication/metodiky.htm |deadlink=no }}</ref><ref>{{Cite web |url=http://www.oksva-tm.ru/catalog/14 |title=Развивающие игры Никитиных выпускает фирма ветеранов Афганистана ОКСВА |accessdate=2013-03-14 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20130316020349/http://oksva-tm.ru/catalog/14 |archivedate=2013-03-16 |deadlink=yes }}</ref>. |
|||
| ⚫ | Семья активно использовала [[спортивные тренажеры]] и весьма радикальную систему закаливания, якобы позволяющую свести к минимуму различные простудные заболевания у детей, а если дети заболевали — обходиться без лекарств<ref name="kihot">Ася Штейн [http://www.rebenok.com/info/earlydevelopment/nikitin/56586/bp-nikitin-don-kihot-semeinoi-pedagogiki.html Б. П. Никитин: Дон Кихот семейной педагогики] {{Wayback|url=http://www.rebenok.com/info/earlydevelopment/nikitin/56586/bp-nikitin-don-kihot-semeinoi-pedagogiki.html |date=20100930040350 }} // Интернет-магазин «Умный ребенок».</ref>{{нет в источнике}}. Борисом и Леной были написаны множество книг. |
||
Б. П. Никитиным был введён термин НУВЭРС<ref>Б. П. Никитин, «Гипотеза возникновения и развития творческих способностей» // сб. «Социологические и экономические проблемы образования». Новосибирск, «Наука», 1969, с. 78-124 |
Б. П. Никитиным был введён термин НУВЭРС<ref>Б. П. Никитин, «Гипотеза возникновения и развития творческих способностей» // сб. «Социологические и экономические проблемы образования». Новосибирск, «Наука», 1969, с. 78-124</ref> (необратимое угасание возможностей эффективного развития способностей) — гипотеза, утверждающая, что с годами человек утрачивает способности к развитию (см. также: теория [[Сензитивный период|сензитивных периодов]] [[Монтессори]]<ref>[http://www.vss.nlr.ru/query_info.php?query_ID=12192 Поиск литературы по теме «Сравнительная характеристика методик раннего развития детей до 3х лет: Никитины, Монтессори, Штайнер»] {{Wayback|url=http://www.vss.nlr.ru/query_info.php?query_ID=12192 |date=20160304073302 }} Российская национальная библиотека, 2010-04-26</ref>, [[Выготский, Лев Семёнович#Возрастная и педагогическая психология|зона ближайшего развития]] [[Выготский, Лев Семёнович|Выготского]]). Эффективное развитие утрачивается безвозвратно. Существует определённое время и определённые условия для наиболее эффективного развития. У каждого человека они свои. Мерой НУВЭРС можно считать асинхронат — разрыв во времени между «моментом» созревания и началом развития. Согласно Никитину, основные способности закладываются в раннем дошкольном возрасте. |
||
<ref>[http://www.vss.nlr.ru/query_info.php?query_ID=12192 Поиск литературы по теме «Сравнительная характеристика методик раннего развития детей до 3х лет: Никитины, Монтессори, Штайнер»] Российская национальная библиотека, 2010-04-26</ref> |
|||
). Эффективное развитие утрачивается безвозвратно. Существует определённое время и определённые условия для наиболее эффективного развития. У каждого человека они свои. Мерой НУВЭРС можно считать асинхронат — разрыв во времени между «моментом» созревания и началом развития. Согласно Никитину, основные способности закладываются в раннем дошкольном возрасте. |
|||
== Общественный интерес, критика == |
|||
== Критика == |
|||
После выхода первой книги «Правы ли мы?» (1963 год) «методы Никитиных» были подвергнуты критике как отклонение от педагогических и медицинских норм<ref>Т. Снегирева. Осторожно, детство! // Литературная газета, 1970, 14 января.</ref>. Право Никитиных на свой подход в педагогике поддержал [[Ляпунов, Алексей Андреевич| |
После выхода первой книги «Правы ли мы?» (1963 год) «методы Никитиных» были подвергнуты критике как отклонение от педагогических и медицинских норм<ref>Т. Снегирева. Осторожно, детство! // Литературная газета, 1970, 14 января.</ref>. Право Никитиных на свой подход в педагогике поддержал [[Ляпунов, Алексей Андреевич|А. А. Ляпунов]]<ref name="LAA" />. Положительную оценку дали [[Амосов, Николай Михайлович|Н. А. Амосов]]<ref>Амосов Н. М. [http://www.booksite.ru/amosov/1_03.html Здоровье и счастье ребёнка // Энциклопедия Амосова] {{Wayback|url=http://www.booksite.ru/amosov/1_03.html |date=20121103010210 }}. Алгоритм здоровья. — М.; Донецк, 2002</ref>, [[Энергетическое правило скелетных мышц|И. А. Аршавский]]<ref>Аршавский И. А. [http://nikitiny.ru/Arshavskij Ваш малыш может не болеть.] {{Wayback|url=http://nikitiny.ru/Arshavskij |date=20130115210804 }} — М.: Советский спорт, 1990.</ref>. |
||
Регулярно проводимые медицинские исследования не обнаруживали отклонений от нормы в здоровье детей Никитиных<ref>Работа медицинской комиссии показана на 9-10-й минутах фильма [http://nikitiny.ru/fillm_video_nikitiny_1965_2011 «Никитины», 1975 г.] {{Wayback|url=http://nikitiny.ru/fillm_video_nikitiny_1965_2011 |date=20130613172454 }}: «Врачи каждый раз говорят, что (здоровье) в пределах нормы»</ref>. |
|||
Беседы с выросшими детьми Никитиных, состоявшиеся в 1988 году, были подробно описаны в книге немецкой журналистки Марианны Бутеншён<ref>Nikitin/Butenschon: Die Nikitin-Kinder sind erwachsen. Ein russisches Erziehungsmodell auf dem Prufstand. Kiepenheuer & Witsch, Koln 1990</ref>. Спустя 12 лет, уже после смерти Бориса Павловича Никитина, русский перевод этой книги был использован, в сильно искаженном виде, в публикации, представленной как свежее интервью 2000 года, без ссылки на первоисточник и реальные даты<ref name="mosk">[http://www.2lib.ru/getbook/13710.html С.Самоделова. Любовь и система. «Московский комсомолец» № 49 за 3 марта 2000 г.] {{Wayback|url=http://www.2lib.ru/getbook/13710.html |date=20121015174517 }} и [http://nikitiny.ru/Lubov-i-systema реакция на статью] {{Wayback|url=http://nikitiny.ru/Lubov-i-systema |date=20120508125940 }}</ref>. В результате в сети стали появляться критические сообщения о семье Никитиных, ссылающиеся или опирающиеся на эту публикацию<ref name="kihot" /><ref name="blabla">[http://babystar007.narod.ru/nikitin.htm «Журналисты о семье Никитиных» // Ребёнок 007] {{Wayback|url=http://babystar007.narod.ru/nikitin.htm |date=20100725012811 }} — введение, защищающее Никитиных от журналистской агрессии, заканчивается словами: «Как же можно оболгать целую семью читайте в оригинале статьи ниже …», далее приводится статья С. Самоделовой</ref>. Однако серьезной критики опыта от специалистов так и не последовало. В 2011 году появился сайт семьи Никитиных, убеждающий в том, что дети Никитиных позитивно оценивают опыт своих родителей и активно развивают сложившиеся традиции в собственных семьях<ref name="Deti_o_sebe"/>. |
|||
Уделяя большое внимание интеллектуальному развитию, Б. П. Никитин отдавал детей в школу сразу в старшие классы, или переводил из класса в класс с опережением. Все дети действительно почти не испытывали проблем с учебой как таковой, однако разница в возрасте (от 1 до 3 лет) создавала сильное психологическое напряжение и негативно сказывалась на общении с одноклассниками. Дополнительное давление создавала нараставшая слава семьи. Пятеро детей ушли в высшие учебные заведения после 8 класса, двое — после 10 класса (пятеро закончили их с красными дипломами). В высших учебных заведениях дети учились уже со сверстниками. Из младших Никитиных никто своих детей не отправлял в школу раньше<ref name="Deti_o_sebe"/>. |
|||
{{нет АИ 2| Не отрицая очевидную пользу методик, эту пользу объясняют самым простым образом: дети всегда оказываются в выигрыше, если родители уделяют им внимание, занимаются с ними, укрепляют их физически, держат на строгой диете в противоположность пренебрежению, закутыванию и закармливанию. Кроме того, дети Никитиных жили в зелёном пригороде. Отмечается, что семья Никитиных, фактически, образовала секту, вне стен которой дети чувствовали себя неуютно, внешний мир им был чужим. Дети не имели в достатке красивой и удобной одежды и обуви даже по советским меркам благополучия. Они скудно питались. Лакомств, вплоть до вполне простых, вроде апельсинов и [[сыр]]а не имели вообще, деликатесом считали манную кашу. Одной из причин устойчивости к холоду, недоеданию и дискомфорту у детей была простая сила обстоятельств. Отец, форсируя события и используя собственные пробивные качества, отдавал детей в школу сразу в старшие классы, или перебрасывал детей из класса в класс с опережением. В школе дети часто оказывались чужаками. Они были существенно младше одноклассников, были воспитаны в несколько искусственной, сектоподобной замкнутой среде, были бедны в одежде и пользовались особым отношением учителей. Родители ценили школьные успехи детей, однако весьма снисходительно относились к прогулам, плохим итогам четвертей и слабо контролировали школьный учебный процесс, чем дети и пользовались. В школе они чувствовали себя некомфортно, а близких друзей среди одноклассников дети не имели. Будучи натренированы по школьной программе дома и имея весьма хорошую физподготовку, дети были далеки от прилежания в школе, порой откровенно игнорируя учителей и прогуливая целые дни, что им, из-за их особого положения, сходило с рук. Когда багажа знаний уже не хватало, они продолжали лениться, тройки и даже двойки в четверных оценках были нормой<ref name="mosk"/>{{Неавторитетный источник}}<ref>В то же время, в своей книге «Мы и наши дети», глава «Предсказания не сбываются», Борис Никитин весьма положительно отзывается об изобретенной им практике опережающих переходов из класса в класс, а своих детей описывает как практически образцовых школьников, отличников и «хорошистов»</ref>. |
|||
<blockquote>«Я ходил в учениках социально опасных. Я бегал с уроков, прогуливал целые дни… Учился я, прямо скажем, скверно в силу своей совершенно безудержной лени. Я был двоечником и троечником. Неоднократно оставался на осень. У меня были жутко изрисованы учебники, по-моему, в них не было ни одной чистой страницы. Домашних заданий я почти никогда не делал… Двух или трёх учителей я искренне ненавидел. Я им доставлял много хлопот: мог, например, выйти на уроке из класса, хлопнуть дверью посильнее, если мне чем-нибудь не нравилось поведение учителя. Мою бедную классную руководительницу я не раз доводил до слёз». Алексей Никитин (старший сын)<ref name="blabla"/><ref name="mosk"/>{{Неавторитетный источник}}</blockquote> |
|||
<blockquote>«Я каждый раз заканчивал учебный год с двумя — тремя тройками (…). К этому я привык и не прилагал никаких усилий, чтобы учиться лучше». Иван Никитин, младший сын<ref name="mosk"/>{{Неавторитетный источник}}</blockquote> |
|||
Как результат, никакого чуда из опытов над собственными детьми не произошло. Дети вполне состоялись, однако детство у них выдалось сложным и физически, и психологически, школа была для них кошмаром, им было труднее адаптироваться в обществе. Вопрос, стоило ли проводить такой эксперимент над собственными детьми, остаётся открытым. Соответственно, есть основания для критического взгляда и на книги Никитиных. С другой стороны, есть мнения<ref name="kihot"/>, что причиной трудностей семьи и детей была невостребованность творческих самостоятельных личностей в тогдашнем [[СССР]], а трудности в школе — тем, что школа была простой советской «районкой», мало пригодной для человека, сколь-либо выбивающегося своим уровнем развития из общей серой «массы». |
|||
|14|03|2013}} |
|||
В 2011 году появился сайт семьи Никитиных, убеждающий в том, что собственный опыт семья расценивает в целом как положительный, усваивая и развивая традиции в семьях детей и внуков <ref>[http://nikitiny.ru/deti-nikitinyh Дети Никитиных о себе. 2011-2013 годы.]</ref>. |
|||
== Фильмы о семье Никитиных == |
== Фильмы о семье Никитиных == |
||
* «Правы ли мы?», 1965 |
* «Правы ли мы?», 1965 г. |
||
* «Никитины», 1975 |
* «Никитины», 1975 г. |
||
* «День в семье Никитиных»<ref>[http://nikitiny.ru/fillm_video_nikitiny_1965_2011 Архив фильмов семьи Никитиных]: |
* «День в семье Никитиных»<ref>[http://nikitiny.ru/fillm_video_nikitiny_1965_2011 Архив фильмов семьи Никитиных] {{Wayback|url=http://nikitiny.ru/fillm_video_nikitiny_1965_2011 |date=20130613172454 }}: ещё был фильм «Один день в семье Никитиных» (фильм был отдан из архива семьи в студию Останкино и … боимся, что утерян, но надежда ещё не угасла)</ref> 1969 г., 2 ч. (н-п). О воспитании детей в семье. |
||
* «Самый долгий экзамен», 1977 г. |
* «Самый долгий экзамен», 1977 г. |
||
== Современная пресса о семье Никитиных == |
== Современная пресса о семье Никитиных == |
||
* [http://ps.1september.ru/view_article.php?ID=201001708 |
* ''Кожурина Л.'' [http://ps.1september.ru/view_article.php?ID=201001708 Никитины] // Первое сентября. № 17. 2010. |
||
* ''Растянис Е.'' [https://web.archive.org/web/20111122055202/http://saltt.ru/node/10402 Школа учит врать на каждом шагу] // Соль. 22 июля 2011. |
|||
* ''Терентьев Л.'' [http://www.proza.ru/2010/04/16/1165 Юрий Рюриков. Самое утреннее из чувств] {{Wayback|url=http://www.proza.ru/2010/04/16/1165 |date=20130303175212 }} // Проза.ру. 2010. |
|||
== Библиография == |
|||
| ⚫ | |||
Библиографию см. в статье «[[Никитин, Борис Павлович#Библиография|Б. П. Никитин]]». |
|||
| ⚫ | |||
== См. также == |
|||
* [[Развивающие игры]] |
* [[Развивающие игры]] |
||
* [[Педагогика сотрудничества]] |
* [[Педагогика сотрудничества]] |
||
== Литература == |
|||
* Никитин Б. П. Развивающие игры. — М.: Педагогика, 1985. |
|||
* Никитин Б. П. Ступеньки творчества или развивающие игры. — М.: Просвещение, 1991. |
|||
* Никитина Л. А. Мама или детский сад. — М.: Просвещение, 1990. |
|||
* Никитины Л. и Б. Мы и наши дети. — М.: Молодая гвардия, 1979. |
|||
* Никитины Л. и Б. Мы, наши дети и внуки. — М., 1989. |
|||
* Никитины Л. и Б. Резервы здоровья наших детей. — М.: Физкультура и спорт, 1990. |
|||
* Б. П. Никитин. Детство без болезней. — С.- П. 1996. |
|||
* Л. А. Никитина. Отчий дом. — 1982. |
|||
* Л. А. Никитина. Я учусь быть мамой. — 1983. |
|||
* Л. А. Никитина. Исповедь. — 1991. |
|||
== Примечания == |
== Примечания == |
||
{{примечания}} |
{{примечания}} |
||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
[[Категория:Педагогика сотрудничества]] |
[[Категория:Педагогика сотрудничества]] |
||
Текущая версия от 02:00, 20 марта 2022
 | У этой статьи надо проверить нейтральность. |
| В этой статье недостаточно критики, так как необходимо освещение с различных точек зрения. |
Опыт воспитания в семье Никитиных — взгляды, принципы и подходы к воспитанию детей педагогов Бориса Павловича Никитина и Лены Алексеевны Никитиной, выработанные ими в своей семье с семью детьми. Список книг, написанных Никитиными, смотрите в статье «Б. П. Никитин», там же приводится список развивающих игр, разработанных Никитиными[1][2]. Никитины сформулировали и практически подтвердили ряд гипотез, относящихся к условиям формирования творческих способностей человека.
Опыт активно популяризировался Б. П. Никитиным, вызвал большой общественный интерес в советском обществе 60-х — 80-х годов[3], а также в Германии (ФРГ), Японии и других странах. В дом Никитиных приходили сотни посетителей[4]. Книги Никитиных с 1963 по 2009 гг были выпущены общим тиражом более 7 млн экземпляров и переведены на 10 языков.
Воспитание «по Никитиным» связано с большой самоотдачей и сознательностью родителей. Сами Никитины считали, что оно опирается на три основных принципа[5]:
- создание благоприятных условий для физического и умственного развития детей (в том числе легкая одежда и спортивная обстановка в доме, множество развивающих пособий и игр),
- свобода творчества детей в занятиях,
- родительское неравнодушие.
Принципы Никитиных перекликаются с педагогикой сотрудничества, отчасти связаны с идеями А. С. Макаренко. Эти принципы — результаты осмысления Никитиными практики жизни с детьми в собственной семье.
Сами дети Никитиных считают, что подход к воспитанию, предложенный их родителями, значительно облегчает совместную жизнь взрослых и детей в семье, делает её полнее и интереснее, даёт детям отличный «старт» для дальнейшего роста[6][7].
Основа методики
[править | править код] | Этот раздел не завершён. |
Особенность раннего развития по Никитиным — начало развития младенца со времени вступления родителей в брак, зачатия, родов. Авторы утверждали: чем раньше начнётся активное развитие, тем лучше.
Никитиными были разработаны методики воспитания и развивающие игры[1][2]. Эти игры популяризируются до сих пор разными авторами[8][9][10]. Семья активно использовала спортивные тренажеры и весьма радикальную систему закаливания, якобы позволяющую свести к минимуму различные простудные заболевания у детей, а если дети заболевали — обходиться без лекарств[11][нет в источнике]. Борисом и Леной были написаны множество книг.
Б. П. Никитиным был введён термин НУВЭРС[12] (необратимое угасание возможностей эффективного развития способностей) — гипотеза, утверждающая, что с годами человек утрачивает способности к развитию (см. также: теория сензитивных периодов Монтессори[13], зона ближайшего развития Выготского). Эффективное развитие утрачивается безвозвратно. Существует определённое время и определённые условия для наиболее эффективного развития. У каждого человека они свои. Мерой НУВЭРС можно считать асинхронат — разрыв во времени между «моментом» созревания и началом развития. Согласно Никитину, основные способности закладываются в раннем дошкольном возрасте.
Общественный интерес, критика
[править | править код]После выхода первой книги «Правы ли мы?» (1963 год) «методы Никитиных» были подвергнуты критике как отклонение от педагогических и медицинских норм[14]. Право Никитиных на свой подход в педагогике поддержал А. А. Ляпунов[3]. Положительную оценку дали Н. А. Амосов[15], И. А. Аршавский[16]. Регулярно проводимые медицинские исследования не обнаруживали отклонений от нормы в здоровье детей Никитиных[17].
Беседы с выросшими детьми Никитиных, состоявшиеся в 1988 году, были подробно описаны в книге немецкой журналистки Марианны Бутеншён[18]. Спустя 12 лет, уже после смерти Бориса Павловича Никитина, русский перевод этой книги был использован, в сильно искаженном виде, в публикации, представленной как свежее интервью 2000 года, без ссылки на первоисточник и реальные даты[19]. В результате в сети стали появляться критические сообщения о семье Никитиных, ссылающиеся или опирающиеся на эту публикацию[11][20]. Однако серьезной критики опыта от специалистов так и не последовало. В 2011 году появился сайт семьи Никитиных, убеждающий в том, что дети Никитиных позитивно оценивают опыт своих родителей и активно развивают сложившиеся традиции в собственных семьях[6].
Уделяя большое внимание интеллектуальному развитию, Б. П. Никитин отдавал детей в школу сразу в старшие классы, или переводил из класса в класс с опережением. Все дети действительно почти не испытывали проблем с учебой как таковой, однако разница в возрасте (от 1 до 3 лет) создавала сильное психологическое напряжение и негативно сказывалась на общении с одноклассниками. Дополнительное давление создавала нараставшая слава семьи. Пятеро детей ушли в высшие учебные заведения после 8 класса, двое — после 10 класса (пятеро закончили их с красными дипломами). В высших учебных заведениях дети учились уже со сверстниками. Из младших Никитиных никто своих детей не отправлял в школу раньше[6].
Фильмы о семье Никитиных
[править | править код]- «Правы ли мы?», 1965 г.
- «Никитины», 1975 г.
- «День в семье Никитиных»[21] 1969 г., 2 ч. (н-п). О воспитании детей в семье.
- «Самый долгий экзамен», 1977 г.
Современная пресса о семье Никитиных
[править | править код]- Кожурина Л. Никитины // Первое сентября. № 17. 2010.
- Растянис Е. Школа учит врать на каждом шагу // Соль. 22 июля 2011.
- Терентьев Л. Юрий Рюриков. Самое утреннее из чувств Архивная копия от 3 марта 2013 на Wayback Machine // Проза.ру. 2010.
Библиография
[править | править код]Библиографию см. в статье «Б. П. Никитин».
См. также
[править | править код]Примечания
[править | править код]- ↑ 1 2 Никитин Б. П. Интеллектуальные игры. Архивировано 7 мая 2012 года.(6-е изд.) М.: Педагогика, 2009.
- ↑ 1 2 Информация об играх Архивная копия от 11 июня 2013 на Wayback Machine на сайте Никитиных
- ↑ 1 2 Ляпунов А. А., Ю. И. Соколовский Будет ли изучен опыт Никитиных // Литературная газета, 1970, 30 сентября; Ляпунов А. А. Педагогический эксперимент абсолютно необходим // За науку в Сибири, 1971, 20 января. — см. в сборнике Алексей Андреевич Ляпунов. Редакторы-составители Н. А. Ляпунова, Я. И. Фет Архивная копия от 3 июля 2012 на Wayback Machine, Новосибирск: НИЦ ОИГГМ СО РАН, 2001, стр. 205—212
- ↑ Сайт Никитиных/Про нас/Дом-аквариум. Дата обращения: 1 апреля 2013. Архивировано 13 июня 2013 года.
- ↑ Никитины Л. и Б. Мы, наши дети и внуки Архивная копия от 8 мая 2012 на Wayback Machine. — М., 1989, стр. 146, глава «Что мы считаем важным»
- ↑ 1 2 3 Дети Никитиных о себе. 2011—2013 годы. Дата обращения: 12 марта 2013. Архивировано 15 января 2013 года.
- ↑ [1] Архивная копия от 2 мая 2008 на Wayback Machine Ермакова Анна. Меня не тянуло на улицу. //Планета семья. № 6(14) (9 июня 2004)
- ↑ Лена Данилова. Новый взгляд на игры Никитиных. Нева. 2003. ISBN 5-7654-3137-2 (о книге) Архивная копия от 13 марта 2013 на Wayback Machine
- ↑ Развивающие игры на сайте Лены Даниловой. Дата обращения: 14 марта 2013. Архивировано 24 апреля 2013 года.
- ↑ Развивающие игры Никитиных выпускает фирма ветеранов Афганистана ОКСВА. Дата обращения: 14 марта 2013. Архивировано из оригинала 16 марта 2013 года.
- ↑ 1 2 Ася Штейн Б. П. Никитин: Дон Кихот семейной педагогики Архивная копия от 30 сентября 2010 на Wayback Machine // Интернет-магазин «Умный ребенок».
- ↑ Б. П. Никитин, «Гипотеза возникновения и развития творческих способностей» // сб. «Социологические и экономические проблемы образования». Новосибирск, «Наука», 1969, с. 78-124
- ↑ Поиск литературы по теме «Сравнительная характеристика методик раннего развития детей до 3х лет: Никитины, Монтессори, Штайнер» Архивная копия от 4 марта 2016 на Wayback Machine Российская национальная библиотека, 2010-04-26
- ↑ Т. Снегирева. Осторожно, детство! // Литературная газета, 1970, 14 января.
- ↑ Амосов Н. М. Здоровье и счастье ребёнка // Энциклопедия Амосова Архивная копия от 3 ноября 2012 на Wayback Machine. Алгоритм здоровья. — М.; Донецк, 2002
- ↑ Аршавский И. А. Ваш малыш может не болеть. Архивная копия от 15 января 2013 на Wayback Machine — М.: Советский спорт, 1990.
- ↑ Работа медицинской комиссии показана на 9-10-й минутах фильма «Никитины», 1975 г. Архивная копия от 13 июня 2013 на Wayback Machine: «Врачи каждый раз говорят, что (здоровье) в пределах нормы»
- ↑ Nikitin/Butenschon: Die Nikitin-Kinder sind erwachsen. Ein russisches Erziehungsmodell auf dem Prufstand. Kiepenheuer & Witsch, Koln 1990
- ↑ С.Самоделова. Любовь и система. «Московский комсомолец» № 49 за 3 марта 2000 г. Архивная копия от 15 октября 2012 на Wayback Machine и реакция на статью Архивная копия от 8 мая 2012 на Wayback Machine
- ↑ «Журналисты о семье Никитиных» // Ребёнок 007 Архивная копия от 25 июля 2010 на Wayback Machine — введение, защищающее Никитиных от журналистской агрессии, заканчивается словами: «Как же можно оболгать целую семью читайте в оригинале статьи ниже …», далее приводится статья С. Самоделовой
- ↑ Архив фильмов семьи Никитиных Архивная копия от 13 июня 2013 на Wayback Machine: ещё был фильм «Один день в семье Никитиных» (фильм был отдан из архива семьи в студию Останкино и … боимся, что утерян, но надежда ещё не угасла)
Ссылки
[править | править код]- Официальный сайт семьи Никитиных Архивная копия от 7 января 2012 на Wayback Machine