Пренатальная и перинатальная психология: различия между версиями

[отпатрулированная версия]

Содержимое удалено Содержимое добавлено

Линейный

Текущая версия от 03:43, 12 апреля 2022

Прената́льная и перината́льная психоло́гия (др.-греч. peri — около, лат. natalis — относящийся к рождению) — наука^[1] о психической и психологической жизни нерождённого ребёнка или только что родившегося (наука о начальной фазе развития человека — пренатальной и перинатальной). Область знаний (подотрасль психологии развития), которая изучает обстоятельства и закономерности развития человека на ранних этапах: пренатальной (антенатальной), перинатальной (интранатальной) и неонатальной (постнатальной) фазах развития, и их влияние на всю последующую жизнь^[2]; один из разделов перинатологии^[3].

История

Перинатальная психология берёт начало из так называемой «житейской психологии», устанавливающей определённые требования к поведению беременной женщины в обществе и повседневной жизни. Культура предписывала беременной придерживаться нравственной чистоты, не обижать домашних животных, не красть и т. п., в связи с тем, что бытовало мнение о влиянии плохих поступков на будущую судьбу и здоровье ребёнка^[4].

Официально создателем перинатальной психологии считается психолог и психоаналитик Густав Ханс Грабер (англ. Dr. phil. Gustav Hans Graber, ученик З. Фрейда), который в 1971 году инициировал в Вене создание «Общества по пренатальной психологии» и исследовательской группы по пренатальной психологии, после чего в 1982 году во Франции была создана Национальная ассоциация пренатального воспитания (ANEP) как база для похожих организаций в других странах, в дальнейшем объединившихся в Международную ассоциацию перинатального образования после первого Американского конгресса по пренатальному воспитанию в Торонто в 1983 году^[4], организованного доктором Т. Верни (психиатром)^[5].

В 1986 году в Бодгайстене, Австрия, прошёл первый Международный конгресс, где рассматривались вопросы профилактики психологии и аспекты социально ориентированных профессий, и создана Международная ассоциация пренатальной и перинатальной психологии и медицины (англ. International Society for Prenatal and Perinatal Psychology and Medicine — ISPPM), первым президентом которой избран швейцарский профессор Густав Ханс Грабер. С 1989 года каждые четыре года на английском и немецком языках издается Международный журнал пренатальной и перинатальной психологии и медицины, основанный П. Федор-Фрейбергем^[4]^[6].

В России пренатальная психология появилась с первой Санкт-Петербургской конференции по перинатальной психологии в акушерстве 1994 года, проведённая в роддоме № 12 Санкт-Петербурга^{[k 1]}. Первая Ассоциация перинатальной психологии и медицины (АППМ) зарегистрирована в 1994 году в Иванове. В 1998 году в Международном институте психологии и управления (МИПУ) создана Российская ассоциация перинатальной психологии и медицины, председателем которой избран профессор Г. И. Брехман, его заместителем — Н. П. Коваленко. С 2004 года в Москве издаётся ежеквартальный научно-практический журнал «Перинатальная психология и психология родительства»^[4]^[7].

Структура

Выделяют три фазы:

пренатальная (внутриутробная) — с 22 недели беременности до начала родовой деятельности;
интранатальная — с начала родовой деятельности до её окончания;
постнатальная (ранняя неонатальная) — первая неделя жизни ребёнка^[4]^[2]^[1].

По И. В. Добрякову пренатальная психология разделяется на общую, медицинскую (клиническую) и специальную, а также в зависимости от этапа репродуктивного процесса:

психология зачатия;
психология беременности;
психология родов;
психология раннего постнатального периода^[8].

Концепция

Основным объектом перинатальной психологии является не ребёнок отдельно и не его родители сами по себе, а их общность, представленная диадой детско-родительского взаимодействия на ранних этапах развития, так называемая система «мать-дитя», определённая Р. Шпицем^[9]

Исследованиями установлена действенная профилактика психофизиологических и физических отклонений на этапе пренатальной стадии жизни, снижающая смертность и вероятность преждевременных родов. «Пренатальное» воспитание родителей состоит в моделировании материнских и отцовских чувств, созревающих гораздо раньше, чем представлялось до сих пор, осознании ответственности за собственное здоровье и здоровье ещё нерождённого (незачатого) ребёнка. Цели просвещение будущих родителей в вопросах здорового образа жизни, репродуктивного здоровья, сознательного материнства и отцовства и гармоничное развитие будущих детей^[10].

Теоретические подходы к обоснованию перинатальной психологии

Множество взглядов на теоретическое обоснование перинатальной психологии послужило разделению подходов на:

Эклектически-дилетантский подход. Обоснование теории перинатальной психологии лицами, не имеющими никакого отношения к психологии. Характеризуется ограниченным представлением о перинатальной психологии, эффективность оценивается по собственным впечатлениям и отзывам беременных (как правило положительным).
Медико-редукционистский подход. Характеризуется поверхностным подходом врачей-акушеров к пониманию психологии, проблемы объясняются только биологическими причинами.
Психолого-редукционистский подход. Отличается наличием стройной теоретической базы, но в противоположность медико-редукционистского подходу считается, что течение репродуктивного процесса определяется по большей части психологическим состоянием партнёров, и поэтому при появлении проблем необходима прежде всего психокоррекция. Биологическим, физиологическим, медицинским трудностям уделяется мало (или вообще никакого) внимания.
Интегративный биопсихосоциальный подход. Сочетание биологических, психологических и социальных построений в единой теоретической модели, направленной на более полное понимание закономерностей и взаимосвязей процессов, связанных с репродукцией. В России получили распространение биопсихосоциальные модели, предложенные независимо друг от друга Г. Г. Филипповой и И. В. Добряковым^[11].
Ресурсный подход является продолжением развития перинатальной психологии и психотерапии в сотрудничестве с акушерством. Концептуальные позиции: объект исследования - ресурсы семейной системы, предмет исследования - ресурсы репродуктивной системы. Авторская модель проф., д.пс.н. Коваленко Н.П.

См. также

Пренатальное обучение

Примечания

↑ ¹ ² Дмитриева С. С., Панченко Л. Л. Пренатальные и перинатальные влияния на психофизическое развитие детей. Сб. материалов межрегиональной научно-практической конференции с международным участием / под общ. ред. проф. В.С. Чернявской; Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (25–27 июня 2009 г.) – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2009. – С. 111—113 (неопр.). Дата обращения: 29 ноября 2016. Архивировано 29 ноября 2016 года.
↑ ¹ ² Шихова Е. П., Филипповская Т. В. Социология перинатальных практик: право на актуализацию// Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского, 2009, № 6 (1), с. 276—281 (неопр.). Дата обращения: 16 февраля 2012. Архивировано 16 октября 2013 года.
↑ Добряков, 2010, с. 18,30.
↑ ¹ ² ³ ⁴ ⁵ Сидоров, Чумакова, Щукина, 2015.
↑ Коваленко, 2000, с. 82, 90—91.
↑ Коваленко, 2000, с. 90—91.
↑ ¹ ² Коваленко, 2000, с. 11.
↑ Добряков, 2010, с. 30—31.
↑ Филиппова Г. Г. Перинатальная психология и психология родительства — новая область исследования и практики в психологии (неопр.). psymama.ru. Дата обращения: 13 марта 2016. Архивировано из оригинала 18 марта 2016 года.
↑ Батуев, А. С. Роль пренатальной психологии в формировании сознательного родительства / А. С. Батуев, О. Н. Полякова, И. А. Новикова // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. — 2012. — Т. 17, № 1. — С. 136—139.
↑ Добряков, 2010, с. 33—42.

Литература

Сидоров, П. И. Перинатальная психология / П. И. Сидоров, Г. Н. Чумакова, Е. Г. Щукина. — СПб. : Спецлит, 2015. — ISBN 5457892042.
Коваленко, Н. П. Перинатальная психология. — СПб. : Ювента, 2000. — ISBN 5-87-399-134-0.
Васина А. Н. (сост.) Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода. — М.,УРАО. 2005.
Гроф С. За пределами мозга: Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. — М.: «Издательство АСТ», 2005. — ISBN 5-17-011168-1
Добряков, И. В. Перинатальная психология. — СПб. : Питер, 2010. — ISBN 978-5-49807-191-6.
Chamberlain D. Babies Remember Birth. — 1988; 3rd edition (The Mind of Your Newborn Baby) 1988.

Ссылки

[8] По другим данным 27 марта 1997 года^[7].

[psychology-1] ¹ ² Дмитриева С. С., Панченко Л. Л. Пренатальные и перинатальные влияния на психофизическое развитие детей. Сб. материалов межрегиональной научно-практической конференции с международным участием / под общ. ред. проф. В.С. Чернявской; Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (25–27 июня 2009 г.) – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2009. – С. 111—113 (неопр.). Дата обращения: 29 ноября 2016. Архивировано 29 ноября 2016 года.

[unn-2] ¹ ² Шихова Е. П., Филипповская Т. В. Социология перинатальных практик: право на актуализацию// Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского, 2009, № 6 (1), с. 276—281 (неопр.). Дата обращения: 16 февраля 2012. Архивировано 16 октября 2013 года.

[_643c9c3a261f37fe-3] Добряков, 2010, с. 18,30.

[_ab1060c4c7161f54-4] ¹ ² ³ ⁴ ⁵ Сидоров, Чумакова, Щукина, 2015.

[_48ddbfc98a62c5f3-5] Коваленко, 2000, с. 82, 90—91.

[_e0631a9fbb5f6925-6] Коваленко, 2000, с. 90—91.

[_c3456ad977dd491a-7] ¹ ² Коваленко, 2000, с. 11.

[_610f8334b98860f7-9] Добряков, 2010, с. 30—31.

[psymama-10] Филиппова Г. Г. Перинатальная психология и психология родительства — новая область исследования и практики в психологии (неопр.). psymama.ru. Дата обращения: 13 марта 2016. Архивировано из оригинала 18 марта 2016 года.

[11] Батуев, А. С. Роль пренатальной психологии в формировании сознательного родительства / А. С. Батуев, О. Н. Полякова, И. А. Новикова // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. — 2012. — Т. 17, № 1. — С. 136—139.

[_9032d6c5e70a926c-12] Добряков, 2010, с. 33—42.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[k 1]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''Прената́льная и перината́льная психоло́гия''' ({{lang-grc|peri||около}}, {{lang-lat|natalis}} — относящийся к рождению) — наука<ref name="psychology">[http://www.psychology-guide.ru/specialists/publications_text.php?id=5142 Дмитриева С. С., Панченко Л. Л. Пренатальные и перинатальные влияния на психофизическое развитие детей.]{{deadlink|число=16|месяц=10|год=2013 |url=http://www.psychology-guide.ru/specialists/publications_text.php?id=5142 |id=20131016100309}}</ref> о психической и психологической жизни нерождённого ребёнка или только что родившегося (наука о начальной фазе развития человека — пренатальной и перинатальной). Область знаний (подотрасль [[психология развития|психологии развития]]), которая изучает обстоятельства и закономерности развития человека на ранних этапах: пренатальной (антенатальной), перинатальной (интранатальной) и неонатальной (постнатальной) фазах развития, и их влияние на всю последующую жизнь<ref name="unn">[http://www.unn.ru/pages/issues/vestnik/99999999_West_2009_6(1)/42.pdf Шихова Е. П., Филипповская Т. В. Социология перинатальных практик: право на актуализацию// Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского, 2009, № 6 (1), с. 276—281]</ref>; один из разделов [[Перинатология|перинатологии]]{{sfn|Добряков|2015|с=18, 30}}.
+'''Прената́льная и перината́льная психоло́гия''' ({{lang-grc|peri||около}}, {{lang-lat|natalis}} — относящийся к рождению) — наука<ref name="psychology">{{Cite web |url=http://www.vvsu.ru/files/F15A46E5-DCA3-42E6-BBC7-92A169E80DDB |title=Дмитриева С. С., Панченко Л. Л. Пренатальные и перинатальные влияния на психофизическое развитие детей. Сб. материалов межрегиональной научно-практической конференции с международным участием / под общ. ред. проф. В.С. Чернявской; Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (25–27 июня 2009 г.) – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2009. – С. 111—113 |access-date=2016-11-29 |archive-date=2016-11-29 |archive-url=https://web.archive.org/web/20161129210413/http://www.vvsu.ru/files/F15A46E5-DCA3-42E6-BBC7-92A169E80DDB |deadlink=no }}</ref> о психической и психологической жизни нерождённого ребёнка или только что родившегося (наука о начальной фазе развития человека — пренатальной и перинатальной). Область знаний (подотрасль [[психология развития|психологии развития]]), которая изучает обстоятельства и закономерности развития человека на ранних этапах: пренатальной (антенатальной), перинатальной (интранатальной) и неонатальной (постнатальной) фазах развития, и их влияние на всю последующую жизнь<ref name="unn">{{Cite web |url=http://www.unn.ru/pages/issues/vestnik/99999999_West_2009_6(1)/42.pdf |title=Шихова Е. П., Филипповская Т. В. Социология перинатальных практик: право на актуализацию// Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского, 2009, № 6 (1), с. 276—281 |access-date=2012-02-16 |archive-date=2013-10-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20131016095837/http://www.unn.ru/pages/issues/vestnik/99999999_West_2009_6(1)/42.pdf |deadlink=no }}</ref>; один из разделов [[Перинатология|перинатологии]]{{sfn|Добряков|2010|с=18,30}}.
 == История ==
-Перинатальная психология берёт начало из так называемой «житейской психологии», устанавливающей определённые требования к поведению беременной женщины в обществе и повседневной жизни. Культура предписывала беременной придерживаться нравственной чистоты, не обижать домашних животных, не красть и т. п., в связи с тем, что бытовало мнение о влиянии плохих поступков на будущей судьбе и здоровье ребёнка{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}.
+Перинатальная психология берёт начало из так называемой «житейской психологии», устанавливающей определённые требования к поведению беременной женщины в обществе и повседневной жизни. Культура предписывала беременной придерживаться нравственной чистоты, не обижать домашних животных, не красть и т. п., в связи с тем, что бытовало мнение о влиянии плохих поступков на будущую судьбу и здоровье ребёнка{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}.
-Официально создателем перинатальной психологии считается психолог и психоаналитик Густав Ханс Грабер ({{lang-en|Dr. phil. Gustav Hans Graber}}, ученик [[Зигмунд Фрейд|З. Фрейда]]), который в1971 году инициировал в [[Вена|Вене]] создание «Общества по пренатальной психологии» и исследовательской группы по пренатальной психологии, после чего в 1982 году во [[Франция|Франции]] создана Национальная ассоциация пренатального воспитания (ANEP) как база для похожих организаций в других странах, в дальнейшем объединившихся в Международную ассоциацию перинатального образования после первого Американского конгресса по пренатальному воспитанию в [[Торонто]] в 1983 году{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}, организованного доктором Т. Верни (психиатором){{sfn|Коваленко|2000|c=82, 90—91}}.
+Официально создателем перинатальной психологии считается психолог и психоаналитик Густав Ханс Грабер ({{lang-en|Dr. phil. Gustav Hans Graber}}, ученик [[Зигмунд Фрейд|З. Фрейда]]), который в 1971 году инициировал в [[Вена|Вене]] создание «Общества по пренатальной психологии» и исследовательской группы по пренатальной психологии, после чего в 1982 году во [[Франция|Франции]] была создана Национальная ассоциация пренатального воспитания (ANEP) как база для похожих организаций в других странах, в дальнейшем объединившихся в Международную ассоциацию перинатального образования после первого Американского конгресса по пренатальному воспитанию в [[Торонто]] в 1983 году{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}, организованного доктором Т. Верни (психиатром){{sfn|Коваленко|2000|c=82, 90—91}}.
-В 1986 году в [[Бодгайстен]]е, [[Австрия]] прошёл первый Международный конгресс, где рассматривались вопросы профилактики психологии и аспекты социально ориентированных профессий, и создана Международная ассоциация пренатальной и перинатальной психологии и медицины ({{lang-en|International Society for Prenatal and Perinatal Psychology and Medicine — ISPPM}}), первым президентом которой избран швейцарский профессор Густав Ханс Грабер. С 1989 года каждые четыре года на [[английский язык|английском]] и [[немецкий язык|немецком]] языках издается Международный журнал пренатальной и перинатальной психологии и медицины, основанный П. Федор-Фрейбергем{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}{{sfn|Коваленко|2000|c=90—91}}.
+В 1986 году в [[Бодгайстен]]е, [[Австрия]], прошёл первый Международный конгресс, где рассматривались вопросы профилактики психологии и аспекты социально ориентированных профессий, и создана Международная ассоциация пренатальной и перинатальной психологии и медицины ({{lang-en|International Society for Prenatal and Perinatal Psychology and Medicine — ISPPM}}), первым президентом которой избран швейцарский профессор [[Густав Ханс Грабер]]. С 1989 года каждые четыре года на [[английский язык|английском]] и [[немецкий язык|немецком]] языках издается Международный журнал пренатальной и перинатальной психологии и медицины, основанный П. Федор-Фрейбергем{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}{{sfn|Коваленко|2000|c=90—91}}.
-В России пренатальная психология появилась с первой Санкт-Петербургской конференции по перинатальной психологии в акушерстве 1994 года, проведённая в роддоме № 12 Санкт-Петербурга{{ref+|По другим данным 27 марта 1997 года{{sfn|Коваленко|2000|c=11}}.|k}}. Первая Ассоциация перинатальной психологии и медицины (АППМ) зарегистрирована в 1994 году в Иванове. В 1998 году в Международном институте психологии и управления (МИПУ) создана Российская ассоциация перинатальной психологии и медицины, председателем которой избран профессор Г. И. Брехман, его заместителем — Н. П. Коваленко. С 2004 года в Москве издаётся ежеквартальный научно-практический журнал «Перинатальная психология и психология родительства»{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}{{sfn|Коваленко|2000|c=11}}.
+В России пренатальная психология появилась с первой Санкт-Петербургской конференции по перинатальной психологии в акушерстве 1994 года, проведённая в роддоме № 12 Санкт-Петербурга{{ref+|По другим данным 27 марта 1997 года{{sfn|Коваленко|2000|c=11}}.|k}}. Первая Ассоциация перинатальной психологии и медицины (АППМ) зарегистрирована в 1994 году в Иванове. В 1998 году в Международном институте психологии и управления (МИПУ) создана Российская ассоциация перинатальной психологии и медицины, председателем которой избран профессор Г. И. Брехман, его заместителем — Н. П. Коваленко. С 2004 года в Москве издаётся ежеквартальный научно-практический журнал «Перинатальная психология и психология родительства»{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}{{sfn|Коваленко|2000|c=11}}.
 == Структура ==
@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 * постнатальная (ранняя неонатальная) — первая неделя жизни ребёнка{{sfn|Сидоров, Чумакова, Щукина|2015}}<ref name="unn"/><ref name="psychology"/>.
-По В. И. Добрякову пренатальная психология разделяется на общую, медицинскую (клиническую) и специальную, а также в зависимости от этапа репродуктивного процесса:
+По И. В. Добрякову пренатальная психология разделяется на общую, медицинскую (клиническую) и специальную, а также в зависимости от этапа репродуктивного процесса:
-* психология зачатия
+* психология зачатия;
-* психология беременности
+* психология беременности;
-* психология родов
+* психология родов;
-* психология раннего постнатального периода{{sfn|Добряков|2015|с=30—31}}.
+* психология раннего постнатального периода{{sfn|Добряков|2010|с=30—31}}.
 == Концепция ==
-Основным объектом перинатальной психологии является не ребёнок отдельно и не его родители сами по себе, а их общность, представленная диадой детско-родительского взаимодействия на ранних этапах развития, так называемая система «мать-дитя», определённая Р. Шпицем<ref name="psymama">{{cite web |url=http://www.psymama.ru/articles/perinatal-naja_ps.html |title=Перинатальная психология и психология родительства — новая область исследования и практики в психологии|author=Филиппова Г. Г. |date= |work= |publisher=psymama.ru |accessdate=2016-03-13}}</ref>
+Основным объектом перинатальной психологии является не ребёнок отдельно и не его родители сами по себе, а их общность, представленная диадой детско-родительского взаимодействия на ранних этапах развития, так называемая система «мать-дитя», определённая Р. Шпицем<ref name="psymama">{{cite web |url=http://www.psymama.ru/articles/perinatal-naja_ps.html |title=Перинатальная психология и психология родительства — новая область исследования и практики в психологии |author=Филиппова Г. Г. |date= |work= |publisher=psymama.ru |accessdate=2016-03-13 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20160318013017/http://psymama.ru/articles/perinatal-naja_ps.html |archivedate=2016-03-18 |deadlink=yes }}</ref>
-Исследованиями установлена действенная профилактика психофизиологических и физических отклонений на этапе пренатальной стадии жизни, снижающая смертность и вероятность преждевременных родов. «Пренатальное» воспитание родителей состоит в моделировании материнских и отцовских чувств, созревающих гораздо раньше, чем представлялось до сих пор, осознании ответственности за собственное здоровье и здоровье ещё нерождённого (незачатого) ребёнка. Цели просвещение будущих родителей в вопросах здорового образа жизни, репродуктивного здоровья, сознательного материнства и отцовства и гармоничное развитие будущих детей<ref>{{публикация|статья|автор=Батуев, А. С.|соавторы= А. С. Батуев, О. Н. Полякова, И. А. Новикова |заглавие=Роль пренатальной психологии в формировании сознательного родительства |издание=Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы |год=2012 |номер=1 |том=17 |страницы=136—139 |ссылка=http://elibrary.ru/download/47723977.pdf |issn= |ref= }}</ref>.
+Исследованиями установлена действенная профилактика психофизиологических и физических отклонений на этапе пренатальной стадии жизни, снижающая смертность и вероятность преждевременных родов. «Пренатальное» воспитание родителей состоит в моделировании материнских и отцовских чувств, созревающих гораздо раньше, чем представлялось до сих пор, осознании ответственности за собственное здоровье и здоровье ещё нерождённого (незачатого) ребёнка. Цели просвещение будущих родителей в вопросах здорового образа жизни, репродуктивного здоровья, сознательного материнства и отцовства и гармоничное развитие будущих детей<ref>{{публикация|статья|автор=Батуев, А. С.|соавторы= А. С. Батуев, О. Н. Полякова, И. А. Новикова |заглавие=Роль пренатальной психологии в формировании сознательного родительства |издание=Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы |год=2012 |номер=1 |том=17 |страницы=136—139 |ссылка= |issn= |ref= }}</ref>.
 == Теоретические подходы к обоснованию перинатальной психологии ==
@@ Строка 32: / Строка 32: @@
 * ''Медико-редукционистский подход.'' Характеризуется поверхностным подходом врачей-акушеров к пониманию психологии, проблемы объясняются только биологическими причинами.
 * ''Психолого-редукционистский подход.'' Отличается наличием стройной теоретической базы, но в противоположность медико-редукционистского подходу считается, что течение репродуктивного процесса определяется по большей части психологическим состоянием партнёров, и поэтому при появлении проблем необходима прежде всего психокоррекция. Биологическим, физиологическим, медицинским трудностям уделяется мало (или вообще никакого) внимания.
-* ''Интегративный биопсихосоциальный подход''. Сочетание биологических, психологических и социальных построений в единой теоретической модели, направленной на более полное понимание закономерностей и взаимосвязей процессов, связанных с репродукцией. В России получили распространение биопсихосоциальные модели, предложенные независимо друг от друга Н. П. Коваленко, Г. Г. Филипповой и И. В. Добряковым{{sfn|Добряков|2015|с=33—42}}.
+* ''Интегративный биопсихосоциальный подход''. Сочетание биологических, психологических и социальных построений в единой теоретической модели, направленной на более полное понимание закономерностей и взаимосвязей процессов, связанных с репродукцией. В России получили распространение биопсихосоциальные модели, предложенные независимо друг от друга Г. Г. Филипповой и И. В. Добряковым{{sfn|Добряков|2010|с=33—42}}.
+* ''Ресурсный подход'' является продолжением развития перинатальной психологии и психотерапии в сотрудничестве с акушерством. Концептуальные позиции: объект исследования - ресурсы семейной системы, предмет исследования - ресурсы репродуктивной системы. Авторская модель проф., д.пс.н. Коваленко Н.П.
 == См. также ==
@@ Строка 48: / Строка 49: @@
 * ''Васина А. Н.'' (сост.) Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода. — М.,УРАО. 2005.
 * ''Гроф С.'' За пределами мозга: Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. — М.: «Издательство АСТ», 2005. — ISBN 5-17-011168-1
-* {{публикация|книга|автор=Добряков, И. В. |заглавие=Перинатальная психология |ссылка=http://lib100.com/book/common_psychology/perinatalnaya_psihologiya/_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%98.%D0%92.,%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.pdf |ответственный= |место=СПб. |издательство=Питер |год=2010 |isbn=978-5-49807-191-6 |ref=Добряков}}
+* {{публикация|книга|автор=Добряков, И. В. |заглавие=Перинатальная психология|ссылка=http://lib100.com/book/common_psychology/perinatalnaya_psihologiya/pdf|ответственный= |место=СПб. |издательство=Питер |год=2010 |isbn=978-5-49807-191-6 |ref=Добряков}}
 * ''Chamberlain D.'' Babies Remember Birth. — 1988; 3rd edition (The Mind of Your Newborn Baby) 1988.
 == Ссылки ==
-* [http://www.mipu.org.ru/index.php?name=page&pageId=6 Российская Ассоциация Перинатальной Психологии и Медицины]
+* [http://www.mipu.org.ru/index.php?name=page&pageId=6 Российская Ассоциация Перинатальной Психологии и Медицины] {{Wayback|url=http://www.mipu.org.ru/index.php?name=page&pageId=6 |date=20100420131848 }}
-* [http://www.psymama.ru «Перинатальная психология»: научно-методический проект для специалистов, занимающихся проблемами медико-психологической поддержки семьи во время ожидания ребёнка и его раннего возраста]
+* [http://www.psymama.ru «Перинатальная психология»: научно-методический проект для специалистов, занимающихся проблемами медико-психологической поддержки семьи во время ожидания ребёнка и его раннего возраста] {{Wayback|url=http://www.psymama.ru/ |date=20061205054231 }}
 {{Психология}}
 {{Перевести|en|Prenatal and perinatal psychology}}
 [[Категория:Педагогика]]
 [[Категория:Психоанализ]]
-[[Категория:Психология развития]]
+[[Категория:Пренатальная и перинатальная психология]]

Психология
Разделы	Акмеология Гендерная психология Дифференциальная психология Общая психология Философия психологии Практическая психология Психогенетика Психодиагностика Психолингвистика Психология восприятия Психология личности Психология развития Психофизиология Социальная психология Специальная психология Сравнительная психология Теоретическая психология Эволюционная психология Экспериментальная психология
Прикладная	Детская психология Инженерная психология Клиническая психология Нейропсихология Патопсихология Педагогическая психология Психологическая помощь Психология дорожного движения Психология здоровья Психология родительства Психология спорта Психология творчества Психология труда Психология управления Психосоматика Психотерапия Семейная психология Экономическая психология Юридическая психология
Направления	Аналитическая психология Ассоцианизм Бихевиоризм Гештальт-терапия Гештальтпсихология Гуманистическая психология Индивидуальная психология Когнитивная психология Культурно-историческая психология Позитивная психология Психоанализ Интерперсональный психоанализ Лакановский психоанализ Нейропсихоанализ Селф-психология Фрейдизм Эго-психология Рационально-эмоционально-поведенческая терапия Системная семейная психотерапия Структурализм Телесно-ориентированная психотерапия Теория деятельности Трансакционный анализ Трансперсональная психология Функционализм Экзистенциальная психология Экзистенциальная психотерапия
Прочее	История психологии Психоистория

Пренатальная и перинатальная психология: различия между версиями

Текущая версия от 03:43, 12 апреля 2022

Содержание

История

Структура

Концепция

Теоретические подходы к обоснованию перинатальной психологии

См. также

Комментарии

Примечания

Литература

Ссылки

Навигация

Пренатальная и перинатальная психология: различия между версиями

Текущая версия от 03:43, 12 апреля 2022

История

Структура

Концепция

Теоретические подходы к обоснованию перинатальной психологии

См. также

Комментарии

Примечания

Литература

Ссылки

Навигация

Поиск