Профессионал: различия между версиями

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
[непроверенная версия][непроверенная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
доп определение
 
(не показано 37 промежуточных версий 21 участника)
Строка 1: Строка 1:
{{нет источников|дата=2012-07-04}}
{{Другие значения}}
{{Другие значения|Профессионалы (значения)}}
{{Другие значения|Профессионалы (значения)}}
'''Профессиона́л''' — человек, сделавший определённое занятие своей [[Профессия|профессией]]; человек, ставший в какой-либо области деятельности [[специалист]]ом; подготовленный для работы в определённой сфере специалист, имеющий навыки, [[Квалификация (образование)|квалификацию]], а при необходимости и [[Допуск (значения)|допуск]] к выполнению обязанностей по своей специальности.
'''Профессиона́л''' — человек, сделавший определённое занятие (дело) своей [[Профессия|профессией]]; человек, ставший в какой-либо области деятельности высококлассным специалистом; хорошо подготовленный для работы в определённой сфере специалист, имеющий [[навык]]и, [[Квалификация (образование)|квалификацию]], а при необходимости и допуск к выполнению обязанностей по своей специальности.


часто термин профессионал используется в рекламе- ведь мнение профи сложно оспорить ( ведь это его личное мнение), и при этом оно довольно весомо для покупателей- любителей.
Профессионал обычно является членом [[профессиональная ассоциация|сообщества квалифицированных специалистов]], обладающих навыками в определённой области (профессией). Такие сообщества часто занимаются подготовкой и обучением своих членов за пределами первичного (университетского) образования, а также разрабатывают кодексы поведения ([[клятва Гиппократа]]) и отраслевые стандарты.


Профессионал обычно является членом [[профессиональная ассоциация|сообщества квалифицированных специалистов]], обладающих навыками в определённой области (профессией). Такие сообщества занимаются подготовкой и обучением своих членов за пределами первичного (университетского) образования, также разрабатывают кодексы поведения ([[клятва Гиппократа]]) и отраслевые стандарты, а также имеют право выдавать разрешения ([[лицензия|лицензии]]) на занятие профессиональной деятельностью и контролировать деятельность своих членов.
Профессионалами часто называют высококвалифицированных специалистов творческих профессий - медицины, права, архитектуры, строительства - часто имеющих независимый статус индивидуального предпринимателя.


Профессионалами часто называют высококвалифицированных специалистов творческих профессий — медицины, права, архитектуры, строительства — часто имеющих независимый статус индивидуального предпринимателя. Профессионалы обычно зарабатывают деньги используя свои навыки и умения, их деятельность является их профессией.
==Этимология==

Происходит от латинского ''profess'' - кляться, обещать, подтверждать: квалифицированные специалисты обладают репутацией, которую необходимо постоянно "подтверждать", и они "клянутся" и "обещают" использовать свои знания и умения для выполнения работы.
== Этимология ==
Происходит от латинского ''profess'' — клясться, обещать, подтверждать: квалифицированные специалисты обладают репутацией, которую необходимо постоянно «подтверждать», и они «клянутся» и «обещают» использовать свои знания и умения для выполнения работы.


== Основные черты ==
== Основные черты ==
Строка 19: Строка 19:
* Умение формулировать целостные суждения в условиях этической неопределенности.
* Умение формулировать целостные суждения в условиях этической неопределенности.
* Системный подход к обучению.
* Системный подход к обучению.
* Своевременная оплата своего труда.
* Участие в развитии профессионального сообщества, отвечающего за качество практики и образования в конкретной профессиональной области <ref>{{книга|автор= [[Богл, Джон|Джон Богл]]|заглавие= Не верьте цифрам! Размышления о заблуждениях инвесторов, капитализме, «взаимных» фондах, индексном инвестировании, предпринимательстве, идеализме и героях
* Участие в развитии профессионального сообщества, отвечающего за качество практики и образования в конкретной профессиональной области<ref>{{книга|автор= [[Богл, Джон|Джон Богл]]|заглавие= Не верьте цифрам! Размышления о заблуждениях инвесторов, капитализме, «взаимных» фондах, индексном инвестировании, предпринимательстве, идеализме и героях
|оригинал= Don’t Count On It!|издательство= [[Альпина Паблишер]]|год= 2013|место = М.|страниц= 545|isbn= 978-5-9614-1816-3|ref= Джон Богл }}</ref>.
|оригинал= Don’t Count On It!|издательство= [[Альпина Паблишер]]|год= 2013|место = М.|страниц= 545|isbn= 978-5-9614-1816-3|ref= Джон Богл }}</ref>.


Выделяют ряд признаков, отличающих профессионала от непрофессионала: понимание сущностных основ профессиональной деятельности, способность к рефлексии, умение прогнозировать процессы и явления, находящиеся в зоне профессионального видения, полнота охвата предмета и умение моделировать систему профессиональной деятельности. Профессионала характеризуют: высокая скорость выполнения профессиональных действий с включением интуитивных процессов; новизна и оригинальность деятельности на фоне отказа от стереотипов, снятие психологических барьеров и защитных механизмов; непрерывность и неиссякаемость процессов творчества; бессознательное регулирование (автоматизм) профессиональной деятельности<ref>{{Книга|автор=Горчакова В. Г.|заглавие=Деловитость и женственность: Психологические особенности профессионализма женщин|ответственный=|издание=|место=Челябинск|издательство=РЕКПОЛ|год=1999|страницы=|страниц=224|isbn=|isbn2=}}</ref>.
Многие путают понятие '''профессиона́ла''' с [[мастер]]ом. Не все профессионалы могут быть мастерами своего дела, точно так же, как и мастер в определенной области деятельности не всегда является профессионалом в этой же области.


В качестве важнейшего системообразующего фактора человека как профессионала Э. Ф. Зеер выделяет личностную направленность, которая включает в себя следующие компоненты: мотивы, ценностные ориентации, профессиональную позицию, профессиональное самоопределение. Автор показал, что на разных этапах становления профессионала эти компоненты имеют различное психологическое содержание, обусловленное характером ведущей деятельности и уровнем профессионального развития личности<ref>{{Книга|автор=Зеер Э. Ф.|заглавие=Психология профессий|ответственный=|издание=Учеб. пособие. — 2-е изд., перераб|место=М.; Екатеринбург|издательство=Академический Проект; Деловая книга|год=2003|страницы=|страниц=336|isbn=|isbn2=}}</ref>.
== Примечания ==

{{Примечания}}
Работа профессионала не сводится к тому, что видно стороннему наблюдателю; человека-профессионала (как носителя специфического свойства, именуемого [[профессионализм]]ом) с позиций [[Познание|познания]] следует рассматривать как некоторую многоуровневую систему, имеющую не только внешние функции, но и сложные многообразные внутренние, в частности психические, функции. Согласно [[Климов, Евгений Александрович (психолог)|Е. А. Климову,]] профессионализм предстает не просто как некий высокий уровень знаний, умений и результатов, проявляющихся в данной области деятельности, а как определённая системная организацию сознания, психики человека-профессионала<ref>{{Книга|автор=Климов Е. А.|заглавие=Психология профессионала|ответственный=|издание=|место=М.; Воронеж|издательство=Изд-во «Институт практической психологии»; изд-во НПО «МОДЭК»|год=1996|страницы=|страниц=400|isbn=|isbn2=}}</ref>.

Исходя из принципов человекознания (по [[Ананьев, Борис Герасимович|Б. Г. Ананьеву]]) профессионал — это человек в целом: как индивид (биологическая сущность человека-профессионала), как личность (социальная его сущность), как субъект деятельности и как индивидуальность (уникальность данного человека)<ref>{{Книга|автор=Ананьев Б. Г.|заглавие=Человек как предмет познания|ответственный=|издание=|место=СПб.|издательство=Питер|год=2001|страницы=|страниц=288|isbn=|isbn2=}}</ref>. В процессе профессионализации человека (становления профессионализма) изменениям подвергаются все его уровни, а в большей степени профессиональное развитие происходит на психическом и психофизиологическом уровне. Индивидуальность, присущая профессионалу, складывается на основе взаимосвязи особенностей человека как профессиональной личности и как субъекта профессиональной деятельности, которые обусловлены природными свойствами человека как индивида. При этом само формирование человека-профессионала происходит в ходе профессиональной деятельности и под её влиянием<ref>{{Книга|автор=Суходольский Г. В.|заглавие=Основы психологической теории деятельности|ответственный=|издание=2-е изд|место=М.|издательство=Изд-во ЛКИ|год=2008|страницы=|страниц=168|isbn=|isbn2=}}</ref>.

Профессионала характеризуют высокая результативность и эффективность труда, и эти показатели профессионал устойчиво демонстрирует в самых разнообразных ситуациях и условиях деятельности, в том числе и таких, которые объективно затрудняют достижение результата<ref>{{Статья|автор=Дружилов С. А.|заглавие=Системный подход к изучению психологического феномена профессионализма человека|ссылка=http://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/druzhilov_s._a._51_55_1_45_2005.pdf|язык=|издание=Вестник Томского государственного педагогического университета|тип=|год=2005|месяц=|число=|том=45|номер=1 (45)|страницы=51—55|issn=|archivedate=2017-02-02|archiveurl=https://web.archive.org/web/20170202071236/http://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/druzhilov_s._a._51_55_1_45_2005.pdf}}</ref>.

Процесс становления профессионала проходит несколько стадий. Мастерство — наивысший уровень овладения различными сторонами деятельности.

В Толковом словаре Ожегова слово «мастер» имеет значение « ''специалист, достигший высокого искусства в своём деле''». Одно из определений которое мастеру даёт Толковый словаря Даля: «''особенно сведущий или искусный в своем деле''»<ref>{{Cite web|url=http://slovardalya.ru/description/master/15537|title=Мастер|author=|website=Толковый словарь живого великорусского языка|date=|publisher=|access-date=2017-01-30|archive-date=2017-04-22|archive-url=https://web.archive.org/web/20170422134515/http://slovardalya.ru/description/master/15537|deadlink=no}}</ref> В указанном смысле мастером является профессионал, достигший высокого уровня профессионализма в определённой профессии<ref>{{Книга|автор=Маркова А. К.|заглавие=Психология профессионализма|ответственный=|издание=|место=М.|издательство=Международный гуманитарный фонд «Знание»|год=1996|страницы=|страниц=312|isbn=|isbn2=}}</ref>. Стадия профессионального мастерства характеризуется творческим и инновационным уровнем выполнения профессиональной деятельности. Движущим фактором дальнейшего профессионального развития личности становится потребность в самореализации, самоосуществлении<ref>{{Книга|автор=Боровикова С. А.|часть=Профессиональное самоопределение|заглавие=Психологическое обеспечение профессиональной деятельности|ответственный=Под ред. Г. С. Никифорова|издание=|место=СПб.|издательство=Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та|год=1991|страницы=6—22|страниц=|isbn=|isbn2=}}</ref>.


== См. также ==
== См. также ==
* [[Профессионализм]]
* [[Профессионализм]]
* [[Полупрофессионал]]
* [[Полупрофессионал]]

* [[Леон (фильм)|Леон]] (фильм, известный также под русским прокатным названием «Профессионал»)
== Примечания ==
{{Примечания}}
{{Викисловарь|профессионал}}

== <big>Литература</big> ==
# ''Пономаренко В. А., Ворона А. А.'' Формирование личности профессионала // Развитие идей Б. Ф. Ломова в исследованиях по психологии труда и инженерной психологии. — {{М}}: Институт психологии РАН, 1992. — С. 75-87.
# ''Климов Е. А.'' Психология профессионала. — М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во «МОДЭК», 1996. — 400 с.
# ''Маркова А. К.'' Психология профессионализма. — М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. — 312 с.
# ''Пономаренко В. А.'' Психология духовности профессионала. — М.: Изд-во «Магистр», 1998. — 162 с.
# ''Поваренков Ю. П.'' Психологическое содержание профессионального становления человека. — М.: Изд-во Университета Российской академии образования (УРАО), 2002. — 160 с.
# ''Фонарев А. Р.'' Психологические особенности личностного становления профессионала : монография. — М.: Изд-во Моск. психолого-социальн. ин-та; Воронеж: Изд-во «МОДЭК», 2005. — 560 с.
# ''Дружилов С. А.'' Психология профессионализма. — Харьков: Из-во «Гуманитарный Центр», 2011. — 296 с.


[[Категория:Профессии]]
[[Категория:Профессии]]

Текущая версия от 19:31, 13 апреля 2024

Профессиона́л — человек, сделавший определённое занятие (дело) своей профессией; человек, ставший в какой-либо области деятельности высококлассным специалистом; хорошо подготовленный для работы в определённой сфере специалист, имеющий навыки, квалификацию, а при необходимости и допуск к выполнению обязанностей по своей специальности.

часто термин профессионал используется в рекламе- ведь мнение профи сложно оспорить ( ведь это его личное мнение), и при этом оно довольно весомо для покупателей- любителей.

Профессионал обычно является членом сообщества квалифицированных специалистов, обладающих навыками в определённой области (профессией). Такие сообщества занимаются подготовкой и обучением своих членов за пределами первичного (университетского) образования, также разрабатывают кодексы поведения (клятва Гиппократа) и отраслевые стандарты, а также имеют право выдавать разрешения (лицензии) на занятие профессиональной деятельностью и контролировать деятельность своих членов.

Профессионалами часто называют высококвалифицированных специалистов творческих профессий — медицины, права, архитектуры, строительства — часто имеющих независимый статус индивидуального предпринимателя. Профессионалы обычно зарабатывают деньги используя свои навыки и умения, их деятельность является их профессией.

Этимология

[править | править код]

Происходит от латинского profess — клясться, обещать, подтверждать: квалифицированные специалисты обладают репутацией, которую необходимо постоянно «подтверждать», и они «клянутся» и «обещают» использовать свои знания и умения для выполнения работы.

Основные черты

[править | править код]

Базовые характеристики профессионала, сформулированные профессором Гарвардского университета Говардом Гарднером и президентом Фонда Карнеги по улучшению преподавания Ли Шульманом:

  • Приверженность интересам потребителей и общества в целом.
  • Наличие необходимых теоретических знаний.
  • Владение необходимыми для данной профессии навыками и приемами.
  • Умение формулировать целостные суждения в условиях этической неопределенности.
  • Системный подход к обучению.
  • Своевременная оплата своего труда.
  • Участие в развитии профессионального сообщества, отвечающего за качество практики и образования в конкретной профессиональной области[1].

Выделяют ряд признаков, отличающих профессионала от непрофессионала: понимание сущностных основ профессиональной деятельности, способность к рефлексии, умение прогнозировать процессы и явления, находящиеся в зоне профессионального видения, полнота охвата предмета и умение моделировать систему профессиональной деятельности. Профессионала характеризуют: высокая скорость выполнения профессиональных действий с включением интуитивных процессов; новизна и оригинальность деятельности на фоне отказа от стереотипов, снятие психологических барьеров и защитных механизмов; непрерывность и неиссякаемость процессов творчества; бессознательное регулирование (автоматизм) профессиональной деятельности[2].

В качестве важнейшего системообразующего фактора человека как профессионала Э. Ф. Зеер выделяет личностную направленность, которая включает в себя следующие компоненты: мотивы, ценностные ориентации, профессиональную позицию, профессиональное самоопределение. Автор показал, что на разных этапах становления профессионала эти компоненты имеют различное психологическое содержание, обусловленное характером ведущей деятельности и уровнем профессионального развития личности[3].

Работа профессионала не сводится к тому, что видно стороннему наблюдателю; человека-профессионала (как носителя специфического свойства, именуемого профессионализмом) с позиций познания следует рассматривать как некоторую многоуровневую систему, имеющую не только внешние функции, но и сложные многообразные внутренние, в частности психические, функции. Согласно Е. А. Климову, профессионализм предстает не просто как некий высокий уровень знаний, умений и результатов, проявляющихся в данной области деятельности, а как определённая системная организацию сознания, психики человека-профессионала[4].

Исходя из принципов человекознания (по Б. Г. Ананьеву) профессионал — это человек в целом: как индивид (биологическая сущность человека-профессионала), как личность (социальная его сущность), как субъект деятельности и как индивидуальность (уникальность данного человека)[5]. В процессе профессионализации человека (становления профессионализма) изменениям подвергаются все его уровни, а в большей степени профессиональное развитие происходит на психическом и психофизиологическом уровне. Индивидуальность, присущая профессионалу, складывается на основе взаимосвязи особенностей человека как профессиональной личности и как субъекта профессиональной деятельности, которые обусловлены природными свойствами человека как индивида. При этом само формирование человека-профессионала происходит в ходе профессиональной деятельности и под её влиянием[6].

Профессионала характеризуют высокая результативность и эффективность труда, и эти показатели профессионал устойчиво демонстрирует в самых разнообразных ситуациях и условиях деятельности, в том числе и таких, которые объективно затрудняют достижение результата[7].

Процесс становления профессионала проходит несколько стадий. Мастерство — наивысший уровень овладения различными сторонами деятельности.

В Толковом словаре Ожегова слово «мастер» имеет значение « специалист, достигший высокого искусства в своём деле». Одно из определений которое мастеру даёт Толковый словаря Даля: «особенно сведущий или искусный в своем деле»[8] В указанном смысле мастером является профессионал, достигший высокого уровня профессионализма в определённой профессии[9]. Стадия профессионального мастерства характеризуется творческим и инновационным уровнем выполнения профессиональной деятельности. Движущим фактором дальнейшего профессионального развития личности становится потребность в самореализации, самоосуществлении[10].

Примечания

[править | править код]
  1. Джон Богл. Не верьте цифрам! Размышления о заблуждениях инвесторов, капитализме, «взаимных» фондах, индексном инвестировании, предпринимательстве, идеализме и героях = Don’t Count On It!. — М.: Альпина Паблишер, 2013. — 545 с. — ISBN 978-5-9614-1816-3.
  2. Горчакова В. Г. Деловитость и женственность: Психологические особенности профессионализма женщин. — Челябинск: РЕКПОЛ, 1999. — 224 с.
  3. Зеер Э. Ф. Психология профессий. — Учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. — М.; Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. — 336 с.
  4. Климов Е. А. Психология профессионала. — М.; Воронеж: Изд-во «Институт практической психологии»; изд-во НПО «МОДЭК», 1996. — 400 с.
  5. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001. — 288 с.
  6. Суходольский Г. В. Основы психологической теории деятельности. — 2-е изд. — М.: Изд-во ЛКИ, 2008. — 168 с.
  7. Дружилов С. А. Системный подход к изучению психологического феномена профессионализма человека // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2005. — Т. 45, № 1 (45). — С. 51—55. Архивировано 2 февраля 2017 года.
  8. Мастер. Толковый словарь живого великорусского языка. Дата обращения: 30 января 2017. Архивировано 22 апреля 2017 года.
  9. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. — 312 с.
  10. Боровикова С. А. Профессиональное самоопределение // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 1991. — С. 6—22.

Литература

[править | править код]
  1. Пономаренко В. А., Ворона А. А. Формирование личности профессионала // Развитие идей Б. Ф. Ломова в исследованиях по психологии труда и инженерной психологии. — М.: Институт психологии РАН, 1992. — С. 75-87.
  2. Климов Е. А. Психология профессионала. — М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во «МОДЭК», 1996. — 400 с.
  3. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. — 312 с.
  4. Пономаренко В. А. Психология духовности профессионала. — М.: Изд-во «Магистр», 1998. — 162 с.
  5. Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека. — М.: Изд-во Университета Российской академии образования (УРАО), 2002. — 160 с.
  6. Фонарев А. Р. Психологические особенности личностного становления профессионала : монография. — М.: Изд-во Моск. психолого-социальн. ин-та; Воронеж: Изд-во «МОДЭК», 2005. — 560 с.
  7. Дружилов С. А. Психология профессионализма. — Харьков: Из-во «Гуманитарный Центр», 2011. — 296 с.