United World Colleges: различия между версиями
[непроверенная версия] | [непроверенная версия] |
м орфография |
м удаление одного из дублирующих друг друга значений параметров доступности ссылок (1), замена имён и значений устаревшего неподдерживаемого InternetArchiveBot формата параметров доступности ссылок (9), замена устаревших имён параметров (20) |
||
(не показано 20 промежуточных версий 14 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
| дата основания = 1962 |
| дата основания = 1962 |
||
| тип = [[Общественное движение (право)|Образовательное движение]] |
| тип = [[Общественное движение (право)|Образовательное движение]] |
||
| число участников = 159 представительств, более 3000 волонтеров и преподавателей, 10000 учащихся ежегодно<ref name="UWC strategy">{{Cite web|url=https://www.uwc.org/attachments/download.asp?file=1556&type=pdf|title=Стратегия UWC на 2018 и далее|author=United World Colleges|website=|date= |
| число участников = 159 представительств, более 3000 волонтеров и преподавателей, 10000 учащихся ежегодно<ref name="UWC strategy">{{Cite web|url=https://www.uwc.org/attachments/download.asp?file=1556&type=pdf|title=Стратегия UWC на 2018 и далее|author=United World Colleges|website=|date=2017-10-29|publisher=|lang=en|access-date=2018-06-08|url-status=dead}}</ref> |
||
| название должности руководителя = президент |
| название должности руководителя = президент |
||
| руководитель = [[Королева]] [[Иордания|Иордании]] [[Нур аль-Хусейн]] |
| руководитель = [[Королева]] [[Иордания|Иордании]] [[Нур аль-Хусейн]] |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
| адрес = Лондон, Великобритания |
| адрес = Лондон, Великобритания |
||
}} |
}} |
||
'''Колледжи объединённого мира''' ({{Lang-en|'''U'''nited '''W'''orld '''C'''olleges ('''UWC''')}}), тж. Колледжи единого мира<ref>{{ |
'''Колледжи объединённого мира''' ({{Lang-en|'''U'''nited '''W'''orld '''C'''olleges ('''UWC''')}}), тж. Колледжи единого мира<ref>{{cite web|url=http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001168/116897R.pdf|title=Доклад Генерального директора об изменениях в классификации международных организаций, с которыми ЮНЕСКО установила отношения различных категорий|author=ЮНЕСКО|website=ЮНЕСКО|description=Генеральная конференция, 30-я сессия, Париж, 1999 г.|date=1999-07-06|publisher=ЮНЕСКО|lang=ru|access-date=2018-06-08|archive-date=2017-06-14|archive-url=https://web.archive.org/web/20170614231610/http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001168/116897R.pdf|url-status=live}}</ref>) — международное образовательное [[Общественное движение (право)|движение]]. В него входят 18 международных [[Школа|школ]]-[[Школа-интернат|пансионов]], их [[Учитель|преподаватели]], [[студент]]ы и выпускники. Декларируемая [[Миссия организации|миссия]] – «превращать образование в силу, способную объединять [[Человечество|людей]], [[Нация|нации]] и [[Культура|культуры]] во имя мирного и стабильного будущего». Декларируемой задачей, по собственным утверждениям, служит воспитание и обучение активных граждан объединённого мира<ref name=":4">{{Статья|автор=Русакова, Елизавета Андреевна|заглавие=Создание мультикультурной и мультинациональной среды в школе как средство снижения националистических настроений: на примере движения United World College|ссылка=https://moluch.ru/th/2/archive/42/1505/|издание=Школьная педагогика|год=2016|выпуск=4|archivedate=2018-08-16|archiveurl=https://web.archive.org/web/20180816194624/https://moluch.ru/th/2/archive/42/1505/}}</ref><ref>{{Статья|автор=Andrew Mahlstedt|заглавие=Global Citizenship Education in Practice: An Exploration of Teachers in the United World Colleges|ссылка=https://stacks.stanford.edu/file/druid:th204gp6905/Mahlstedt_A_Monograph_2003.pdf|язык=en|издание=International Comparative Education|тип=монография|издательство=School of Education, Stanford University|год=2011|месяц=|число=|том=|номер=|страницы=17|issn=|archivedate=2021-08-31|archiveurl=https://web.archive.org/web/20210831094215/https://stacks.stanford.edu/file/druid:th204gp6905/Mahlstedt_A_Monograph_2003.pdf}}</ref><ref>{{Книга|автор=Samaranayake P. J.|заглавие=The United World Colleges – Bridges Across the Oceans: an Analysis of the Origin, the Current Status and the Future Prospects of the United World Colleges|ответственный=|издание=|место=|издательство=Columbia University Teachers College|год=1992|страницы=|страниц=|isbn=|isbn2=|тип=диссертация|тема=образование}}</ref>. Колледжи руководствуются принципами осознанного разнообразия: от социо-экономического [[Социальный статус|статуса]] студентов до национально-культурного и [[Языки мира|языкового]] разнообразия<ref name=":2">{{Книга|автор=Peterson, A. D. C. (Alexander Duncan Campbell), 1908-|заглавие=Schools across frontiers : the story of the International Baccalaureate and the United World Colleges|ссылка=https://www.worldcat.org/oclc/48837050|издание=2nd ed|место=Chicago, Ill.|издательство=Open Court|год=2003|страниц=xvii, 395 pages|isbn=0812695054, 9780812695052}}</ref><ref name=":3">{{Cite news|title=Истории людей, вернувшихся после учебы за границей|author=|url=https://nashaniva.by/?c=ar&i=178128&lang=ru|work=Наша Ніва|date=|access-date=2018-07-06|language=ru|quote=}}</ref>. |
||
Образование во всех колледжах ведется по [[ |
Образование во всех колледжах ведется по [[диплом]]ной программе [[International Baccalaureate|Международного бакалавриата]]. Часть колледжей предлагают и другие программы [[International Baccalaureate|Международного бакалавриата]]<ref>{{Книга|автор=Connie K. Chung|часть=1|заглавие=Building Bridges to the Future: |
||
Global Case Studies of Teaching and Learning in the 21st Century|ссылка=https://www.smashwords.com/books/view/812480|ответственный=|издание=|место=|издательство=Smashwords|год=2018|страницы=18|страниц=181|isbn=9781370823147|isbn2=}}</ref>, а также краткосрочные программы. |
Global Case Studies of Teaching and Learning in the 21st Century|ссылка=https://www.smashwords.com/books/view/812480|ответственный=|издание=|место=|издательство=Smashwords|год=2018|страницы=18|страниц=181|isbn=9781370823147|isbn2=|archive-date=2020-08-11|archive-url=https://web.archive.org/web/20200811102114/https://www.smashwords.com/books/view/812480}}</ref>, а также краткосрочные программы. |
||
Особый упор делается на работу в [[Социальное проектирование|социальных проектах]]<ref name=":3" /><ref>{{Cite news|title=Вклад «Школьный»: зачем герои бизнеса инвестируют в образование|url=https://www.tatler.ru/heroes/vklad-shkolnyj-zachem-geroi-biznesa-investiruyut-v-obrazovanie|work=https://www.tatler.ru| |
Особый упор делается на работу в [[Социальное проектирование|социальных проектах]]<ref name=":4" /><ref name=":3" /><ref>{{Cite news|title=Вклад «Школьный»: зачем герои бизнеса инвестируют в образование|url=https://www.tatler.ru/heroes/vklad-shkolnyj-zachem-geroi-biznesa-investiruyut-v-obrazovanie|work=https://www.tatler.ru|access-date=2018-07-06}}</ref><ref>{{Статья|автор=Григорий Туманов|заглавие=Новые тимуровцы|ссылка=https://www.kommersant.ru/doc/3677438|язык=ru|издание=Газета "Коммерсантъ"|тип=газетная публикация|год=2018|месяц=07|число=06|том=|номер=|страницы=6|issn=}}</ref>. |
||
'''<nowiki/>''' |
'''<nowiki/>''' |
||
== Краткая история == |
== Краткая история == |
||
Первый из Колледжей объединённого мира |
Первый из Колледжей объединённого мира — [[Атлантический колледж объединённого мира|Атлантический колледж]] ({{Lang-en|United World College of the Atlantic}}), расположенный в [[Замок (строение)|замке]] Сейнт-Донатс вблизи [[города]] [[Ллантуит-Мейджор]] в [[Вейл-оф-Гламорган|долине Гламорган]], [[Уэльс|Южный Уэльс]], был основан в самый разгар [[Холодная война|Холодной войны]] известным [[Германия|немецким]] [[педагог]]ом [[Хан, Курт|Куртом Ханом]] в [[1962 год|1962 г]]. В то время он уже прославился созданием одной из самых престижных европейских школ — [[Schule Schloss Salem]], что в [[Залем (Баден)|Залеме]], [[Баден-Вюртемберг|Земля Баден-Вюртемберг]], а также образовательной организации и ряда высококлассных и всемирно известных школ в Уэльсе и [[Шотландия|Шотландии]]. |
||
Основным замыслом Хана было создать колледж для обучения мальчиков и девочек в [[ |
Основным замыслом Хана было создать колледж для обучения мальчиков и девочек в [[возраст]]е от 16 до 20 из разных стран, которые, став лидерами, улучшили бы отношения между народами<ref name=":2" />. Главными критериями отбора учащихся была личная [[мотивация]] и [[Человеческий потенциал|потенциал]] ученика независимо от любых социальных, экономических и культурных факторов. Для отбора молодых людей из экономически и социально незащищенных слоев населения предполагалось создать систему стипендий, что и было реализовано<ref name=":2" /><ref name=":5" /><ref name=":6">{{Cite news|title=Эдгарс Ринкевичс приветствует стипендиатов Колледжей объединенного мира {{!}} YOUNG.LV|url=http://www.young.lv/ru/%D1%8D%D0%B4%D0%B3%D0%B0%D1%80%D1%81-%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D1%81-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D1%82-%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B5/|work=YOUNG.LV|date=2017-08-15|access-date=2018-07-06|language=ru|archive-url=https://web.archive.org/web/20180706114753/http://www.young.lv/ru/%D1%8D%D0%B4%D0%B3%D0%B0%D1%80%D1%81-%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%D1%81-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D1%82-%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B5/|archive-date=2018-07-06}}</ref>. |
||
По состоянию на [[2018 год]] в сеть Колледжей объединённого мира входят |
По состоянию на [[2018 год|2022 год]] в сеть Колледжей объединённого мира входят 18 международных колледжей, расположенных в 17-ти странах мира на 4 [[континент]]ах, и [[Колледжи объединённого мира#Национальные комитеты|национальные комитеты]] Колледжей объединённого мира, расположенные более, чем в 159 [[Алфавитный список стран и территорий|странах и территориях]]. За годы существования сети дипломы получили больше 60 тысяч будущих создателей объединённого мира. Ежегодно в колледжах обучается более 9 500 учеников<ref name=":0">{{Cite web|url=https://www.ru.uwc.org/schools|title=О школах системы UWC|author=|website=|date=|publisher=|lang=ru|access-date=2018-08-16|archive-date=2018-04-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20180427014945/http://www.ru.uwc.org/schools|url-status=live}}</ref>. |
||
=== Президенты UWC === |
=== Президенты UWC === |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
# В [[1967 год|1967]] первым президентом Колледжей объединённого мира стал [[Маунтбеттен, Луис|лорд Маунтбеттен]], который и ввел в оборот название движения. |
# В [[1967 год|1967]] первым президентом Колледжей объединённого мира стал [[Маунтбеттен, Луис|лорд Маунтбеттен]], который и ввел в оборот название движения. |
||
# В [[1978 год|1978]] президентом становится [[Чарльз, принц Уэльский|Его Величество принц Уэльский]]<ref name=":2" />. |
# В [[1978 год|1978]] президентом становится [[Чарльз, принц Уэльский|Его Величество принц Уэльский]]<ref name=":2" />. |
||
# В 1995 президентские полномочия разделили Ее Величество королева [[Иордания|Иордании]] [[Нур аль-Хусейн|Нур]] и южноафриканский борец с [[ |
# В 1995 президентские полномочия разделили Ее Величество королева [[Иордания|Иордании]] [[Нур аль-Хусейн|Нур]] и южноафриканский борец с [[апартеид]]ом, [[Правозащитники|правозащитник]], [[политик]] и [[юрист]], [[президент]] [[Южно-Африканская Республика|Южно-Африканской республики]] [[Мандела, Нельсон|Нельсон Мандела]]. |
||
# В 1999 Мандела становится почетным президентом UWC, полномочия которого завершились в связи с его смертью в 2013. Сейчас президентом является Ее Величество королева [[Иордания|Иордании]] Нур аль-Хусейн. |
# В 1999 [[Мандела, Нельсон|Мандела]] становится почетным президентом UWC, полномочия которого завершились в связи с его смертью в 2013. Сейчас президентом является Ее Величество королева [[Иордания|Иордании]] Нур аль-Хусейн. |
||
== Список колледжей<ref name=":0" /> == |
== Список колледжей<ref name=":0" /> == |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
''(открытие)'' |
''(открытие)'' |
||
![[Страна]] |
![[Страна]] |
||
![[ |
![[Веб-сайт]] |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:Atlantic College|UWC Atlantic College]] |
||
| |
| |
||
|[[Атлантический колледж объединённого мира]] |
|[[Атлантический колледж объединённого мира]] |
||
Строка 58: | Строка 58: | ||
|[[1962 год|1962]] |
|[[1962 год|1962]] |
||
|{{GBR}} |
|{{GBR}} |
||
|[https://www.atlanticcollege.org atlanticcollege.org] |
|[https://www.atlanticcollege.org atlanticcollege.org] {{Wayback|url=https://www.atlanticcollege.org/ |date=20220303085924 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:Pearson College UWC|Pearson College UWC]] / Lester B. Pearson United World College of the Pacific |
||
| |
| |
||
|[[Pearson College UWC|Колледж объединённого мира имени Лестера Пирсона]] |
|[[Pearson College UWC|Колледж объединённого мира имени Лестера Пирсона]] |
||
Строка 66: | Строка 66: | ||
|[[1974 год|1974]] |
|[[1974 год|1974]] |
||
|{{CAN}} |
|{{CAN}} |
||
|[https://www.pearsoncollege.ca pearsoncollege.ca] |
|[https://www.pearsoncollege.ca pearsoncollege.ca] {{Wayback|url=https://www.pearsoncollege.ca/ |date=20220303095540 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:United World College of South East Asia|United World College of South East Asia]] |
||
|''UWCSEA'' |
|''UWCSEA'' |
||
|[[Колледж объединённого мира в Юго-Восточной Азии]] |
|[[Колледж объединённого мира в Юго-Восточной Азии]] |
||
Строка 74: | Строка 74: | ||
|[[1975 год|1975]] ''([[1971 год|1971]])'' |
|[[1975 год|1975]] ''([[1971 год|1971]])'' |
||
|{{SGP}} |
|{{SGP}} |
||
|[https://www.uwcsea.edu.sg uwcsea.edu.sg] |
|[https://www.uwcsea.edu.sg uwcsea.edu.sg] {{Wayback|url=https://www.uwcsea.edu.sg/ |date=20220302025108 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:Waterford Kamhlaba|Waterford Kamhlaba United World College of Southern Africa]] |
||
|''WKUWCSA'' |
|''WKUWCSA'' |
||
|[[Колледж объединённого мира в Южной Африке|Колледж объединённого мира Уотерфорд-Камхлаба в Южной Африке]] |
|[[Колледж объединённого мира в Южной Африке|Колледж объединённого мира Уотерфорд-Камхлаба в Южной Африке]] |
||
Строка 82: | Строка 82: | ||
|[[1981 год|1981]] ''([[1963 год|1963]])'' |
|[[1981 год|1981]] ''([[1963 год|1963]])'' |
||
|{{SWZ}} |
|{{SWZ}} |
||
|[https://www.waterford.sz waterford.sz] |
|[https://www.waterford.sz waterford.sz] {{Wayback|url=https://www.waterford.sz/ |date=20220314112724 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:Armand Hammer United World College of the American West|UWC-USA / Armand Hammer United World College of the American West]] |
||
| |
| |
||
|[[Колледж объединённого мира в США]] |
|[[Колледж объединённого мира в США]] |
||
|[[ |
|[[Монтезума (округ)|Монтезума]], [[Нью-Мексико|штат Нью-Мексико]] |
||
|1982 |
|1982 |
||
|{{USA}} |
|{{USA}} |
||
|[https://www.uwc-usa.org uwc-usa.org] |
|[https://www.uwc-usa.org uwc-usa.org] {{Wayback|url=https://www.uwc-usa.org/ |date=20220315145400 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:United World College of the Adriatic|UWC Adriatic / United World College of the Adriatic]] |
||
|''UWCAd'' |
|''UWCAd'' |
||
|[[Адриатический колледж объединённого мира]] |
|[[Адриатический колледж объединённого мира]] |
||
Строка 98: | Строка 98: | ||
|[[1982 год|1982]] |
|[[1982 год|1982]] |
||
|{{ITA}} |
|{{ITA}} |
||
|[https://www.uwcad.it uwcad.it] |
|[https://www.uwcad.it uwcad.it] {{Wayback|url=https://www.uwcad.it/ |date=20220315061217 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:Simón Bolívar United World College of Agriculture|Simón Bolívar United World College of Agriculture]] |
||
| |
| |
||
|[[Сельскохозяйственный колледж объединённого мира имени Симона Боливара]] |
|[[Сельскохозяйственный колледж объединённого мира имени Симона Боливара]] |
||
Строка 108: | Строка 108: | ||
| - |
| - |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:Li Po Chun United World College|Li Po Chun UWC]] / Li Po Chun United World College of Hong Kong |
||
|''LPCUWC'' |
|''LPCUWC'' |
||
|[[Колледж объединённого мира имени Ли По Чуна в Гонконге]] |
|[[Колледж объединённого мира имени Ли По Чуна в Гонконге]] |
||
Строка 114: | Строка 114: | ||
|[[1992 год|1992]] |
|[[1992 год|1992]] |
||
|{{CHN}}, {{HKG}} |
|{{CHN}}, {{HKG}} |
||
|[http://www.lpcuwc.edu.hk lpcuwc.edu.hk] |
|[http://www.lpcuwc.edu.hk lpcuwc.edu.hk] {{Wayback|url=http://www.lpcuwc.edu.hk/ |date=20210429151529 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:UWC Red Cross Nordic|UWC Red Cross Nordic]] |
||
|''UWCRCN'' |
|''UWCRCN'' |
||
|[[Колледж объединённого мира Красного Креста и Скандинавских стран]] |
|[[Колледж объединённого мира Красного Креста и Скандинавских стран]] |
||
Строка 122: | Строка 122: | ||
|[[1995 год|1995]] |
|[[1995 год|1995]] |
||
|{{NOR}} |
|{{NOR}} |
||
|[https://uwcrcn.no uwcrcn.no] |
|[https://uwcrcn.no uwcrcn.no] {{Wayback|url=https://uwcrcn.no/ |date=20220302195918 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:UWC Mahindra College|UWC Mahindra College]] |
||
| |
| |
||
|[[Колледж объединённого мира имени Хариша и Хешуба Махиндра]] |
|[[Колледж объединённого мира имени Хариша и Хешуба Махиндра]] |
||
Строка 130: | Строка 130: | ||
|[[1997 год|1997]] |
|[[1997 год|1997]] |
||
|{{IND}} |
|{{IND}} |
||
|[http://uwcmahindracollege.org uwcmahindracollege.org] |
|[http://uwcmahindracollege.org uwcmahindracollege.org] {{Wayback|url=http://uwcmahindracollege.org/ |date=20220314052320 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:United World College of Costa Rica|UWC Costa Rica]] |
||
|''UWCCR'' |
|''UWCCR'' |
||
|[[Колледж объединённого мира в Коста-Рике]] |
|[[Колледж объединённого мира в Коста-Рике]] |
||
Строка 138: | Строка 138: | ||
|[[2006 год|2006]] ''([[2000 год|2000]])'' |
|[[2006 год|2006]] ''([[2000 год|2000]])'' |
||
|{{CRI}} |
|{{CRI}} |
||
|[http://uwccostarica.org uwccostarica.org] |
|[http://uwccostarica.org uwccostarica.org] {{Wayback|url=http://uwccostarica.org/ |date=20220303134750 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:United World College in Mostar|UWC Mostar / United World College in Mostar]] |
||
| |
| |
||
|[[Колледж объединённого мира в Мостаре]] |
|[[Колледж объединённого мира в Мостаре]] |
||
Строка 146: | Строка 146: | ||
|2006 |
|2006 |
||
|{{BIH}} |
|{{BIH}} |
||
|[http://uwcmostar.ba uwcmostar.ba] |
|[http://uwcmostar.ba uwcmostar.ba] {{Wayback|url=http://uwcmostar.ba/ |date=20220301093415 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:United World College Maastricht|UWC Maastricht]] |
||
|''UWCM'' |
|''UWCM'' |
||
|[[Колледж объединённого мира в Маастрихте]] |
|[[Колледж объединённого мира в Маастрихте]] |
||
Строка 154: | Строка 154: | ||
|[[2009 год|2009]] ''([[1984 год|1984]])'' |
|[[2009 год|2009]] ''([[1984 год|1984]])'' |
||
|{{NLD}} |
|{{NLD}} |
||
|[https://www.uwcmaastricht.nl uwcmaastricht.nl] |
|[https://www.uwcmaastricht.nl uwcmaastricht.nl] {{Wayback|url=https://www.uwcmaastricht.nl/ |date=20220129024848 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:Robert Bosch United World College|UWC Robert Bosch College]] |
||
|''UWC RBC'' |
|''UWC RBC'' |
||
|[[Колледж объединённого мира имени Роберта Боша]] |
|[[Колледж объединённого мира имени Роберта Боша]] |
||
Строка 162: | Строка 162: | ||
|[[2014 год|2014]] |
|[[2014 год|2014]] |
||
|{{GER}} |
|{{GER}} |
||
|[https://www.uwcrobertboschcollege.de uwcrobertboschcollege.de] |
|[https://www.uwcrobertboschcollege.de uwcrobertboschcollege.de] {{Wayback|url=https://www.uwcrobertboschcollege.de/ |date=20220308155057 }} |
||
|- |
|- |
||
|UWC Dilijan / UWC Dilijan College / United World College Dilijan |
|UWC Dilijan / UWC Dilijan College / United World College Dilijan |
||
Строка 170: | Строка 170: | ||
|2014 |
|2014 |
||
|{{ARM}} |
|{{ARM}} |
||
|[https://uwcdilijan.org uwcdilijan.org] |
|[https://uwcdilijan.org uwcdilijan.org] {{Wayback|url=https://uwcdilijan.org/ |date=20201106141738 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:de: |
|[[:de:United World College Changshu China|UWC Changshu China]] |
||
|''UWC CSC'' |
|''UWC CSC'' |
||
|[[Колледж объединённого мира в Чаншу, Китай]] |
|[[Колледж объединённого мира в Чаншу, Китай]] |
||
Строка 178: | Строка 178: | ||
|[[2015 год|2015]] |
|[[2015 год|2015]] |
||
|{{CHN}} |
|{{CHN}} |
||
|[http://www.uwcchina.org uwcchina.org] |
|[http://www.uwcchina.org uwcchina.org] {{Wayback|url=http://www.uwcchina.org/ |date=20211201044809 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:United World College Thailand|UWC Thailand]] |
||
|''UWCT'' |
|''UWCT'' |
||
|[[Колледж объединённого мира в Таиланде]] |
|[[United World College Thailand|Колледж объединённого мира в Таиланде]] |
||
|[[Пхукет (город)|Пхукет]], [[Пхукет|чангнват Пхукет]] |
|[[Пхукет (город)|Пхукет]], [[Пхукет|чангнват Пхукет]] |
||
|[[2016 год|2016]] ''(2008)'' |
|[[2016 год|2016]] ''(2008)'' |
||
|{{THA}} |
|{{THA}} |
||
|[ |
|[https://uwcthailand.ac.th/ uwcthailand.ac.th] {{Wayback|url=https://uwcthailand.ac.th/ |date=20200923022345 }} |
||
|- |
|- |
||
|[[:en: |
|[[:en:UWC ISAK Japan|UWC ISAK Japan]] |
||
| |
| |
||
|[[Колледж объединённого мира ISAK в Японии]] |
|[[Колледж объединённого мира ISAK в Японии]] |
||
Строка 194: | Строка 194: | ||
|[[2017 год|2017]] ''(2014)'' |
|[[2017 год|2017]] ''(2014)'' |
||
|{{JPN}} |
|{{JPN}} |
||
|[https://uwcisak.jp uwcisak.jp] |
|[https://uwcisak.jp uwcisak.jp] {{Wayback|url=https://uwcisak.jp/ |date=20201202170425 }} |
||
|- |
|||
|[[:en:UWC ISAK Japan|UWC East Africa]] |
|||
|''UWCEA'' |
|||
|[[United World College Thailand|Колледж объединённого мира в]] Танзании |
|||
|Танзания, Моши и Аруша |
|||
|2019 (1969) |
|||
|[[Танзания]] |
|||
|https://www.uwcea.org/ |
|||
|} |
|} |
||
== Национальные комитеты == |
== Национальные комитеты == |
||
Идеологию Колледжей объединённого мира доносят до учащихся более 3 |
Идеологию Колледжей объединённого мира доносят до учащихся более 3 000 [[Волонтёрство|волонтеров]], которые работают в национальных комитетах (т. е. страновых представительствах) Колледжей объединённого мира в 159 странах и территориях<ref name=":1" /> . Основными задачами такой деятельности являются: |
||
* выявление сторонников и содействие их поступлению в Колледжи объединённого мира; |
* выявление сторонников и содействие их поступлению в Колледжи объединённого мира; |
||
* отбор на [[ |
* отбор на [[конкурс]]ной основе среди желающих; |
||
* предоставление [[Грант|финансовой помощи]] в случае ограниченных материальных возможностей претендентов; |
* предоставление [[Грант (субсидия)|финансовой помощи]] в случае ограниченных материальных возможностей претендентов; |
||
* продвижение: организация волонтерских и образовательных мероприятий, отражающих 17 [[Цели устойчивого развития|целей устойчивого развития]], и распространение идей социо-экономического и этнокультурного [[Социальное равенство|равенства]] и разнообразия. |
* продвижение: организация волонтерских и образовательных мероприятий, отражающих 17 [[Цели устойчивого развития|целей устойчивого развития]], и распространение идей социо-экономического и этнокультурного [[Социальное равенство|равенства]] и разнообразия. |
||
Порядка 70 %<ref>{{Cite web|url=https://www.uwc.org/about|title=О движении UWС|author=|website=|date=|publisher=|lang=en}}</ref> учащихся UWC, отобранных через систему национальных комитетов, получают полную или частичную [[Стипендия|стипендию]], что позволяет поступить в колледж независимо от достатка, если кандидат обладает потенциалом к обучению и успешно прошел конкурсные испытания<ref>{{Cite news|title=Как в Армении открыли школу будущего|url=https://snob.ru/selected/entry/82535|work=snob.ru| |
Порядка 70 %<ref>{{Cite web|url=https://www.uwc.org/about|title=О движении UWС|author=|website=|date=|publisher=|lang=en|access-date=2018-08-16|archive-date=2018-07-10|archive-url=https://web.archive.org/web/20180710040718/https://www.uwc.org/about|url-status=live}}</ref> учащихся UWC, отобранных через систему национальных комитетов, получают полную или частичную [[Стипендия|стипендию]], что позволяет поступить в колледж независимо от достатка, если кандидат обладает потенциалом к обучению и успешно прошел конкурсные испытания<ref name=":6" /><ref>{{Cite news|title=Как в Армении открыли школу будущего|url=https://snob.ru/selected/entry/82535|work=snob.ru|access-date=2018-07-05|language=ru|archive-date=2019-04-07|archive-url=https://web.archive.org/web/20190407141605/https://snob.ru/selected/entry/82535}}</ref>. В случаях, когда предоставляется стипендия в объёме 100 %, она полностью покрывает расходы на обучение, проживание и питание ученика. |
||
Стипендии выделяются по принципу оценки потребности семьи. |
Стипендии выделяются по принципу оценки потребности семьи. |
||
Строка 215: | Строка 223: | ||
* Умение общаться |
* Умение общаться |
||
* Стойкость, ответственность и цельность личности |
* Стойкость, ответственность и цельность личности |
||
* Заинтересованность в UWC<ref>{{Cite web|url=https://www.uwc.org/selectioncriteria|title=Критерии отбора UWC|author=|website=UWC|date=|publisher=|lang=en| |
* Заинтересованность в UWC<ref>{{Cite web|url=https://www.uwc.org/selectioncriteria|title=Критерии отбора UWC|author=|website=UWC|date=|publisher=|lang=en|access-date=2018-06-08|archive-date=2018-04-11|archive-url=https://web.archive.org/web/20180411173733/http://www.uwc.org/selectioncriteria|url-status=live}}</ref> |
||
Заключения национальных комитетов носят рекомендательный характер. Окончательное решение о приеме соискателя принимается в конкретном колледже, которому его рекомендовали из национального комитета. |
Заключения национальных комитетов носят рекомендательный характер. Окончательное решение о приеме соискателя принимается в конкретном колледже, которому его рекомендовали из национального комитета. |
||
=== Российский национальный комитет === |
=== Российский национальный комитет === |
||
Российский национальный комитет (представительство Колледжей объединённого мира в [[Российская Федерация|Российской Федерации]]) носит имя UWC Россия (англ. UWC Russia) и располагается в городе [[Москва|Москве]]. Комитет принимает заявки у учащихся [[Школьное образование в России|школ]] и [[Среднее профессиональное образование|средних профессиональных учебных заведений]] в возрасте 15–17 лет (учащиеся не ранее 9 класса), которые являются [[Гражданство России|гражданами России]] или постоянно проживают (имеют постоянную [[Миграционный учёт в Российской Федерации#Регистрация по месту жительства|регистрацию]]) в РФ ([[беженцы]], проживающие в РФ, могут также подать заявку в случае соответствия всем прочим критериям)<ref>{{Cite web|url=https://www.ru.uwc.org/page/?title=Требования+к+поступающим&pid=2340|title=Требования к поступающим|author=|website=Национальный комитет UWC в России|date=|publisher=}}</ref>. |
Российский национальный комитет (представительство Колледжей объединённого мира в [[Российская Федерация|Российской Федерации]]) носит имя UWC Россия (англ. UWC Russia) и располагается в городе [[Москва|Москве]]. Комитет принимает заявки у учащихся [[Школьное образование в России|школ]] и [[Среднее профессиональное образование|средних профессиональных учебных заведений]] в возрасте 15–17 лет (учащиеся не ранее 9 класса), которые являются [[Гражданство России|гражданами России]] или постоянно проживают (имеют постоянную [[Миграционный учёт в Российской Федерации#Регистрация по месту жительства|регистрацию]]) в РФ ([[беженцы]], проживающие в РФ, могут также подать заявку в случае соответствия всем прочим критериям)<ref>{{Cite web|url=https://www.ru.uwc.org/page/?title=Требования+к+поступающим&pid=2340|title=Требования к поступающим|author=|website=Национальный комитет UWC в России|date=|publisher=|access-date=2022-03-16|archive-date=2019-10-24|archive-url=https://web.archive.org/web/20191024012709/https://www.ru.uwc.org/page/?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BA+%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%BC&pid=2340|url-status=live}}</ref>. |
||
На [https://www.ru.uwc.org сайте] комитета ежегодно размещается информация относительно отбора, в том числе его основные критерии. |
На [https://www.ru.uwc.org сайте] {{Wayback|url=https://www.ru.uwc.org/ |date=20180501014022 }} комитета ежегодно размещается информация относительно отбора, в том числе его основные критерии. |
||
Первые студенты из России были отобраны в UWC в [[1994 год |
Первые студенты из России были отобраны в UWC в [[1994 год]]у<ref>{{Cite web|url=http://igpi.ru/center/news/1361908691.html|title=IGPI.RU :: Колледж объединенного мира приглашает|publisher=igpi.ru|access-date=2018-07-06|archive-date=2018-07-15|archive-url=https://web.archive.org/web/20180715184413/http://www.igpi.ru/center/news/1361908691.html|url-status=live}}</ref>. Поддержку первым студентам из России оказывал [[Горбачёв-Фонд|фонд]] [[Горбачёв, Михаил Сергеевич|Михаила Горбачёва]]. Ежегодно российский национальный комитет отбирал от 3 до 10 студентов из разных регионов РФ для обучения в колледжах сети UWC. |
||
С 2014 года студенты, поступающие в UWC, получают поддержку от благотворительного фонда «Школы Мира» и ряда частных и корпоративных благотворителей<ref>{{Cite web|url=http://scholae-mundi.org/#projects|title=Scholae Mundi|publisher=scholae-mundi.org| |
С 2014 года студенты, поступающие в UWC, получают поддержку от благотворительного фонда «Школы Мира» и ряда частных и корпоративных благотворителей<ref>{{Cite web|url=http://scholae-mundi.org/#projects|title=Scholae Mundi|publisher=scholae-mundi.org|access-date=2018-06-21|archive-date=2018-06-11|archive-url=https://web.archive.org/web/20180611031318/http://scholae-mundi.org/#projects|url-status=live}}</ref>. С 2014 года в Колледжи объединённого мира ежегодно поступают 15—20 студентов из России. Основными целями UWC в России являются представительство движения UWC в нашей стране<ref name=":5">{{Cite news|title=Дагестанским школьникам презентовали движение United World Colleges|url=https://www.riadagestan.ru/news/education/dagestanskim_shkolnikam_prezentovali_dvizhenie_united_world_colleges/|access-date=2018-07-06|archive-date=2018-09-03|archive-url=https://web.archive.org/web/20180903215227/https://www.riadagestan.ru/news/education/dagestanskim_shkolnikam_prezentovali_dvizhenie_united_world_colleges/}}</ref>, поддержка связей с выпускниками школ и колледжей UWC, отбор и номинирование кандидатов из России на образовательные программы UWC. UWC в России является частью международного сообщества UWC. В 2017 году комитет получил заявки из 49 регионов России<ref name=":1">{{Cite web|url=https://www.ru.uwc.org/support-us|title=Сайт национального комитета в России|author=|website=|date=|publisher=|access-date=2018-06-08|lang=ru|archive-date=2018-09-04|archive-url=https://web.archive.org/web/20180904011301/https://www.ru.uwc.org/support-us|url-status=live}}</ref>. |
||
UWC представлено во всех [[ |
UWC представлено во всех [[республика]]х бывшего [[Союз Советских Социалистических Республик|Советского Союза]]<ref name=":6" />, за исключением [[Туркмения|Туркменистана]]. В [[Армения|Армении]] в 2014 году открыт единственный на [[Постсоветское пространство|постсоветском пространстве]] и второй (после [[:en:United World College in Mostar|Мостара]]) в [[Восточная Европа|Восточной Европе]] колледж [[UWC Dilijan College|UWC Dilijan]], где ежегодно проходят обучение около 200 студентов со всего [[Земля|мира]]. |
||
== Цитаты<ref>{{Cite web|url=http://www.rncuwc.narod.ru|title=О движении КОМ|author=|website=Старый (неактуальный) сайт российского представительства UWC|date=|publisher=| |
== Цитаты<ref>{{Cite web|url=http://www.rncuwc.narod.ru|title=О движении КОМ|author=|website=Старый (неактуальный) сайт российского представительства UWC|date=|publisher=|access-date=2018-07-06|archive-date=2018-11-11|archive-url=https://web.archive.org/web/20181111115223/http://www.rncuwc.narod.ru/|url-status=live}}</ref> == |
||
{{начало цитаты}} |
{{начало цитаты}} |
||
«Есть три способа завоевать молодежь. Первый заключается в том, чтобы поучать их - но это крючок без наживки; второй в том, чтобы силой заставлять их быть "добровольцами" - но это от Лукавого. Только третий способ никогда не подведет - скажите им: "Нужна ваша помощь!"». |
«Есть три способа завоевать молодежь. Первый заключается в том, чтобы поучать их - но это крючок без наживки; второй в том, чтобы силой заставлять их быть "добровольцами" - но это от Лукавого. Только третий способ никогда не подведет - скажите им: "Нужна ваша помощь!"». |
||
Строка 247: | Строка 255: | ||
== Ссылки == |
== Ссылки == |
||
* [https://theoryandpractice.ru/posts/11788-uwc Новая школа: как устроен первый на постсоветском пространстве колледж UWC] ''25 ноября 2015''. Портал "Теории и практики". Проверено 08.06.2018. |
* [https://theoryandpractice.ru/posts/11788-uwc Новая школа: как устроен первый на постсоветском пространстве колледж UWC] {{Wayback|url=https://theoryandpractice.ru/posts/11788-uwc |date=20200927052809 }} ''25 ноября 2015''. Портал "Теории и практики". Проверено 08.06.2018. |
||
* [https://newtonew.com/school/one-happy-armenian-college UWC Dilijan: одна абсолютно счастливая школа] ''24 января 2017''. Портал NewtoNew. Проверено 08.06.2018. |
* [https://newtonew.com/school/one-happy-armenian-college UWC Dilijan: одна абсолютно счастливая школа] {{Wayback|url=https://newtonew.com/school/one-happy-armenian-college |date=20170516163933 }} ''24 января 2017''. Портал NewtoNew. Проверено 08.06.2018. |
||
* [https://mel.fm/blog/darya-shukshina/16543-7-sovetov-dlya-postupayushchikh-v-shkolu-kotoraya-otkroyet-dveri-v-universitety-mira 7 советов для поступающих]. Портал "Мел". Проверено 08.06.2018. |
* [https://mel.fm/blog/darya-shukshina/16543-7-sovetov-dlya-postupayushchikh-v-shkolu-kotoraya-otkroyet-dveri-v-universitety-mira 7 советов для поступающих] {{Wayback|url=https://mel.fm/blog/darya-shukshina/16543-7-sovetov-dlya-postupayushchikh-v-shkolu-kotoraya-otkroyet-dveri-v-universitety-mira |date=20170710072637 }}. Портал "Мел". Проверено 08.06.2018. |
||
* [https://www.ucheba.ru/article/5908 Репортаж об одной из школ движения UWC]. Портал "Учёба.Ру". Проверено 06.07.2018.* |
* [https://www.ucheba.ru/article/5908 Репортаж об одной из школ движения UWC] {{Wayback|url=https://www.ucheba.ru/article/5908 |date=20200925134534 }}. Портал "Учёба.Ру". Проверено 06.07.2018.* |
||
== Литература == |
== Литература == |
||
* ''Tsumagari, Maki Ito'' [http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1475240910388916 The enduring effects of a United World College education as seen through a graduate’s eyes] // Journal of Research in International Education. – 2011 – Vol 9 – Issue 3 – сс. 289-305. Проверено 06.07.2018. |
* ''Tsumagari, Maki Ito'' [http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1475240910388916 The enduring effects of a United World College education as seen through a graduate’s eyes] // Journal of Research in International Education. – 2011 – Vol 9 – Issue 3 – сс. 289-305. Проверено 06.07.2018. |
||
* ''Willis, Alette'' [https://curve.carleton.ca/abfd6dad-6c40-485f-bb22-5f0163f097f7 The Role of space and place in enabling resistance at a global scale; the case of Pearson College.] – Ottawa: Carleton University. – 1997. ''Магистерская диссертация''. Проверено 06.07.2018. |
* ''Willis, Alette'' [https://curve.carleton.ca/abfd6dad-6c40-485f-bb22-5f0163f097f7 The Role of space and place in enabling resistance at a global scale; the case of Pearson College.] {{Wayback|url=https://curve.carleton.ca/abfd6dad-6c40-485f-bb22-5f0163f097f7 |date=20180816194907 }} – Ottawa: Carleton University. – 1997. ''Магистерская диссертация''. Проверено 06.07.2018. |
||
* ''Branson, Jacqueline'' [http://discovery.ucl.ac.uk/10006651/7/407911_Redacted.pdf An Evaluation of United World Colleges: Final Report.] – London: School of Education, University of London. – 2003. ''Кандидатская (докторская) диссертация''. Проверено 06.07.2018. |
* ''Branson, Jacqueline'' [http://discovery.ucl.ac.uk/10006651/7/407911_Redacted.pdf An Evaluation of United World Colleges: Final Report.] – London: School of Education, [[Лондонский университет|University of London]]. – 2003. ''Кандидатская (докторская) диссертация''. Проверено 06.07.2018. |
Текущая версия от 01:20, 27 октября 2024
Эта статья написана в рекламном стиле. |
Колледжи объединённого мира | |
---|---|
UWC | |
United World Colleges | |
Дата основания | 1962 |
Тип | Образовательное движение |
Число участников | 159 представительств, более 3000 волонтеров и преподавателей, 10000 учащихся ежегодно[1] |
президент | Королева Иордании Нур аль-Хусейн |
UWC International Office | Second Floor, 17-21 Emerald Street, London, WC1N 3QN, UK |
Сайт | uwc.org |
Медиафайлы на Викискладе |
Колледжи объединённого мира (англ. United World Colleges (UWC)), тж. Колледжи единого мира[2]) — международное образовательное движение. В него входят 18 международных школ-пансионов, их преподаватели, студенты и выпускники. Декларируемая миссия – «превращать образование в силу, способную объединять людей, нации и культуры во имя мирного и стабильного будущего». Декларируемой задачей, по собственным утверждениям, служит воспитание и обучение активных граждан объединённого мира[3][4][5]. Колледжи руководствуются принципами осознанного разнообразия: от социо-экономического статуса студентов до национально-культурного и языкового разнообразия[6][7].
Образование во всех колледжах ведется по дипломной программе Международного бакалавриата. Часть колледжей предлагают и другие программы Международного бакалавриата[8], а также краткосрочные программы.
Особый упор делается на работу в социальных проектах[3][7][9][10].
Краткая история
[править | править код]Первый из Колледжей объединённого мира — Атлантический колледж (англ. United World College of the Atlantic), расположенный в замке Сейнт-Донатс вблизи города Ллантуит-Мейджор в долине Гламорган, Южный Уэльс, был основан в самый разгар Холодной войны известным немецким педагогом Куртом Ханом в 1962 г. В то время он уже прославился созданием одной из самых престижных европейских школ — Schule Schloss Salem, что в Залеме, Земля Баден-Вюртемберг, а также образовательной организации и ряда высококлассных и всемирно известных школ в Уэльсе и Шотландии.
Основным замыслом Хана было создать колледж для обучения мальчиков и девочек в возрасте от 16 до 20 из разных стран, которые, став лидерами, улучшили бы отношения между народами[6]. Главными критериями отбора учащихся была личная мотивация и потенциал ученика независимо от любых социальных, экономических и культурных факторов. Для отбора молодых людей из экономически и социально незащищенных слоев населения предполагалось создать систему стипендий, что и было реализовано[6][11][12].
По состоянию на 2022 год в сеть Колледжей объединённого мира входят 18 международных колледжей, расположенных в 17-ти странах мира на 4 континентах, и национальные комитеты Колледжей объединённого мира, расположенные более, чем в 159 странах и территориях. За годы существования сети дипломы получили больше 60 тысяч будущих создателей объединённого мира. Ежегодно в колледжах обучается более 9 500 учеников[13].
Президенты UWC
[править | править код]- В 1967 первым президентом Колледжей объединённого мира стал лорд Маунтбеттен, который и ввел в оборот название движения.
- В 1978 президентом становится Его Величество принц Уэльский[6].
- В 1995 президентские полномочия разделили Ее Величество королева Иордании Нур и южноафриканский борец с апартеидом, правозащитник, политик и юрист, президент Южно-Африканской республики Нельсон Мандела.
- В 1999 Мандела становится почетным президентом UWC, полномочия которого завершились в связи с его смертью в 2013. Сейчас президентом является Ее Величество королева Иордании Нур аль-Хусейн.
Список колледжей[13]
[править | править код]Ниже приведены Колледжи объединённого мира в хронологической последовательности получения ими статуса школ UWC:
Национальные комитеты
[править | править код]Идеологию Колледжей объединённого мира доносят до учащихся более 3 000 волонтеров, которые работают в национальных комитетах (т. е. страновых представительствах) Колледжей объединённого мира в 159 странах и территориях[14] . Основными задачами такой деятельности являются:
- выявление сторонников и содействие их поступлению в Колледжи объединённого мира;
- отбор на конкурсной основе среди желающих;
- предоставление финансовой помощи в случае ограниченных материальных возможностей претендентов;
- продвижение: организация волонтерских и образовательных мероприятий, отражающих 17 целей устойчивого развития, и распространение идей социо-экономического и этнокультурного равенства и разнообразия.
Порядка 70 %[15] учащихся UWC, отобранных через систему национальных комитетов, получают полную или частичную стипендию, что позволяет поступить в колледж независимо от достатка, если кандидат обладает потенциалом к обучению и успешно прошел конкурсные испытания[12][16]. В случаях, когда предоставляется стипендия в объёме 100 %, она полностью покрывает расходы на обучение, проживание и питание ученика.
Стипендии выделяются по принципу оценки потребности семьи.
Конкурсные программы имеют незначительные отличия в зависимости от страны расположения национального комитета, однако все кандидаты должны продемонстрировать следующие качества:
- Пытливость ума и мотивированность
- Активность
- Умение общаться
- Стойкость, ответственность и цельность личности
- Заинтересованность в UWC[17]
Заключения национальных комитетов носят рекомендательный характер. Окончательное решение о приеме соискателя принимается в конкретном колледже, которому его рекомендовали из национального комитета.
Российский национальный комитет
[править | править код]Российский национальный комитет (представительство Колледжей объединённого мира в Российской Федерации) носит имя UWC Россия (англ. UWC Russia) и располагается в городе Москве. Комитет принимает заявки у учащихся школ и средних профессиональных учебных заведений в возрасте 15–17 лет (учащиеся не ранее 9 класса), которые являются гражданами России или постоянно проживают (имеют постоянную регистрацию) в РФ (беженцы, проживающие в РФ, могут также подать заявку в случае соответствия всем прочим критериям)[18].
На сайте Архивная копия от 1 мая 2018 на Wayback Machine комитета ежегодно размещается информация относительно отбора, в том числе его основные критерии.
Первые студенты из России были отобраны в UWC в 1994 году[19]. Поддержку первым студентам из России оказывал фонд Михаила Горбачёва. Ежегодно российский национальный комитет отбирал от 3 до 10 студентов из разных регионов РФ для обучения в колледжах сети UWC.
С 2014 года студенты, поступающие в UWC, получают поддержку от благотворительного фонда «Школы Мира» и ряда частных и корпоративных благотворителей[20]. С 2014 года в Колледжи объединённого мира ежегодно поступают 15—20 студентов из России. Основными целями UWC в России являются представительство движения UWC в нашей стране[11], поддержка связей с выпускниками школ и колледжей UWC, отбор и номинирование кандидатов из России на образовательные программы UWC. UWC в России является частью международного сообщества UWC. В 2017 году комитет получил заявки из 49 регионов России[14].
UWC представлено во всех республиках бывшего Советского Союза[12], за исключением Туркменистана. В Армении в 2014 году открыт единственный на постсоветском пространстве и второй (после Мостара) в Восточной Европе колледж UWC Dilijan, где ежегодно проходят обучение около 200 студентов со всего мира.
Цитаты[21]
[править | править код]
«Есть три способа завоевать молодежь. Первый заключается в том, чтобы поучать их - но это крючок без наживки; второй в том, чтобы силой заставлять их быть "добровольцами" - но это от Лукавого. Только третий способ никогда не подведет - скажите им: "Нужна ваша помощь!"».
— К. Хан
«Самое замечательное в Колледжах UWC - это то, что они охватывают весь мир, переступая через границы рас, культур, достатка, религии, экономического статуса и политических воззрений; они уникальны, и понимают, какая ответственность на них возложена».
— Н. Мандела
«Каждый выпускник UWC – потенциальный архитектор мира. Те фундаментальные ценности, которые несет в себе эта система образования, становятся со временем все более и более важны для поддержания стабильности и мира, и я искренне верю, что его выпускники, своим личным вкладом сделают этот мир лучше. Идеалы КОМ - мир, толерантность, справедливость и международное взаимопонимание - в современном разрываемом конфликтами мире стали даже актуальнее, чем они были четыре десятка лет назад, когда после Второй мировой войны как "прививка" от новых международных конфликтов был основан первый Колледж "Объединенный Мир".».
— Королева Н. Аль-Хусейн
Примечания
[править | править код]- ↑ United World Colleges. Стратегия UWC на 2018 и далее (англ.) (недоступная ссылка — история) (29 октября 2017). Дата обращения: 8 июня 2018.
- ↑ ЮНЕСКО. Доклад Генерального директора об изменениях в классификации международных организаций, с которыми ЮНЕСКО установила отношения различных категорий . ЮНЕСКО. ЮНЕСКО (6 июля 1999). — Генеральная конференция, 30-я сессия, Париж, 1999 г. Дата обращения: 8 июня 2018. Архивировано 14 июня 2017 года.
- ↑ 1 2 Русакова, Елизавета Андреевна. Создание мультикультурной и мультинациональной среды в школе как средство снижения националистических настроений: на примере движения United World College // Школьная педагогика. — 2016. — Вып. 4. Архивировано 16 августа 2018 года.
- ↑ Andrew Mahlstedt. Global Citizenship Education in Practice: An Exploration of Teachers in the United World Colleges (англ.) // International Comparative Education : монография. — School of Education, Stanford University, 2011. — P. 17. Архивировано 31 августа 2021 года.
- ↑ Samaranayake P. J. The United World Colleges – Bridges Across the Oceans: an Analysis of the Origin, the Current Status and the Future Prospects of the United World Colleges. — Columbia University Teachers College, 1992.
- ↑ 1 2 3 4 Peterson, A. D. C. (Alexander Duncan Campbell), 1908-. Schools across frontiers : the story of the International Baccalaureate and the United World Colleges. — 2nd ed. — Chicago, Ill.: Open Court, 2003. — xvii, 395 pages с. — ISBN 0812695054, 9780812695052.
- ↑ 1 2 "Истории людей, вернувшихся после учебы за границей". Наша Ніва. Дата обращения: 6 июля 2018.
- ↑ Connie K. Chung. 1 // [https://www.smashwords.com/books/view/812480 Building Bridges to the Future: Global Case Studies of Teaching and Learning in the 21st Century]. — Smashwords, 2018. — С. 18. — 181 с. — ISBN 9781370823147. Архивировано 11 августа 2020 года.
- ↑ "Вклад «Школьный»: зачем герои бизнеса инвестируют в образование". https://www.tatler.ru. Дата обращения: 6 июля 2018.
{{cite news}}
: Внешняя ссылка в
(справка)|work=
- ↑ Григорий Туманов. Новые тимуровцы // Газета "Коммерсантъ" : газетная публикация. — 2018. — 6 июля. — С. 6.
- ↑ 1 2 "Дагестанским школьникам презентовали движение United World Colleges". Архивировано 3 сентября 2018. Дата обращения: 6 июля 2018.
- ↑ 1 2 3 "Эдгарс Ринкевичс приветствует стипендиатов Колледжей объединенного мира | YOUNG.LV". YOUNG.LV. 2017-08-15. Архивировано 6 июля 2018. Дата обращения: 6 июля 2018.
- ↑ 1 2 О школах системы UWC . Дата обращения: 16 августа 2018. Архивировано 27 апреля 2018 года.
- ↑ 1 2 Сайт национального комитета в России . Дата обращения: 8 июня 2018. Архивировано 4 сентября 2018 года.
- ↑ О движении UWС (англ.). Дата обращения: 16 августа 2018. Архивировано 10 июля 2018 года.
- ↑ "Как в Армении открыли школу будущего". snob.ru. Архивировано 7 апреля 2019. Дата обращения: 5 июля 2018.
- ↑ Критерии отбора UWC (англ.). UWC. Дата обращения: 8 июня 2018. Архивировано 11 апреля 2018 года.
- ↑ Требования к поступающим . Национальный комитет UWC в России. Дата обращения: 16 марта 2022. Архивировано 24 октября 2019 года.
- ↑ IGPI.RU :: Колледж объединенного мира приглашает . igpi.ru. Дата обращения: 6 июля 2018. Архивировано 15 июля 2018 года.
- ↑ Scholae Mundi . scholae-mundi.org. Дата обращения: 21 июня 2018. Архивировано 11 июня 2018 года.
- ↑ О движении КОМ . Старый (неактуальный) сайт российского представительства UWC. Дата обращения: 6 июля 2018. Архивировано 11 ноября 2018 года.
Ссылки
[править | править код]- Новая школа: как устроен первый на постсоветском пространстве колледж UWC Архивная копия от 27 сентября 2020 на Wayback Machine 25 ноября 2015. Портал "Теории и практики". Проверено 08.06.2018.
- UWC Dilijan: одна абсолютно счастливая школа Архивная копия от 16 мая 2017 на Wayback Machine 24 января 2017. Портал NewtoNew. Проверено 08.06.2018.
- 7 советов для поступающих Архивная копия от 10 июля 2017 на Wayback Machine. Портал "Мел". Проверено 08.06.2018.
- Репортаж об одной из школ движения UWC Архивная копия от 25 сентября 2020 на Wayback Machine. Портал "Учёба.Ру". Проверено 06.07.2018.*
Литература
[править | править код]- Tsumagari, Maki Ito The enduring effects of a United World College education as seen through a graduate’s eyes // Journal of Research in International Education. – 2011 – Vol 9 – Issue 3 – сс. 289-305. Проверено 06.07.2018.
- Willis, Alette The Role of space and place in enabling resistance at a global scale; the case of Pearson College. Архивная копия от 16 августа 2018 на Wayback Machine – Ottawa: Carleton University. – 1997. Магистерская диссертация. Проверено 06.07.2018.
- Branson, Jacqueline An Evaluation of United World Colleges: Final Report. – London: School of Education, University of London. – 2003. Кандидатская (докторская) диссертация. Проверено 06.07.2018.