Участница:О.М./Черновик (Рисовальная школа ОПХ)

{{Среднее специальное учебное заведение |название = Рисовальная школа Общества поощрения художеств |изображение = Obshchestvo pooshchreniya khudozhestv S.-Petersburg 1912.jpg |подпись = Здание ОПХ на Большой Морской, 38, где с 1878 располагались основные классы школы |основан = 1839 |закрыт = |реорганизован = |год реорганизации = 1918 |расположение = {{Флагификация|Российская Империя}} |адрес = |награды = |lat_dir =N|lat_deg =|lat_min =|lat_sec = |lon_dir =E|lon_deg =|lon_min =|lon_sec = }}

Рисовальная школа Общества поощрения художеств (Рисовальная школа для вольноприходящих, Школа на Бирже) — художественное учебное заведение, работавшее в Петербурге в 1839 — 1917 годах. Основной задачей школы было художественно-промышленное образование, но не менее важной была общехудожественная подготовка. Со школой в разное время, в качестве учеников или преподавателей, были связаны известные деятели культуры и искусства. С 1858 года школа находилась в ведении Общества поощрения художников и была важной частью его деятельности; в 1918 она была передана отделу ИЗО Наркомпроса и затем неоднократно преобразовывалась. Наследником школы в советское время можно считать Ленинградское Художественное училище имени В. А. Серова (с 1992 — Санкт-Петербургское художественное училище имени Н. К. Рериха).

Рисовальная школа при К. Х. Рейссиге. 1839—1857

Создание Рисовальной школы связано с именами Корнелия Христиановича Рейссига, астронома из Касселя, прибывшего в Петербург около 1810 года для организации производства необходимых военному ведомству топографических инструментов, и министра финансов Е. Ф. Канкрина, оказывавшего поддержку этому начинанию.

«Записка» об открытии Рисовальной школы для вольноприходящих учеников была подана Рейссигом в Министерство финансов 1 июля 1839 года, 29 сентября «Положение» о школе и её штате было подписано Николаем I, 31 октября эти документы были утверждены Сенатом. Фактически школа была открыта 26 мая 1840 «в присутствии 110 учеников».

Согласно штату, в школе должно было быть трое учителей рисования, и по двое — черчения и лепки, но, возможно, попечителем школы Рейссигом привлекались преподаватели и сверх штата, в том числе из тех, кто преподавал в подчинённых ему воскресных классах при Технологическом институте. Известно, что в этот начальный период в Школе преподавали: медальер П. П. Уткин («свободное рисование от руки» и «лепление»); баталист Б. П. Виллевальде, на тот момент ещё студент Академии Художеств («преимущественно рисование узоров для набоек и вышиваний»); архитектор О. В. Бремер (рисование орнаментов); капитан корпуса топографов П. М. Аверин (Оверин); скульптор А. Штрейхенберг.

Школа в ведении ОПХ. 1858—1918

В 1857 К. Х. Рейссигу было направлено официальное уведомление министерства финансов о предполагаемом закрытии школы. Школа была официально закрыта 31 декабря 1857 и вновь открыта после каникул 15 января 1858, уже в другом статусе. Новым попечителем школы стал Ф. Ф. Львов, с 1857 состоявший в должности секретаря ОПХ. В 1859 Львов также стал конференц-секретарём Академии художеств и вместе с новым вице-президентом Академии князем Гагариным разрабатывал новый устав Академии. Согласно этому уставу, принятому в сентябре 1859 года, первые два класса Академии, подготовительные, закрывались, а их функции — обучение рисованию с оригиналов — переходили к школе ОПХ.

Педагогический состав, в целом, остался таким же, каким был при Рейссиге. Обучение в школе стало платным, что на первых порах вызвало сильный отток учащихся (в дальнейшем плата была немного снижена). Согласно принятому в 1858 новому «Положению о школе», теперь в школе официально предусматривались два отделения — художественное и художественно-промышленное. Такое разделение существовало и раньше, но не было закреплено официально.

В результате, в своем новом виде школа несколько отдалилась от первоначальных задач – плата за обучение затруднила обучение в школе для ремесленников, а общерисовальное отделение превалировало над художественно-промышленным.

В 1864, вероятно, в связи с произошедшим в Академии художеств скандальным «Бунтом четырнадцати», Ф. Ф. Львов ушёл с постов в Академии и Обществе поощрения художников. С его уходом должность попечителя Рисовальной школы была упразднена и заменена должностью директора. Первым директором школы в 1865 году стал М. В. Дьяконов, живописец-акварелист, с 1861 работавший в Рисовальной школе надзирателем. Место секретаря ОПХ после ухода Львова занял Д. В. Григорович, известный литератор и знаток искусства. Хотя Григорович не занимал должностей непосредственно в Рисовальной школе, его деятельность в качестве секретаря Общества оказывала существенное влияние и на работу школы.

Рисовальная школа при Д. В. Григоровиче

В 1864—1865 годах художественно-промышленное направление в работе школы снова выходит на первый план. В 1864 году выставку Общества поощрениях художников в доме Голландской церкви на Невском проспекте посещают Александр II и члены царской фамилии. Интерес со стороны императорской семьи привлёк внимание к выставке, выросло число продаж и заказов. В то же время вице-председателем ОПХ стал великий князь Николай Максимилианович Романовский, вместе с чем увеличилось количество членов Общества.

Всё вместе способствовало увеличению капитала ОПХ и позволило открыть в школе новые классы ремесленного направления. В 1865 открылись класс композиции орнаментов и «лепной класс», вновь заработал существовавший при Рейссиге класс ксилографии. Ученики здесь выполняли практические заказы — в классе композиции «сочиняли рисунки для серебреников, бронзовщиков, столяров, резчиков...», а «лепной класс» предназначался для «выполнения из глины и воска сочиненных учениками рисунков, как более наглядное руководство для ремесленников, занимающихся резчицким делом». Заказы приносили школе доход и обращали внимание на художественно-промышленное отделение.

Также изменению отношения к художественно-промышленному отделению школы способствовал приход на должность секретаря ОПХ в 1864 году Д. В. Григоровича. Григорович известен, прежде всего, как литератор и публицист, однако он также обладал репутацией и авторитетом знатока искусства, выступал как художественный критик. В середине 1860-х он надолго оставляет литературную деятельность, а в 1864 делает неудачную попытку, будучи знатоком эрмитажной коллекции, устроиться на должность секретаря Эрмитажа (тем не менее, его вышедшее в 1865 сочинение «Прогулка по Эрмитажу» считается первым путеводителем по этому музейному собранию). В том же году он занимает не менее престижную должность секретаря ОПХ.

В 1863 выходит его статья «Несколько слов о поощрении художеств в России».

Хотя Григорович не управлял непосредственно Рисовальной школой или учебным процессом, его деятельность не могла не повлиять на жизнь школы.

Одним из самых заметных начинаний Григоровича стала организация Художественно-промышленного музея ОПХ. Основой музея стал учебный фонд школы, начавший формироваться ещё при К. Х. Рейссиге, а одной из целей его организации — возможность для учеников знакомиться с образцами прикладного искусства разных эпох и стилей.

Переезд на Большую Морскую, 38

Переезд в новое здание на Большой Морской

Период в жизни школы между переменами при Д. В. Григоровиче в середине 1860-х и реформами при Н. К. Рерихе можно назвать временем стабильности, материального благополучия и консерватизма.

"К существенным организационно-педагогическим достижениям Школы следует отнести также «командировки» выпускников и учащихся, за счет ОПХ, по городам России для знакомства с памятниками отечественного искусства, выполнения зарисовок и археологических и архитектурных обмеров." (Ярославль, Ростов, Новгород, Псков, Самарканд)

С подачи министерства финансов открыты пригородные отделения

Важным событием для школы стало празднование 50-летнего юбилея, отмечавшееся 31 октября 1889 — в день обнародования Сенатом в 1839 году царского указа об утверждении поданных Рейссигом «Положения» и «Штата» Рисовальной школы. Среди прочего, была организована «выставка исторических работ за всё время существования Школы». На праздничном молебне присутствовали Александр III с супругой, представители царской фамилии. Император жертвовал 100 тысяч рублей на расширение для нужд школы здания на Большой Морской, многие члены ОПХ и некоторые сотрудники школы получили награды и поощрения. На Монетном дворе было отчеканена особая бронзовая медаль в память 50-летия Рисовальной школы, предназначавшаяся для членов Общества и почётных гостей празднования.

Юбилейные мероприятия широко освещались в прессе. На праздновании был зачитан «Краткий очерк Рисовальной Школы Императорского Общества поощрения художеств. 1839—1889», подготовленный секретарём ОПХ Н. П. Собко. Впоследствии очерк был выпущен в виде небольшой брошюры, которая, несмотря на свой «юбилейный» (некритический и хвалебный) характер, является одним из важных источников по истории школы. (Изначально Собко готовил к юбилею обширный «Исторический очерк Санкт-Петербургской Рисовальной Школы для вольноприходящих, состоящей в ведении Императорского Общества Поощрения Художеств. 1839—1889», однако эта работа по неизвестным причинам не была завершена и издана в полном объёме).

Реформы школы при Н. К. Рерихе. 1906—1917

В 1906 директором Рисовальной школы становится Н. К. Рерих. К этому моменту он работал с Обществом поощрения художеств уже не менее семи лет: с 1898 был помощником директора художественно-промышленного музея, успев недолгое время проработать с Д. В. Григоровичем, стал заместителем Н. П. Собко на должности секретаря ОПХ и в редакции журнала «Искусство и художественная промышленность», а с 1901 до 1906 сам был секретарём Общества; в Рисовальной школе учился его младший брат Борис.

По-видимому, осведомленность Рериха в делах Рисовальной школы стала одной из причин стремительности преобразований, которые он предпринял, заняв должность директора. Сами преобразования "показывают их направленность на установление связей с живым художественным процессом, понимаемым в его «новоявленных» сложности и богатстве"

Судьба школы после 1918

Рисовальная школа и мастерские были национализированы в ноябре 1918. По свидетельству А. Рылова, существование школы поддерживалось силами троих художников из числа прежних преподавателей школы — А. Ф. Белого, А. Р. Эберлинга и В. И. Траубенберга. Благодаря А. Ф. Белому школа была преобразована в Художественно-промышленный техникум, просуществовавший до января 1932 года. Один из отчётов 1920-х годов отмечает, что техникум ежедневно посещает около 300 учащихся, несмотря на крайне тяжёлые условия (первые годы техникум продолжал работать в приходящих в упадок зданиях Рисовальной школы на Мойке, 83 и в Демидовом переулке). Большинство педагогов прежде были преподавателями Рисовальной школы ИОПХ: заведующий техникумом А. Ф. Белый, В. Н. Федорович, А. Р. Эберлинг, В. И. Траубенберг, В. А. Воротилов, А. Э. Линдеман. Среди учеников Художественно-промышленного техникума можно назвать П. И. Басманова, Н. Г. Басманову, С. М. Гершова.

Классы

Общерисовальные классы. Живописные. Декоративной живописи. Специальные классы:

Специальные классы Рисовальной школы

Название	Открыт	Описание
Класс композиции	1870	И. И. Горностаев; М. Е. Месмахер; Е. А. Сабанеев; А. В. Щусев; В. А. Щуко; И. Я. Билибин
Класс графики	1907	И. Я. Билибин
Класс резьбы по дереву	1882	Классом с момента открытия руководил известный резчик, поставщик императорского двора С. Г. Волковысский. Ему принадлежала большая резная мастерская, в которой работали в том числе и его ученики по Рисовальной школе. Работа класса приостановлена в 1913 в связи со смертью С. Г. Волковысского (?).
Класс медальерного искусства	(?)	Г. И. Малышев
Класс живописи по стеклу	(?)	Н. И. Григорьева; О. Н. Каратыгина
Класс черчения архитектурных ордеров и орнаментов	1839; 1871	М. П. Вишневецкий; П. М. Аверин (Оверин); А. К. Клемм; И. И. Морозов; В. А. Воротилов
Класс рисования пером	(?)	А. Афанасьев; В. И. Навозов; Н. С. Самокиш; Ф. В. Дмоховский
Класс съёмки с натуры и изучения стилей	1908	В. А. Щуко
Класс акварели	(?)	М. В. Дьяконов; А. И. Шарлемань; Э. С. Вилье; Е. А. Сабанеев; А. А. Писемский; А. В. Щуко; К. Ф. Цейдлер
Класс рисования с живых цветов и стилизации	(?)	А. Э. Линдеман
Класс рисования с животных	1908	А. А. Рылов
Класс обсуждения эскизов	1906/1907	Н. К Рерих
Курс истории искусств	1870	И. И. Горностаев; Е. А. Сабанеев; С. К Маковский; П. П. Фетисов; Н. Е. Макаренко
Класс перспективы и теории теней	(?)	Н. И. Макаров; А. Н. Векшинский; П. Е. Мясоедов; В. А. Воротилов
Курс анатомии	1906	К. З. Яцута; Г. Федоров
Класс гальванопластики	1842	Б. С. Якоби; В. Газенбергер; Ф. К. Вернер; П. К. Клодт; Бриан; П. И. Евреинов; Г. Засс Закыт в 1854
Класс письма на эмали	1874
Класс тиснения по коже	1885	О. К. Ренненкампф Закрыт в 1890
Класс ксилографии	1856; 1865	Ф. Фрейнд; Л. А. Серяков

Художественно-промышленные мастерские

Устройство при школе самостоятельных практических мастерских «с целью применения рисунка к технике производства» было запланировано ОПХ еще в конце 1860-х, при Д. В. Григоровиче, наряду с учреждением музея, библиотеки и постоянной выставки. Идея была претворена в жизнь только к 1897 году, а до этого момента роль мастерских отчасти выполняли некоторые из специальных классов школы. В организации мастерских немалую роль сыграл архитектор И. С. Китнер — он был, наряду с П. П. Марсеру, автором «записки», представление которой ОПХ в 1893 году инициировало первые практические шаги к открытию мастерских, входил в особую комиссию, образованную ОПХ для решения этого вопроса, сделал первый взнос в пользу мастерских в размере 3000 р., руководил перестройкой выделенного мастерским здания и впоследствии входил в отдельный Педагогический совет мастерских.

1 февраля 1897 года открыли первые мастерские — малярно-декоративная и декоративно-лепная, первый набор учеников составил 60 человек. В том же году началась подготовка к устройству художественно-печатной мастерской, необходимой, в том числе, для запланированного Обществом издания собственного журнала. Для руководства печатной мастерской из Парижа был приглашён мастер Бри («Ed. Bri»).

Пригородные отделения

В 1889 были открыты пригородные отделения школы. Они представляли собой вечерние рисовальные классы, организованные для рабочих на фабричных окраинах и жителей пригородов. Занятия проходили несколько раз в неделю, в программе было рисование с оригиналов и начальное обучение рисованию, основы рисования и черчения. В отличие от самой Рисовальной школы, обучение в пригородных отделениях было бесплатным (они существовали в основном за казенный счет, а ОПХ предоставляло преподавателей и организовывало учебный процесс). Отделения были открыты при поддержке министра финансов И. А. Вышнеградского, и, возможно, инициатива их открытия исходила от министерства финансов, а не от самого ОПХ.

• Ушаковское отделение работало в здании Ушаковского земского училища на Петергофском шоссе, 54 (пр. Стачек, 38), близ Путиловского завода;
• Смоленское — в селе Смоленском (Шлиссельбургский пр., 43);
• Полюстровское — на Безбородкином проспекте, 37;
• Фарфоровское (с 1899 переведено в Сестрорецк);

В 1899 открылись:

• Сестрорецкое отделение (Дубковское шоссе, здание Земской Болоненской школы);
• Александровское (село Александровское, Леснозаводская школа им. Варгунина). <ВП1917 стб.550>

Адреса

В первые десятилетия своего существования Рисовальная школа, формально относившаяся к Министерству финансов, работала в принадлежавшем Министерству здании Южного пакгауза Биржи на Стрелке Васильевского острова — точнее, в его выходившей на Неву части, известной как «дом таможенных чиновников» (впоследствии в этом здании расположился Зоологический музей). Также школа задействовала Экспозиционную залу таможни (?). По описанию Н. Е. Макаренко, «скромные залы Школы, со стенами окрашенными в зеленую краску, с развешенными по ним оригиналами и моделями, освещаемые масляными лампами и фонарями производили, несмотря на внешнюю незавидность, уютное приятное впечатление». За Рисовальной школой на долгое время закрепилось название «Школа на Бирже», использовавшееся и после её переезда в здание на Большой Морской улице.

С расширением школы в 1860-х, открытием музея, библиотеки и постоянной выставки, встал вопрос о переезде школы в более подходящие помещения. В 1870 Обществу был передан дом секретариата по делам Царства Польского, затем заменённый на здание управления обер-полицмейстера на Большой Морской. Переезд школы на новое место состоялся только осенью 1878 года, что было связано с решением бюрократических вопросов и работами по приспособлению здания под нужды школы.

Участие И. С. Китнера в реконструкции зданий Общества.

В 1896 городская дума передала Обществу бывший дом пересыльной тюрьмы по адресу Демидов переулок, 6. После реконструкции в нём расположились практические мастерские, впоследствии туда были переведены и некоторые классы школы.

Пригородные отделения школы, представлявшие собой вечерние и воскресные классы, действовали в пригородах и на заводских окраинах, в помещениях, принадлежавших Уездному земству.

Учебный процесс

Брошюра Рейссига

Кардовский (Школа Ажбе)

Выставки

Командировки учащихся

Сборники работ учащихся

Цитаты

"Приехавши в Петербург поздней осенью 1863 г., я только к зиме поступил в Рисовальную школу. К концу зимы меня перевели в класс гипсовых голов, и здесь я узнал, что по воскресеньям в этом классе преподает учитель Крамской. Вот и воскресенье, двенадцать часов дня. В классе оживлённое волнение. Вдруг сделалась полнейшая тишина, и я увидел худощавого человека в чёрном сюртуке, входившего твёрдой походкой в класс. Я подумал, что это кто-нибудь другой: Крамского я себе представлял совершенно иначе. Вместо прекрасного бледного профиля у этого было худое скуластое лицо и чёрные гладкие волосы вместо каштановых кудрей до плеч, а такая трёпаная жидкая бородка бывает только у студентов и учителей. “Кто это?” – шепчу я товарищу. “Крамской! Разве не знаете?” – удивляется он. Так вот он какой!.. Какие глаза! Не спрячешься, даром что маленькие и сидят глубоко во впалых орбитах; серые, светятся. Вот он остановился перед работой одного ученика. Какое серьёзное лицо! Но голос приятный, задушевный, говорит с волнением... Ну и слушают же его! Даже работу побросали, стоят около, разинув рты, видно, что стараются запомнить каждое слово..." И. Е. Репин

Литература

• Боровская, Е. А. Санкт-Петербургская рисовальная школа для вольноприходящих учеников : история создания. Годы становления / Е. А. Боровская. — Санкт-Петербург: Астерион, 2012а. — 177 с. — 500 экз. — ISBN 978-5-94856-919-2.
• Боровская, Е. А. Рисовальная школа Императорского общества поощрения художеств : к вершинам профессиональной зрелости / Е. А. Боровская. — Санкт-Петербург: Астерион, 2012б. — 238 с. — 500 экз. — ISBN 978-5-906152-60-2.
• Макаренко Н. Е. Школа Императорского Общества поощрения художеств : 1839-1914 : Очерк, сост. по поручению Ком. Имп. О-ва поощрения художеств / Николай Макаренко. — Петроград: Типография «Якорь», 1914. — 115 с.
• Слепкова Н. В. Память места: Рисовальная школа в жизни художника В. В. Верещагина и здание зоологического института РАН // Эволюционные и экологические аспекты изучения живой материи. Материалы I Всероссийской научной конференции : сборник трудов конференции / Ответственный редактор Н.Я. Поддубная. — 2017. — Вып. Книга 1. — С. 136—144.
• Слепкова Н. В. Первые страницы истории художественного училища имени Н. К. Рериха в здании у Дворцового моста (1840—1878) // Международная научно-практическая конференция «Рериховское наследие»: Том III: Восток — Запад на берегах Невы / отв. редакторы А.А. Бондаренко и В.Л. Мельников. — СПб : Рериховский центр СПбГУ, 2007. — Кн. I. — С. 467—478. — 576 с. — ISBN 9785810803072.
• Художественное училище имени Николая Рериха : Страницы истории / Авт.-сост. засл. раб. культуры РФ Э. М. Романовская. — Санкт-Петербург: Лань, 2001. — 410 с. — 2000 экз. — ISBN 5-8114-0374-7. серия= (Библиотека Всемирного клуба петербуржцев). - (Мир культуры, истории и философии).