Начальная военная подготовка

Начальная военная подготовка (НВП) — в СССР и в некоторых государствах бывшего СССР — составная часть подготовки молодёжи к военной службе.
В некоторых случаях употребляется синоним Допризывная подготовка.
Практический смысл НВП в том, чтобы молодёжь имела обширное представление о военной службе и военном деле, а также получила навыки обращения с оружием, что является одним из главных составляющих мобилизационных возможностей государства.

Организация НВП

В СССР на основе Закона о всеобщей воинской обязанности, во всех средних общеобразовательных школах, в средних специальных учебных заведениях (техникумы) и в профессионально-технических училищах (ПТУ) НВП проводилась без отрыва от учёбы и производства.
НВП в средних общеобразовательных школах как предмет вводился с 9-го класса. Обучению подлежали юноши и девушки допризывного и призывного возраста. Также к сфере НВП относилась деятельность сети ДОСААФ.
По советской традиции преподавателями НВП по возможности набирались из числа офицеров вооружённых сил вышедших по выслуге лет в запас. Официально за ними закрепилось название военный руководитель или в обиходе сокращённое военрук.
В среднем в одну неделю полагалось два урока НВП.
Для полноценного изучения предмета, школы, ПТУ и техникумы обеспечивались соответствующей учебной материальной базой как:

• учебное оружие (АК, малокалиберные винтовки, пневматические винтовки, муляжи ручных гранат);
• средства индивидуальной защиты (противогазы, респираторы, ОЗК);
• средства радиационной и химической разведки (дозиметры, газоанализаторы);
• учебные плакаты и макеты.

Содержание НВП

Начальной стадией программы НВП было введение, на котором учащимся объяснялись следующие пункты:

• Определение Вооружённых сил и его задачи;
• Состав вооружённых сил, его структура и разделение на рода войск;
• Система воинских званий в вооружённых силах и знаки различия;
• Порядок прохождения воинской службы.

В Начальную военную подготовку входило изучение следующих дисциплин:

• Строевая подготовка - учащихся обучали образовывать строй, маршировать строем и вне строя, выполнять строевые приёмы;
• Огневая подготовка - ознакомление с устройством АК и ручных гранат и их ТТХ, обучение порядку сборки-разборки АК, ознакомление с теорией стрельбы и умению правильного прицеливания. Осуществление практических стрельб в тире;
• Тактическая подготовка - ознакомление с теорией ведения боя, тактическими приёмами и действиями военнослужащих в бою;
• Защита от Оружия Массового Поражения (ЗОМП) - ознакомление с индивидуальными средствами защиты и правилами их применения. Изучение средств химической разведки. Ознакомление с поражающими факторами оружия массового поражения. Поверхностное изучение основ Гражданской обороны;
• Медицинская подготовка - поверхностное изучение оказания медицинской помощи получившим ранения и травмы;
• Изучение уставов - ознакомление с Общевоинскими уставами ВС СССР;
• Топографическая подготовка - ориентирование на местности, изучение условных обозначений на топографических картах, движение по азимутам;
• Инженерная подготовка - изучение способов оборудования и маскировки позиций, устройства укрытий, окопов и траншей, основных типов мин и заграждений.

К окончанию программы НВП, при возможности учеников (только юношей) 10-го класса вывозили на военные сборы в воинскую часть дислоцированную в данном регионе, где они под руководством кадровых военных знакомились с бытом военнослужащих срочной службы, с образцами вооружения, копали одиночные окопы для стрельбы, занимались строевой подготовкой, изучали средства индивидуальной защиты и осуществляли учебные стрельбы.

НВП по линии ДОСААФ

Кроме обязательной программы НВП преподаваемой в школах, техникумах и училищах, в СССР для юношей изъявивших желание получить дополнительную подготовку перед призывом на военную службу существовала всесоюзная сеть организации ДОСААФ (Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту) представительства которого имелись во всех областных центрах союзных республик.

Основная статья: ДОСААФ

В системе ДОСААФ имелись военно-технические школы и аэроклубы. Для изъявивших желание юношей и девушек ДОСААФ мог предоставить бесплатное обучение по следующим военно-прикладным дисциплинам:

• Курсы по вождению грузовых автомобилей;
• Курсы по вождению гусеничной техники (гусеничные тягачи);
• Курсы радиотелеграфиста;
• Обучение прыжкам с парашютом и парашютный спорт;
• Обучение управлению спортивными самолётами и самолётный спорт;
• Обучение вождению мотоцикла и мотоциклетный спорт;
• Спортивная радиопеленгация
• Радиотехническое дело
• Моделизм (авиамоделирование, судомоделизм, автомоделирование, ракетомоделизм)
• и многое другое

Фактически ДОСААФ занимался подготовкой юношей изъявивших желание поступить на обучение в высшие военные училища. ДОСААФ занимался также военно-патриотическим воспитанием молодёжи

Современная ситуация

На данном этапе НВП как программа для общеобразовательных средних школ, средних специальных учебных заведений и профессионально-технических училищ, является обязательной в следующих государствах Бывшего СССР:

• Казахстан
• Беларусь - используется формулировка «Допризывная подготовка»
• Украина - с 12 сентября 2014 года.
• Кыргызстан - с 22 февраля 2012 года
• Узбекистан
• Армения
• Азербайджан
• Грузия

Несмотря на Законодательство "О воинской обязанности и военной службе" от 1998 года, которое гласит об обязательном наличии НВП в системе образования, в России так и не было возрождено преподавание НВП в школах, учитывая неоднократные заявления руководства государства о том что подобное возможно.

НВП в иных государствах

По объективным причинам правительства некоторых государств вынуждены повышать мобилизационные возможности государства внедрением НВП в общеобразовательную программу, либо содержать полувоенные образовательные учреждения, целенаправленно готовящих кандидатов для контрактной службы в вооружённых силах.

Израиль

В Израиле допризывная подготовка начинается с 13 лет. Осуществляется она в юношеской военизированной организации ГАДНА (абреввиатура с иврита «Молодежные батальоны»). Руководство ГАДНА осуществляется кадровыми офицерами ЦАХАЛ, которые координируют процесс обучения с Министерством просвещения. Каждый год ученики старших классов отправляются на двухнедельные сборы в военных лагерях. На сборах они находятся в подчинении армейских офицеров и сержантов. На время сборов школьники получают обмундирование. С ними проводятся занятия по стрелковой, физической и строевой подготовке.
По окончанию сборов каждый старшеклассник на аттестации получает от экспертов заключение об уровне подготовки и предпочтение по выбору военно-учётной специальности. Также в системе ГАДНА имеется авиационная и военно-морская секции.

Великобритания

В Великобритании допризывная подготовка именуется термином Система вневойсковой подготовки (СВП). Существует она вне общеобразовательной системы.
СВП представлена добровольными военизированными юношескими организациями школ и колледжей . Также имеются объединенные и армейские кадетские подразделения, кадетский корпус авиационной подготовки и морской кадетский корпус.
В объединенные кадетские подразделения принимаются юноши и девушки в возрасте от 11 до 18 лет. Сперва их зачисляют на один год, после чего этот срок при желании может быть продлен еще на год. В первый год обучения уделяется строевой и огневой подготовке, на втором году - обучение по военно-учётной специальности. В тематику занятий кадетов сухопутных войск могут входить: техническое обслуживание автомобилей и бронетехники, верховая езда, связь, преодоление естественных преград.
Армейские кадетские подразделения в отличии от объединенных кадетских подразделений формируются по регионам (графствам) и готовят молодежь для службы преимущественно в территориальных войсках. Набор в них может производиться как из учащейся так и не учащейся молодёжи. Армейские кадетские подразделения служат основой для формирования кадетских батальонов, в которой и осуществляется начальная военная подготовка молодежи.

См. также

• Мобилизационные возможности государства
• ДОСААФ
• Военнообязанный