НУВЭРС: различия между версиями

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
[непроверенная версия][отпатрулированная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
м откат правок 212.142.97.34 (обс) к версии Bilderling
Нет описания правки
Строка 1: Строка 1:
{{К удалению|2010-10-26}}
{{неэнциклопедично}}
{{неэнциклопедично}}
'''Необратимое угасание возможностей эффективного развития способностей''' (НУВЭРС) — гипотеза, утверждающая, что с годами человек утрачивает способности к развитию. Эффективное развитие утрачивается безвозвратно. Существует определенное время и определенные условия для наиболее эффективного развития. У каждого человека они свои. Мерой НУВЭРС можно считать асинхронат — разрыв во времени между «моментом» созревания и началом развития. Термины «НУВЭРС» и «асинхронат» введены [[Никитин, Борис Павлович|Б. П. Никитиным]]. Согласно Никитину, основные способности закладываются в раннем дошкольном возрасте.
'''Необратимое угасание возможностей эффективного развития способностей''' (НУВЭРС) — гипотеза, утверждающая, что с годами человек утрачивает способности к развитию. Эффективное развитие утрачивается безвозвратно. Существует определенное время и определенные условия для наиболее эффективного развития. У каждого человека они свои. Мерой НУВЭРС можно считать асинхронат — разрыв во времени между «моментом» созревания и началом развития. Термины «НУВЭРС» и «асинхронат» введены [[Никитин, Борис Павлович|Б. П. Никитиным]]. Согласно Никитину, основные способности закладываются в раннем дошкольном возрасте.

Версия от 19:07, 26 октября 2010

Необратимое угасание возможностей эффективного развития способностей (НУВЭРС) — гипотеза, утверждающая, что с годами человек утрачивает способности к развитию. Эффективное развитие утрачивается безвозвратно. Существует определенное время и определенные условия для наиболее эффективного развития. У каждого человека они свои. Мерой НУВЭРС можно считать асинхронат — разрыв во времени между «моментом» созревания и началом развития. Термины «НУВЭРС» и «асинхронат» введены Б. П. Никитиным. Согласно Никитину, основные способности закладываются в раннем дошкольном возрасте.


См. также

Примечания

Литература

  • «Гипотеза возникновения и развития творческих способностей» (сб. «Социологические и экономические проблемы образования». Новосибирск, «Наука», 1969, с. 78-124)
  • Никитины Л. А. и Б. П. Мы, наши дети и внуки. — М., 1989. Часть 4. Что думают ученые о способностях
  • Резервы здоровья наших детей Никитин Б.П., Никитина Л.А