Enactus: различия между версиями
| [непроверенная версия] | [непроверенная версия] |
Butko (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Идея Sife зародилась в США в 70-х гг. В 1984 г. всего 18 команд из Университетов США принимало участие в соревнованиях SIFE, но уже через 10 лет, в течение 1994—1995 академического года число студентов вовлеченных в это движение составило более 30000 и в соревнованиях принимало участие 171 команда. В 1994 г. движение Sife вышло на международный уровень: в соревнованиях приняли участие Польская и Канадская команды. В 1995 году к движению присоединились и среднеазиатские команды. |
Идея Sife зародилась в США в 70-х гг. В 1984 г. всего 18 команд из Университетов США принимало участие в соревнованиях SIFE, но уже через 10 лет, в течение 1994—1995 академического года число студентов вовлеченных в это движение составило более 30000 и в соревнованиях принимало участие 171 команда. В 1994 г. движение Sife вышло на международный уровень: в соревнованиях приняли участие Польская и Канадская команды. В 1995 году к движению присоединились и среднеазиатские команды. |
||
К началу 2000 г. в США насчитывалось более 700 ВУЗовских команд SIFE, а за пределами США к Международным соревнованиям Sife 2000 года готовились более 150 команд из Бразилии, Польши, Канады, Албании, Мексики, Южной Кореи, России, Таджикистана, Казахстана, Кыргыстана, Узбекистана и Украины. |
К началу 2000 г. в США насчитывалось более 700 ВУЗовских команд SIFE, а за пределами США к Международным соревнованиям Sife 2000 года готовились более 150 команд из Бразилии, Польши, Канады, Албании, Мексики, Южной Кореи, России, Таджикистана, Казахстана, Кыргыстана, Узбекистана и Украины. Так же к Международним соревнованиям присоеденились в 2003 году Германия, в 2005 году Азербайджан. |
||
== Миссия SIFE == |
== Миссия SIFE == |
||
Версия от 09:28, 9 апреля 2012
Аббревиатура SIFE — не что иное, как «Students in free enterprise» — «Студенты в свободном предпринимательстве». Студенты SIFE формируют команды в их университетах, разрабатывают и реализуют проекты обучения различных групп населения базовым понятиям, идеям, законам рыночной экономики и свободного предпринимательства, умению ориентироваться в свободной рыночной экономике. Проекты каждой команды SIFE уникальны.
Реализуя свои проекты, участники программы SIFE проводят информационные и ознакомительные семинары для студентов, преподавателей ВУЗов, руководителей учебных заведений, работников госслужб, сотрудников компаний.
По договорённости с бизнес-организациями проводятся специальные конкурсы SIFE, дающие возможность использовать способности студентов, участвующих в программе SIFE, для разработки новых проектов и развития заинтересованных организаций.
История развития SIFE
Идея Sife зародилась в США в 70-х гг. В 1984 г. всего 18 команд из Университетов США принимало участие в соревнованиях SIFE, но уже через 10 лет, в течение 1994—1995 академического года число студентов вовлеченных в это движение составило более 30000 и в соревнованиях принимало участие 171 команда. В 1994 г. движение Sife вышло на международный уровень: в соревнованиях приняли участие Польская и Канадская команды. В 1995 году к движению присоединились и среднеазиатские команды.
К началу 2000 г. в США насчитывалось более 700 ВУЗовских команд SIFE, а за пределами США к Международным соревнованиям Sife 2000 года готовились более 150 команд из Бразилии, Польши, Канады, Албании, Мексики, Южной Кореи, России, Таджикистана, Казахстана, Кыргыстана, Узбекистана и Украины. Так же к Международним соревнованиям присоеденились в 2003 году Германия, в 2005 году Азербайджан.
Миссия SIFE
Свести вместе топ-лидеров сегодняшнего и завтрашнего дня для создания лучшего, более стабильного мира, используя созидательную силу бизнеса.
Философия SIFE
«Дайте человеку рыбу, он съест её за день, научите его ловить рыбу и он будет питаться ею всю жизнь»
Критерии SIFE
- Понять, как работает рыночная экономическая система;
- Получить образование и приобрести умения, необходимые для успеха в динамичной, конкурентной глобальной экономике;
- Узнать, как преуспеть в качестве предпринимателя и/или усовершенствовать существующий бизнес;
- Развить навыки управления личными финансами для достижения финансовой независимости;
- Принимать личные и деловые решения, способствующие сохранению окружающей среды;
- Понять, что долгосрочный успех и процветание рыночной экономики, фирм и отдельных людей обусловлены этическими методами ведения бизнеса;
- Насколько успешно команда разработала и реализовала стратегию, обеспечивающую долговременную устойчивость своих командных и образовательных программ.