56°51′50″ с. ш. 53°14′03″ в. д.HGЯO

Гуманитарный лицей (Ижевск): различия между версиями

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
[отпатрулированная версия][отпатрулированная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Нет описания правки
Строка 38: Строка 38:
Прием обучающихся ведется в 1, 5, 8, 9 и 10 класс. Обучение до 7 класса включительно ведётся в рамках пятидневной учебной недели, с восьмого класса — в рамках шестидневной учебной недели.
Прием обучающихся ведется в 1, 5, 8, 9 и 10 класс. Обучение до 7 класса включительно ведётся в рамках пятидневной учебной недели, с восьмого класса — в рамках шестидневной учебной недели.


Перед Гуманитарным лицеем ставится задача разработки и реализации модели старшей школы, основой которой станет индивидуальная образовательная программа учащегося. Основной образовательной программой лицея является Школа индивидуального образования. В рамках программы учащмся предоставляется возможность самостоятельного выбора профильных курсов и факультативов, преподавателей, формы обучения; участие в проектах, семинарах, конкурсах и конференциях всех уровней вплоть до федерального; учебные практики, образовательные сессии, экспедиции, стажировки, индивидуальная работа с [[тьютор]]ами и консультантами. Элементами образовательного процесса Гуманитарного лицея стали тьюторство, исследовательский и проектный метод (проектные и исследовательские работы в 9—10 классах), [[ТРИЗ]], деловые и организационно-деятельностные игры, стажёрская предпрофессиональная практика. На всероссийском конкурсе «Лучшие школы развивающего образования — 2005» педагогами лицея был представлен целый ряд инновационных разработок: психологические тренинги, технология тьюторской деятельности, авторский проект «Образовательная картография»<ref name="Kushnir" />. По словам директора лицея, современная школа должна перестать учить «в традиционном смысле этого слова». Задача школы, по его мнению, состоит в помощи учащемуся в проектированнии его собственного образования, выработке профессиональных и социальных перспектив. В результате школа должна превратиться в «центр управления полётами»<ref>{{cite web|author=Оксана Лукинская.|title=Школа как центр управления полетами|url=http://www.hse.ru/news/1118560.html|work=Известия Удмуртской Республики|date=11 ноября 2004|accessdate=2011-11-8|archiveurl=http://www.webcitation.org/65Pyx5aWP|archivedate=2012-02-13}}</ref>.
Перед Гуманитарным лицеем ставится задача разработки и реализации модели старшей школы, основой которой станет индивидуальная образовательная программа учащегося. Основной образовательной программой лицея является Школа индивидуального образования. В рамках программы учащимся предоставляется возможность самостоятельного выбора профильных курсов и факультативов, преподавателей, формы обучения; участие в проектах, семинарах, конкурсах и конференциях всех уровней вплоть до федерального; учебные практики, образовательные сессии, экспедиции, стажировки, индивидуальная работа с [[тьютор]]ами и консультантами. Элементами образовательного процесса Гуманитарного лицея стали тьюторство, исследовательский и проектный метод (проектные и исследовательские работы в 9—10 классах), [[ТРИЗ]], деловые и организационно-деятельностные игры, стажёрская предпрофессиональная практика. На всероссийском конкурсе «Лучшие школы развивающего образования — 2005» педагогами лицея был представлен целый ряд инновационных разработок: психологические тренинги, технология тьюторской деятельности, авторский проект «Образовательная картография»<ref name="Kushnir" />. По словам директора лицея, современная школа должна перестать учить «в традиционном смысле этого слова». Задача школы, по его мнению, состоит в помощи учащемуся в проектировании его собственного образования, выработке профессиональных и социальных перспектив. В результате школа должна превратиться в «центр управления полётами»<ref>{{cite web|author=Оксана Лукинская.|title=Школа как центр управления полетами|url=http://www.hse.ru/news/1118560.html|work=Известия Удмуртской Республики|date=11 ноября 2004 |accessdate=2011-11-8 |archiveurl=http://www.webcitation.org/65Pyx5aWP|archivedate=2012-02-13}}</ref>.


В рамках программ профильного обучения в лицее преподаются иностранные языки, литература, история и обществознание, математика, география, дизайн, экономика и предпринимательство.
В рамках программ профильного обучения в лицее преподаются иностранные языки, литература, история и обществознание, математика, география, дизайн, экономика и предпринимательство.


Гуманитарный лицей состоит в партнёрских отношениях, среди прочих, с [[Удмуртский государственный университет|Удмуртским государственым университетом]], Институтом проблем образовательной политики «Эврика» (Москва), международной ассоциацией «Развивающее обучение», Экзаменационно-методическим советом «Релод» (Москва), Межрегиональной тьюторской ассоциацией, Американскими советами по вопросам образования (США), Обществом студентов [[Хельсинкский университет|Хельсинкского университета]] (Финляндия), рядом финских и эстонских культурных фондов. С 2006 года ученики лицея участвуют в исследовательском проекте [[Совет Европы|Совета Европы]] «Города-побратимы» и международном проекте «Европейский дом». Так в 2006 году ученики лицея принимали участие в презентации Общества удмуртско-уэльсской дружбы<ref>{{cite news|url=http://www.udm-info.ru/news/udm/22-09-2006/cosmos.html|title=Общество удмуртско-уэльсской дружбы проведет презентацию в Парке Космонавтов|date=2006-09-22|publisher=Udm-Info|accessdate=2011-11-09}}</ref>.
Гуманитарный лицей состоит в партнёрских отношениях, среди прочих, с [[Удмуртский государственный университет|Удмуртским государственным университетом]], Институтом проблем образовательной политики «Эврика» (Москва), международной ассоциацией «Развивающее обучение», Экзаменационно-методическим советом «Релод» (Москва), Межрегиональной тьюторской ассоциацией, Американскими советами по вопросам образования (США), Обществом студентов [[Хельсинкский университет|Хельсинкского университета]] (Финляндия), рядом финских и эстонских культурных фондов. С 2006 года ученики лицея участвуют в исследовательском проекте [[Совет Европы|Совета Европы]] «Города-побратимы» и международном проекте «Европейский дом». Так в 2006 году ученики лицея принимали участие в презентации Общества удмуртско-уэльсской дружбы<ref>{{cite news|url=http://www.udm-info.ru/news/udm/22-09-2006/cosmos.html|title=Общество удмуртско-уэльсской дружбы проведёт презентацию в Парке Космонавтов|date=2006-09-22|publisher=Udm-Info|accessdate=2011-11-09}}</ref>.


== Педагогический состав ==
== Педагогический состав ==
В 2010/11 учебном году в лицее постоянно работали 33 педагога (включая администрацию). Ещё 13 человек совмещали работу в лицее с другой работой. Шесть преподавателей лицея — победители конкурса учителей в рамках [[Приоритетный национальный проект «Образование»|Приоритетного национального проекта «Образование»]], пять отмечены званием «Отличник народного просвещения», десять — званием «Почётный работник общего образования Российской Федерации».
В 2010/11 учебном году в лицее постоянно работали 33 педагога (включая администрацию). Ещё 13 человек совмещали работу в лицее с другой работой. Шесть преподавателей лицея — победители конкурса учителей в рамках [[Приоритетный национальный проект «Образование»|Приоритетного национального проекта «Образование»]], пять отмечены званием «Отличник народного просвещения», десять — званием «Почётный работник общего образования Российской Федерации».


Директор лицея — [[Кандидат наук|кандидат педагогических наук]] Михаил Петрович Черемных, вице-президент Межрегиональной тьюторской ассоциации, эксперт Национального фонда подготовки кадров<ref>{{cite news|url=http://www.regnum.ru/news/309871.html|title=В Удмуртии состоялось открытие Стратегической игры|date=2004-08-18|publisher=Пресс-служба ГФИ по УР, REGNUM|accessdate=2011-11-09}}</ref>, известный также как автор-исполнитель<ref>{{cite news|url=http://www.izvestiaur.ru/news/view/14072.html|title=В Удмуртии прошел фестиваль Барды Галеwooda-2007|author=Ксения Чернова|date=2007-09-17|publisher=Известия Удмуртской республики|accessdate=2011-11-09}}</ref>.
Директор лицея — [[Кандидат наук|кандидат педагогических наук]] Михаил Петрович Черемных, вице-президент Межрегиональной тьюторской ассоциации, эксперт Национального фонда подготовки кадров<ref>{{cite news|url=http://www.regnum.ru/news/309871.html|title=В Удмуртии состоялось открытие Стратегической игры |date=2004-08-18|publisher=Пресс-служба ГФИ по УР, REGNUM|accessdate=2011-11-09}}</ref>, известный также как автор-исполнитель<ref>{{cite news|url=http://www.izvestiaur.ru/news/view/14072.html|title=В Удмуртии прошёл фестиваль Барды Галеwooda-2007|author=Ксения Чернова|date=2007-09-17|publisher=Известия Удмуртской республики |accessdate=2011-11-09}}</ref>.


Также кандидатом педагогических наук является заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Германовна Санникова<ref name="Report">[http://gly.ru/_ld/1/155_20111.htm#_Toc303799823 Публичный доклад Автономного муниципального общеобразовательного учреждения «Гуманитарный лицей» г. Ижевска по итогам 2010-2011 учебного года]</ref>; кандидатская диссертация Санниковой построена на материале, собранном в 1994-1997 годах в Гуманитарном лицее<ref>{{книга|автор=Санникова, Татьяна Германовна. |заглавие=Построение учебного предмета на основе гуманистической парадигмы образования: На примере школьного курса химии |место=Ижевск |год=1998}}</ref>.
Также кандидатом педагогических наук является заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Германовна Санникова<ref name="Report">[http://gly.ru/_ld/1/155_20111.htm#_Toc303799823 Публичный доклад Автономного муниципального общеобразовательного учреждения «Гуманитарный лицей» г. Ижевска по итогам 2010-2011 учебного года]</ref>; кандидатская диссертация Санниковой построена на материале, собранном в 1994-1997 годах в Гуманитарном лицее<ref>{{книга|автор=Санникова, Татьяна Германовна. |заглавие=Построение учебного предмета на основе гуманистической парадигмы образования: На примере школьного курса химии |место=Ижевск |год=1998}}</ref>.


Преподаватель технологии Зоя Лебедева — член Союза художников России, её работы в таких жанрах [[Декоративно-прикладное искусство|прикладного искусства]], как «флортекстиль», [[ткачество]] и др. выставлялись в Москве, Петербурге, Франции, Швеции и Финляндии.{{-1|<ref>{{cite news|url=http://www.izh.ru/izh/promo/3553.html|title=Интерактивная выставка «50+»|date=2007-11-20|accessdate=2011-11-09}}</ref><ref>{{cite news|url=http://archive.udmpravda.ru/default/news?news=1250798686|title=Радость, сотканная для всех|date=2009-10-13|publisher=Удмуртская Правда|accessdate=2011-11-09}}</ref>}}
Преподаватель технологии Зоя Лебедева — член Союза художников России, её работы в таких жанрах [[Декоративно-прикладное искусство|прикладного искусства]], как «флортекстиль», [[ткачество]] и др. выставлялись в Москве, Петербурге, Франции, Швеции и Финляндии.{{-1|<ref>{{cite news|url=http://www.izh.ru/izh/promo/3553.html|title=Интерактивная выставка «50+»|date=2007-11-20|accessdate=2011-11-09}}</ref><ref>{{cite news|url=http://archive.udmpravda.ru/default/news?news=1250798686|title=Радость, сотканная для всех |date=2009-10-13|publisher=Удмуртская Правда|accessdate=2011-11-09}}</ref>}}


Преподаватель английского языка Татьяна Плехова стала победителем Российско-американской программы профессионального обучения «Учителя - учителям» (3TP), финансируемой Бюро образовательных и культурных программ [[Государственный департамент США|Государственного департамента США]], проводимой Американскими Советами по международному образованию ([[Американский совет преподавателей русского языка и литературы|АСПРЯЛ]]/АКСЕЛС) и поддерживамой [[Федеральное агентство по образованию|Федеральным Агентством по образованию]], [[Министерство образования и науки Российской Федерации|Министерством образования и науки Российской Федерации]], «[[Учительская газета|Учительской газетой]]» и местными департаментами образования. Как финалист конкурса Татьяна Плехова стажировалась в марте – апреле 2006г. в школе и университете в штате [[Алабама]].{{-1|<ref>{{cite news|url=http://www.izh.ru/izh/promo/1574.html|title=Визит директора американской школы штата Алабамы в гуманитарный лицей в рамках программы «Учителя-учителям»|accessdate=2011-11-09}}</ref>}}
Преподаватель английского языка Татьяна Плехова стала победителем Российско-американской программы профессионального обучения «Учителя - учителям» (3TP), финансируемой Бюро образовательных и культурных программ [[Государственный департамент США|Государственного департамента США]], проводимой Американскими Советами по международному образованию ([[Американский совет преподавателей русского языка и литературы|АСПРЯЛ]]/АКСЕЛС) и поддерживаемой [[Федеральное агентство по образованию|Федеральным Агентством по образованию]], [[Министерство образования и науки Российской Федерации|Министерством образования и науки Российской Федерации]], «[[Учительская газета|Учительской газетой]]» и местными департаментами образования. Как финалист конкурса Татьяна Плехова стажировалась в марте – апреле 2006г. в школе и университете в штате [[Алабама]].{{-1|<ref>{{cite news|url=http://www.izh.ru/izh/promo/1574.html|title=Визит директора американской школы штата Алабамы в гуманитарный лицей в рамках программы «Учителя — учителям» |accessdate=2011-11-09}}</ref>}}


== Учащиеся ==
== Учащиеся ==
Строка 65: Строка 65:
* Фольклорный ансамбль «Зорай»
* Фольклорный ансамбль «Зорай»
* Студия «Батик»
* Студия «Батик»
* Мастерская народно-прикладных ремесел
* Мастерская народно-прикладных ремёсел
* Туристический клуб
* Туристический клуб
* Компьютерный клуб
* Компьютерный клуб
Строка 73: Строка 73:


== Интересные факты ==
== Интересные факты ==
В [[1995 год]]у поэт и бард [[Юлий Ким]] посвятил Гуманитарному лицею стихотворение<ref>{{cite web|author=|title=19 октября 2005 г. Гуманитарному лицею г. Ижевска исполняется 15 лет|url=http://susanin.udm.ru/news/2005/10/19/11829|publisher=Susanin.udm.ru|date=19 октября 2005|accessdate=2011-11-8|archiveurl=http://www.webcitation.org/65Pyxo74X|archivedate=2012-02-13}}</ref>.
В [[1995 год]]у поэт и бард [[Юлий Ким]] посвятил Гуманитарному лицею стихотворение<ref>{{cite web|author=|title=19 октября 2005 г. Гуманитарному лицею г. Ижевска исполняется 15 лет |url=http://susanin.udm.ru/news/2005/10/19/11829|publisher=Susanin.udm.ru|date=19 октября 2005 |accessdate=2011-11-8|archiveurl=http://www.webcitation.org/65Pyxo74X|archivedate=2012-02-13}}</ref>.


== Примечания ==
== Примечания ==
Строка 83: Строка 83:
* [http://shishkinstreet.narod.ru Сайт кабинета 19]
* [http://shishkinstreet.narod.ru Сайт кабинета 19]
----
----
* {{cite web|author=Оксана Лукинская.|title=В октябре багрянолистом девятнадцатого дня…|url=http://78.46.109.35/culture/297941.html|work=Известия Удмуртской республики|date=19 октября 2010|accessdate=2011-11-8|deadlink=404}}
* {{cite web|author=Оксана Лукинская.|title=В октябре багрянолистом девятнадцатого дня… |url=http://78.46.109.35/culture/297941.html|work=Известия Удмуртской республики|date=19 октября 2010 |accessdate=2011-11-8|deadlink=404}}


[[Категория:Школы Ижевска]]
[[Категория:Школы Ижевска]]

Версия от 07:00, 2 ноября 2012

Гуманитарный лицей
Основана 1990
Директор Михаил Петрович Черемных
Тип лицей
Учеников 275 (2008[1])
Адрес Россия, 426035, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Шишкина, 3
Сайт gly.ru

Автономное муниципальное образовательное учреждение «Гуманитарный лицей» (бывшая Школа № 44) — среднее общеобразовательное учреждение города Ижевска (Удмуртия), существующее с 1990 года.

История

  • 1990 — основание лицея
  • 1994 — Фонд «Культурная инициатива» (Фонд Сороса) включил лицей в список ста инновационных школ России, в этом же году лицей был принят в Российскую Ассоциацию инновационных школ и учебных центров
  • 1995 — лицей стал лауреатом Фестиваля инновационных проектов и программ «Образование — вклад в будущее»
  • 1996 — лицей стал лауреатом Фестиваля «Авторская школа „Эврика“ — 96»
  • 1997 — лицею присвоен статус «Федеральная экспериментальная площадка Министерства образования Российской Федерации», с тех подтверждаемый ежегодно
  • 1999 — лицей стал коллективным членом Молодежной Ассоциации финно-угорских народов
  • 2001 — Гуманитарный лицей разработал проект Инновационного центра повышения квалификации педагогов и руководителей образования
  • 2002 — Гуманитарный лицей разработал образовательную программу школы перспективных образовательных моделей «Школа индивидуального образования»
  • 2004 — проект Гуманитарного лицея «Открытый финно-угорский университет (летняя сессия)» стал финалистом Всероссийского конкурса инновационных идей, концепций, проектов, программ и технологий. Гуманитарным лицеем была проведена стратегическая игра «Гуманитарные перспективы Города: принципы образовательной и кадровой политики», проект которой стал победителем Конкурса социальных и культурных проектов «Нижний Новгород — 2003»
  • 2005 — Гуманитарный лицей стал финалистом всероссийского конкурса «Лучшие школы развивающего образования — 2005» в рамках Российского образовательного форума «Школа-2005»[2]
  • 2006 — лицей стал победителем конкурса школ, внедряющих инновационные методы обучения, в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»
  • 2009 — Гуманитарный лицей получил статус «автономное учреждение».Шаблон:-1
  • 2011 — лицей получил статус «Федеральная инновационная площадка Министерства образования РФ»

Образовательный процесс

Гуманитарный лицей — автономное муниципальное общеобразовательное учреждение с правами юридического лица, самостоятельно осуществляющее хозяйственную деятельность. Высшим органом управления в Гуманитарном лицее является Совет Лицея, состоящий из педагогов, родителей и учащихся.

Прием обучающихся ведется в 1, 5, 8, 9 и 10 класс. Обучение до 7 класса включительно ведётся в рамках пятидневной учебной недели, с восьмого класса — в рамках шестидневной учебной недели.

Перед Гуманитарным лицеем ставится задача разработки и реализации модели старшей школы, основой которой станет индивидуальная образовательная программа учащегося. Основной образовательной программой лицея является Школа индивидуального образования. В рамках программы учащимся предоставляется возможность самостоятельного выбора профильных курсов и факультативов, преподавателей, формы обучения; участие в проектах, семинарах, конкурсах и конференциях всех уровней вплоть до федерального; учебные практики, образовательные сессии, экспедиции, стажировки, индивидуальная работа с тьюторами и консультантами. Элементами образовательного процесса Гуманитарного лицея стали тьюторство, исследовательский и проектный метод (проектные и исследовательские работы в 9—10 классах), ТРИЗ, деловые и организационно-деятельностные игры, стажёрская предпрофессиональная практика. На всероссийском конкурсе «Лучшие школы развивающего образования — 2005» педагогами лицея был представлен целый ряд инновационных разработок: психологические тренинги, технология тьюторской деятельности, авторский проект «Образовательная картография»[2]. По словам директора лицея, современная школа должна перестать учить «в традиционном смысле этого слова». Задача школы, по его мнению, состоит в помощи учащемуся в проектировании его собственного образования, выработке профессиональных и социальных перспектив. В результате школа должна превратиться в «центр управления полётами»[3].

В рамках программ профильного обучения в лицее преподаются иностранные языки, литература, история и обществознание, математика, география, дизайн, экономика и предпринимательство.

Гуманитарный лицей состоит в партнёрских отношениях, среди прочих, с Удмуртским государственным университетом, Институтом проблем образовательной политики «Эврика» (Москва), международной ассоциацией «Развивающее обучение», Экзаменационно-методическим советом «Релод» (Москва), Межрегиональной тьюторской ассоциацией, Американскими советами по вопросам образования (США), Обществом студентов Хельсинкского университета (Финляндия), рядом финских и эстонских культурных фондов. С 2006 года ученики лицея участвуют в исследовательском проекте Совета Европы «Города-побратимы» и международном проекте «Европейский дом». Так в 2006 году ученики лицея принимали участие в презентации Общества удмуртско-уэльсской дружбы[4].

Педагогический состав

В 2010/11 учебном году в лицее постоянно работали 33 педагога (включая администрацию). Ещё 13 человек совмещали работу в лицее с другой работой. Шесть преподавателей лицея — победители конкурса учителей в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», пять отмечены званием «Отличник народного просвещения», десять — званием «Почётный работник общего образования Российской Федерации».

Директор лицея — кандидат педагогических наук Михаил Петрович Черемных, вице-президент Межрегиональной тьюторской ассоциации, эксперт Национального фонда подготовки кадров[5], известный также как автор-исполнитель[6].

Также кандидатом педагогических наук является заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Германовна Санникова[1]; кандидатская диссертация Санниковой построена на материале, собранном в 1994-1997 годах в Гуманитарном лицее[7].

Преподаватель технологии Зоя Лебедева — член Союза художников России, её работы в таких жанрах прикладного искусства, как «флортекстиль», ткачество и др. выставлялись в Москве, Петербурге, Франции, Швеции и Финляндии.Шаблон:-1

Преподаватель английского языка Татьяна Плехова стала победителем Российско-американской программы профессионального обучения «Учителя - учителям» (3TP), финансируемой Бюро образовательных и культурных программ Государственного департамента США, проводимой Американскими Советами по международному образованию (АСПРЯЛ/АКСЕЛС) и поддерживаемой Федеральным Агентством по образованию, Министерством образования и науки Российской Федерации, «Учительской газетой» и местными департаментами образования. Как финалист конкурса Татьяна Плехова стажировалась в марте – апреле 2006г. в школе и университете в штате Алабама.Шаблон:-1

Учащиеся

В 2007-8 учебном году в лицее занимались 275 учеников.

Учащиеся лицея регулярно принимают участие в предметных олимпиадах муниципального и республиканского уровня; так, за три последних учебных года учащиеся лицея завоевали пять призовых мест на республиканском этапе Всероссийских предметных олимпиад (одна победа)[1].

Клубы и студии

  • Хореографическая студия
  • Фольклорный ансамбль «Зорай»
  • Студия «Батик»
  • Мастерская народно-прикладных ремёсел
  • Туристический клуб
  • Компьютерный клуб
  • Школа журналистики
  • Клуб «Дебаты»
  • Английские клубы

Интересные факты

В 1995 году поэт и бард Юлий Ким посвятил Гуманитарному лицею стихотворение[8].

Примечания

  1. 1 2 3 Публичный доклад Автономного муниципального общеобразовательного учреждения «Гуманитарный лицей» г. Ижевска по итогам 2010-2011 учебного года
  2. 1 2 Илона Кушнир. Ижевский Гуманитарный лицей стал финалистом Конкурса «Лучшие школы развивающего образования — 2005». Работа сегодня (2005). Дата обращения: ноябрь 2011. Архивировано 13 февраля 2012 года.
  3. Оксана Лукинская. Школа как центр управления полетами. Известия Удмуртской Республики (11 ноября 2004). Дата обращения: ноябрь 2011. Архивировано 13 февраля 2012 года.
  4. "Общество удмуртско-уэльсской дружбы проведёт презентацию в Парке Космонавтов". Udm-Info. 2006-09-22. Дата обращения: 9 ноября 2011.
  5. "В Удмуртии состоялось открытие Стратегической игры". Пресс-служба ГФИ по УР, REGNUM. 2004-08-18. Дата обращения: 9 ноября 2011.
  6. Ксения Чернова (2007-09-17). "В Удмуртии прошёл фестиваль Барды Галеwooda-2007". Известия Удмуртской республики. Дата обращения: 9 ноября 2011.
  7. Санникова, Татьяна Германовна. Построение учебного предмета на основе гуманистической парадигмы образования: На примере школьного курса химии. — Ижевск, 1998.
  8. 19 октября 2005 г. Гуманитарному лицею г. Ижевска исполняется 15 лет. Susanin.udm.ru (19 октября 2005). Дата обращения: ноябрь 2011. Архивировано 13 февраля 2012 года.

Ссылки