Общая лингвистика: различия между версиями
| [отпатрулированная версия] | [отпатрулированная версия] |
→Цели общего языкознания: Исправлено правописание Метки: с мобильного устройства через мобильное приложение |
|||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Например, для всех языков верным является положение, что [[Речевой звук|звуки речи]] делятся на [[Гласные|гласные]] и [[Согласные|согласные]]. А для большинства языков верно, что количество гласных в языке больше двух. |
Например, для всех языков верным является положение, что [[Речевой звук|звуки речи]] делятся на [[Гласные|гласные]] и [[Согласные|согласные]]. А для большинства языков верно, что количество гласных в языке больше двух. |
||
2. [[Дедуктивное умозаключение|Дедуктивно]] – с помощью изучения общих |
2. [[Дедуктивное умозаключение|Дедуктивно]] – с помощью изучения общих закономерностей функционирования языка, особенности [[Речевой акт|речевых актов]] и [[Текст|текста]]. |
||
Также с 50-х гг. [[XX век|XX века]] общее языкознание стало заниматься выделением структуры и языка самой лингвистической теории. |
Также с 50-х гг. [[XX век|XX века]] общее языкознание стало заниматься выделением структуры и языка самой лингвистической теории. |
||
Версия от 07:37, 11 мая 2018
Общее языкознание (общая лингвистика) – раздел языкознания, занимающийся свойствами, которыми обладают все языки, чем отличается от частного языкознания, которое занимается отдельными языками.
Предмет общего языкознания
Общее языкознание определяет общие законы организации, развития и функционирования языков. Выявление общих законов для всех языков может совершаться двумя способами:
1. Индуктивно – с помощью типологии, то есть сопоставления языков. Это позволяет выявить положения, которые верны для всех языков (абсолютные универсалии) или для большинства языков (статистические универсалии).
Например, для всех языков верным является положение, что звуки речи делятся на гласные и согласные. А для большинства языков верно, что количество гласных в языке больше двух.
2. Дедуктивно – с помощью изучения общих закономерностей функционирования языка, особенности речевых актов и текста.
Также с 50-х гг. XX века общее языкознание стало заниматься выделением структуры и языка самой лингвистической теории.
Цели общего языкознания
Общее языкознание имеет следующие цели:
1) определение сущности и природы языка;
2) установление аспектов лингвистики, ярусов языка и наук, изучающих эти ярусы (морфология, лексикология и т.д.);
3) составление систематики языков, создание классификации языков;
4) разработка методики лингвистического анализа, систематизация и усовершенствование методов, приемов и методик языкознания.
Разделы общей лингвистики
Внешняя лингвистика – изучает язык как общественное явление, социальные и мыслительные функции языка.
Внутренняя лингвистика (или структурная) – изучает язык как систему.
Внутренняя лингвистика выделяет и изучает в этой системе единицы, категории, уровни и структуру.
Предметом и объектом изучения внутренней лингвистики являются отношения между единицами системы языка, языковая форма и языковое содержание.
Объектом внутренней лингвистики становятся письмо (графическая и орфографическая форма языка), звуковой строй языка (фонетика), грамматический строй языка (грамматика), его словарный состав (лексикология).
Сравнительное языкознание (компаративистика).
Литература
- Вендина Т. И. Введение в языкознание. / 2-е изд. М.: Высшая школа, 2005. — 391 c.
- Кодухов В. И. Введение в языкознание. / 2-е изд. М.: Просвещение, 1988. — 288 с.
- Лингвистический энциклопедический словарь. / Под ред. В. Н. Ярцевой. М.: Советская энциклопедия, 1990. — 685 с. [3 изд. 2002. — 536 с.]
