Педагогические отряды: различия между версиями

Интерактивная навигация по истории

(Показать все непатрулированные изменения)

[отпатрулированная версия]

[непроверенная версия]

← Предыдущая правка Следующая правка →

Содержимое удалено Содержимое добавлено

ВизуальныйВики-текст

Линейный

Версия от 18:08, 28 ноября 2018

Педагогические отряды — объединения работников детского оздоровительного лагеря или молодежные общественно-педагогические сообщества (проводят программы для детей в каникулярный период), проводят внешкольную работу с детьми. Участники педагогических отрядов (молодежных общественно-педагогических объединений) называют себя вожатыми, ведущими, комиссарами, бойцами, мастерами и т. д.

История

Движение педагогических отрядов «выросло» из коммунарского движения 1960-х годов и первоначально активно использовало наработанную коммунарами методику организации коллективных творческих дел (КТД), на основе новаторских идей Игоря Петровича Иванова.

История движения педагогических отрядов начинается с 1966 года, когда появились первый студенческий педагогический отряд "Труверы" [Трув'эры] на базе Иркутского педагогического университета и только спустя 5 лет (в 1971 году) появились Экспериментальный студенческий педагогический отряд «Форпост культуры им. С. Т. Шацкого» Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина, который приступил к работе в клубе по месту жительства в московском микрорайоне Лужники, педагогический отряд Челябинского государственного педагогического университета «ЛУЧ». Инициативу поддержали студенты Волгограда, Казани, Баку, Горького и других городов. И в середине восьмидесятых годов XX века по всей стране в движении педагогических отрядов участвовало уже более 60 000 студентов. Этому во многом способствовала творческая атмосфера в самих отрядах, множество профильных смен в детских лагерях, песенные фестивали и конкурсы самодеятельности.

Литература

Куприянов Б. В. Педагогический отряд как социальный организм (метафорическая репрезентация понятия) / Б. В. Куприянов // Непрерывное образование: XXI век. Выпуск 1 (9), 2015
Кордонский М. Б., Ланцберг В. И. Технология группы. Заметки из области социальной психологии неформальных групп. https://web.archive.org/web/20160312025300/http://www.syntone-kazan.ru/library/index.php?section=books&item_id=187&current_book_page=all&print_version=true
Панченко, С. И. Педагогические основы профессиональной подготовки отрядных вожатых пионерских лагерей круглогодичного типа : автореф. дис.... канд. пед. наук. – М.: Высш. комс. шк. при ЦК ВЛКСМ, 1989. - 22 с.
Панченко, С. И. День за днём из жизни вожатого. В помощь всем, кто работает или будет работать с подростками в детском лагере. / Панченко С. И. -М: НИИ школьных технологий, 2008. - 352 с.
Соколов Р. Краткий очерк истории общественно-педагогического движения http://www.altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/17/8/

Ссылки

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 Движение педагогических отрядов «выросло» из [[Коммунарское движение|коммунарского движения]] [[1960-е|1960-х]] годов и первоначально активно использовало наработанную коммунарами методику организации коллективных творческих дел (КТД), на основе новаторских идей [[Иванов, Игорь Петрович|Игоря Петровича Иванова]].
-История движения педагогических отрядов начинается с [[1966]] года, когда появились первый студенческий педагогический отряд "Труверы" [Трув'эры] на базе Иркутского педагогического университета и только спустя 5 лет (в 1971 году) появились Экспериментальный студенческий педагогический отряд «[[Форпост культуры им. С. Т. Шацкого|Форпост культуры]] им. [[Шацкий, Станислав Теофилович|С. Т. Шацкого]]» [[Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина|Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина]], который приступил к работе в клубе по месту жительства в московском микрорайоне [[Лужники (местность)|Лужники]],  педагогический отряд [[Челябинский государственный педагогический университет|Челябинского государственного педагогического университета]] «Луч». Инициативу поддержали студенты [[Волгоград]]а, [[Казань|Казани]], [[Баку]], [[Нижний Новгород|Горького]] и других городов. И в середине восьмидесятых годов XX века по всей стране в движении педагогических отрядов участвовало уже более 60 000 студентов. Этому во многом способствовала творческая атмосфера в самих отрядах, множество профильных смен в детских лагерях, песенные фестивали и конкурсы самодеятельности.
+История движения педагогических отрядов начинается с [[1966]] года, когда появились первый студенческий педагогический отряд "Труверы" [Трув'эры] на базе Иркутского педагогического университета и только спустя 5 лет (в 1971 году) появились Экспериментальный студенческий педагогический отряд «[[Форпост культуры им. С. Т. Шацкого|Форпост культуры]] им. [[Шацкий, Станислав Теофилович|С. Т. Шацкого]]» [[Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина|Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина]], который приступил к работе в клубе по месту жительства в московском микрорайоне [[Лужники (местность)|Лужники]],  педагогический отряд [[Челябинский государственный педагогический университет|Челябинского государственного педагогического университета]] «ЛУЧ». Инициативу поддержали студенты [[Волгоград]]а, [[Казань|Казани]], [[Баку]], [[Нижний Новгород|Горького]] и других городов. И в середине восьмидесятых годов XX века по всей стране в движении педагогических отрядов участвовало уже более 60 000 студентов. Этому во многом способствовала творческая атмосфера в самих отрядах, множество профильных смен в детских лагерях, песенные фестивали и конкурсы самодеятельности.
 == Литература ==

Педагогические отряды: различия между версиями

Версия от 18:08, 28 ноября 2018

История

Литература

Ссылки

Навигация

Поиск