Обсуждение:Память

Память -безусловно, механизм фиксации,накопления,стирания и организации информации. В Сознании животных и Человека, в том числе, память оперирует эмоционально окрашенной информацией -Эмоциональными Образами Поведения

Надо поменять "человеческа" на биологическая. Все же память не является только человеческим свойством (или создавать другую статью?).

Согласен. Правильнее - переименовать эту. --Kaganer 16:26, 23 Ноя 2004 (UTC)

Ну так переименуйте! Я назвал ее так, когда отделял память компьютерную от этой. Не знал как назвать, назвал человеческой :) Не забудьте только ссылки подправить и iwiki в чужих википедиях. Grigory Grin 21:57, 23 Ноя 2004 (UTC)

Ну вообще-то переименовать статью может любой из нас :) Но раз уж никто не хочет, то так и быть, сейчас переименую... --Unw®ecker 20:30, 23 Янв 2005 (UTC)

Рисунок

Инетересно, что можно поместить в качестве рисунка в такой статье? Кривые забывания Эббингауза что-ли?

Почему же - можно поместить картинки клеточных фрагментов и структур мозга, отвечающих за память, иллюстрации методик и результатов методик, изучающих память. Servantik 22:46, 16 февраля 2008 (UTC)

И вообще хочется в этой статье завести еще много разделов а) разбить память по длительности (иконическая, кратковременная, долговременная) б) разбить память по модальности (зрительная, слуховая, моторная, тактильная,...) Но один я все разделы не потяну (((( Servantik 22:46, 16 февраля 2008 (UTC)

Казалось бы, логично ст. Память сделать основной - в ней наиболее общее, почти философское, с элементами по каждому направлению - с подразделами: анатомия, физиология, химия памяти, виды памяти - и тогда, или параллелоьно - застабим расширение разделов, через оператор Main - как уже самостоятельные статьи - Зрительная память, Слуховая память, Моторная память, и др...

Как Вам такой вариант развития? :-) Alexandrov 08:23, 24 марта 2008 (UTC)

Вариант оставить статью почти философской - интересный. Что хочу отметить - деление памяти по модальности на самом деле несколько условно. Это просто одно из возможных делений. Некоторые мои коллеги считают, что память образует единую сситему. А в какой модальности у этой системы вход - не так и важно. Поэтому я как раз и вижу проблему в том, как разделить статью на кусочки. Servantik 16:26, 24 марта 2008 (UTC)

Да, это единая функция - мы просто аккуратненько её расчленим, в статье - но не как труп :-) - а только с целью анализа и подробного описания функций :-)) Alexandrov 16:33, 24 марта 2008 (UTC)

ок. Давайте расчленять. Пока что я перевел про кратковременную и долговременную память с англ. Servantik 20:19, 25 марта 2008 (UTC)

Психоанализ

В статье не отражены позиции психоаналитических теорий. С точки зрения Фрейда человек помнит всё, даже своё детство, но бессознательные механизмы психики не дают об этом вспомнить сознательно. --M81pavl 11:37, 11 мая 2008 (UTC)

Отразите во фрагменте про долговременную память. Со ссылкой на Фрейда.Servantik 21:02, 27 мая 2008 (UTC)

Фрагмент для чистки

Исследования в области памяти

перенесенный фрагмент:

"В Токио в середине 2005 года опубликованы результаты исследований группы специалистов во главе с доцентом кафедры нейрофизиологии Токийского университета Тацухиро Хисацунэ. Исследования касались механизма образования «нейронов памяти» в головном мозге. В ходе исследований было установлено, что во время обучения и во сне головной мозг излучает электромагнитные импульсы в частотном диапазоне 4-6 Гц — так называемые тета-волны. Оказалось, что эти волны оказывают стимулирующее действие на гиппокамп, отвечающий за обработку и размещение в памяти поступающей информации.

Было установлено, что уже после двухсекундного воздействия тета-волн, нейроны мозга начинают выделять гамма-аминомасляную кислоту, которая активизирует процесс образования новых нейронов. Затем грызунам стали вводить лекарственный заменитель этого вещества. В результате через месяц число вновь образованных клеток превысило 450 — а это в полтора раза больше, чем обычно.

Эти исследования могут помочь найти новые средства для лечения заболеваний головного мозга (например, болезни Альцгеймера). Кроме того, результаты исследований лишний раз доказали, что обучение и хороший сон очень способствуют улучшению памяти.[1], [2]."

Совсем нехорошо. Сушествует масса работ о памяти, тета-ритме и гиппокампе, например, Robert P. Vertes, Hippocampal theta rhythm: A tag for short-term memory, Hippocampus, Volume 15 Issue 7, Pages 923 - 935 (Special Issue: The Theta Rhythm), Published Online: 7 Sep 2005. Есть даже специальный журнал "Hippocampus". Краткий конспект неточной газетной публикации неэнциклопедичен, но проблема физиологии памяти важна. Поэтому оставляю этот фрагмент на странице обсуждения - вдруг кто-нибудь возьмется довести этот раздельчик до ума. А назвать его дучше "Физиология памяти. Современные исследования".

Теория памяти в мнемотехнике

В.Козаренко

Психологи изучают механизмы памяти либо на простейших (кальмары), либо на людях, которые запоминать не умеют (специально не обучались технике запоминания). Поэтому психологам доступны для наблюдения непроизвольная память (когда человек не предпринимает никаких усилий для запоминания) и произвольная память (когда человек пытается что-то запомнить, но правильно, эффективно запоминать не умеет). Между тем, изучение памяти людей, которые используют специальные методы запоминания (сверхпроизвольная память) позволяют наблюдать совершенно неожиданные свойства памяти, резко контрастирущие с информацией о памяти, которая известна нам по учебникам психологии.

В настоящее время (примерно с 1990 года) мнемотехника существует в виде самостоятельной учебной дисциплины. Методы современной мнемотехники сильно отличаются от методов мнемотехники, которую описывают психологи в своих книгах. Главное отличие современной мнемотехники - наличие теоретической базы. То есть, первоначально была создана модель памяти, объясняющая почему работают мнемонические методы, затем сами мнемонические методы были существенно измененны в соответствии с новой моделью памяти.

Модель памяти, используемая в современной мнемотехнике (система запоминания "Джордано") Определение памяти. Память - один из психических процессов мозга, отвечающий за создание и сохранение связей между нейронами.

Процесс "память" следует отличать от процесса "запоминание".

В отличие от памяти (как процесса) запоминание осуществляется на основе разных психических процессов: памяти, внимания, мышления, представления, ощущения.

Нарушение в работе какого-либо одного психического процесса, например, внимания или мышления, делает запоминание невозможным, при том, что сам процесс память может быть исправен.

Разделение памяти и запоминания - очень важный момент для понимания модели памяти, используемой в мнемотехнике.

Двухкомпонентная модель памяти

Мнемотехника выделяет всего два вида памяти (память, как процесс головного мозга, отвечающий за образование и сохранение связей между нейронами).

1. Рефлекторная память. Связи создаются в ассоциативных зонах мозга между нервными клетками разных анализаторных систем, путем образования синаптических связей. Этот вид памяти хорошо описан в литературе по нейрофизиологии.

2. Ассоциативная память. Этот вид памяти не описан в литературе по психологии и нейрофизиологии. Автор системы "Джордано" называет этот вид памяти "электрической памятью".

Для понимания механизма образования связи в электрической памяти, нужно знать принципы устройства и функционирования зрительной анализаторной системы. Центральным понятием является понятие трассировки изображения, снятого с сетчатки глаза.

На сетчатке глаза картинка представлена в "растровом" виде. Зрительный анализатор (наружное коленчатое тело - НКТ) разбивает растровую картнику на составляющие её простые картинки, простые замкнутые контуры. Процесс трассировки осуществляется путем последовательного считывания разных пространственных частот (картинок с разным разрешением) и путем анализа перепадов яркости на детекторах сетчатки.

Растровая картинка превращается в поток простых контурных изображений, из которых в высших отделах мозга вновь вобирается целостная картинка, аналогичная изображению на сетчатке, но состоящая из набора простых картинок (векторная картинка).

Благодаря процессу трассировки изображения в зрительном анализаторе человек видит мир, состоящий из деталей, из отдельных частей. Это иллюзия, иллюзия созданная зрительным анализатором.

Следующее важное понятие - понятие дирекциональной избирательности нервных клеток (Д.Хьбел). (Нервные клетки генетически запрограммированы реагировать на простые геометрические фигуры, например, на линии разного наклона, а также на разные пространственные частоты.

Группа нервных клеток, включившихся в один цикл анализа (трассировки изображения) синхронизируется и, таким образом нервные клетки запоминают связи внутри группы. Синхронизация осуществвляется очень быстро, примерно в течение 6-ти секунд времени. Существующие фоновые частоты на оболочках нейронов смешиваются благодаря кольцу обратной связи (через гиппокамп), набор частот на оболочках нервных клеток становится одинаковым, синхронная активность сохраняется в фоновом режиме (когда клетки не работают) и поддерживается гиппокампом.

Мнемотехника позволяет опытным путем определить временные характеристики нового (для психологии) вида памяти. Эти характеристики следующие.

Время образования связи - в среднем 6 секунд. Может быть меньше или больше. Индивидуально тестируется на специальной программе "Фотопамять". В процессе мнемонической тренировки время образования связи может быть сокращено, вплоть до 1 секунды и меньше.

Время сохранения однократно созданной связи - примерно 40 минут.

Время сохранения хорошо закрепленной связи (интенсивно повторялась в течение 4-х дней) - примерно 1,5 месяца.

Если связь активируется регулярно, она может поддерживаться в мозге пожизненно.

Таким образом, электрическая (или ассоциативная память) является одновременно и кратковременной, и долговременной.

Однако, понятия кратковременной и долговременной памяти в теории мнемотехники не используются. Как было сказано выше, мнемотехника выделяет всего два вида памяти (по способу образования связи) - рефлекторная и ассоциативная (электрическая синхронизация).

Способность человека ПОВТОРИТЬ прослушанный ряд слов или чисел (кратковременная память в академической психологии) мнемотехника не относит к памяти. Так как в этом случае связи не образуются и процесс "память" в повторении не участвует. Явление, которые психологи называют кратковременной памятью следует отнести к инертности анализаторных систем. И в слуховом, и в зрительном анализаторе эта инретность равна примерно 5-ти секундам. Т.е., человек может повторить фразу, длительность примерно 4-5 секунд.

Мнемоническая техника весьма разнообразна. Хочу обратить внимание на основное, на мыслительную операцию, с помощью которой каждый человек может сознательно включать процесс "память".

Связи между парами образами запоминаются непроизвольно, если человеку предъявляется пара образов с общим контуром (в чашке лежит ложка). Нервные клетки, отвечающие на эти образы, синхронизируются в течение примерно 6-ти секунд.

Но можно обмануть память! Каждый человек может создать связь между парой образов в воображении. Вы можете представить в воображении, что на книге лежит кошка. Срабатывает тот же механизм памяти, что и при естественном восприятии соединенных образов.

Любая техника запоминания в мнемотехнике сводится к этой простейшей мыслительной операции - соединении пары образов в воображении.

Если изучать возможности памяти человека, который осознает механизмы памяти и сознательно использует память (именно память, а не инертность анализатора, как в опытах Эббингазуа, который, по-существу, изучал вообще не память), то результаты будут впечатлюящие.

Сколько цифр может запомнить мнемонист с однократного восприятия. Согласно теории памяти, мнемонист может запоминать числа непрерывно в течение 40 минут. В мнемотехнике двузначное число запоминается как один образ, в среднем за 6 секунд. За 10 минут - 200 цифр. За 40 минут - 800 цифр. Если говорить о кратковременной памяти (хотя само понятие в мнемотехнике не используется), то кратковременная память человека (который умеет использовать свяою память), её объем, равен примерно 400 образов или 800 цифр, или 400 слов. Т.е., ограничивается временем сохранения однократно созданных связей.

Получается, мягко говоря, небольшое несоответствие с представлениями о памяти в современной психологии...

О технике запоминания

Психологии (судя по статьям) имеют ложное представление о мнемотехнике и её методах. Современная мнемотехника ориентирована на запоминание учебной информации, а не только игральных карт и длинных рядов чисел.

В системе запоминания Джордано, в качестве основной техники запоминания используется новая (для мнемотехники) техника - прием образования искусственной ассоциации. Эта техника универсальная, и позволяет запоминать однотипно разные виды информации.

Проиллюстрируем основную мнемоническую технику на примере запоминания телефонного номера.

Кинотеатр Березка - 301 - 90 - 83.

Любую информацию можно представить в виде таблицы. Один телефонный номер - это одна строка таблицы. Первое поле таблицы - это главная часть информации. Другие поля в строке - это повторяющиеся элементы, в данном случае - числа. Эти числа, очевидно, могут быть использованы при запоминании других телефонных номеров.

Для запоминания повторяющихся элементов в мнемотехнике используются ОБРАЗНЫЕ КОДЫ. Так на числа 301, 90, 83 есть строго фиксированные зрительные образы: книга, рюмка, вакса. В системе запоминания дается иллюстрированный справончик образных кодов чисел и других часто повторяющихся элементов.

Смысл запоминания данного телефонного номера заключается в последовательном образовании связей между элементами телефонного номера.

Телефонный номер состоит из четырех элементов, которые нужно последовательно соединить (т.е., запомнить). Но мы не можем соединить непосредственно слова и числа. Мы можем управлять процессом "память" если элементы информации представлены в образной форме, в виде зрительных образов.

Поэтому первым этапом запоминания в мнемотехнике является этап кодирования элементов запоминаемой информации в зриетльные образы.

Кодируем: березка - березка, 301 - книга, 90 - рюмка, 83 вакса.

Теперь, когда элементы телефонного номера преобразованы в зрительные образы, мы можем приступить к ПРЯМОЙ ЗАПИСИ ИНФОРМАЦИИ В МОЗГ, используя известные нам механизмы памяти.

Мы должны создать три отдельные связи и зафиксировать каждую из них в воображении примерно нап 6 секунд времени.

Главную часть информации (березка) делаем ОСНОВОЙ АССОЦИАЦИИ. И выделяем в этой основе три части: крона, ствол, корни.

Числа телефонного номера (элементы ассоциации) последовательно соединяем в вооражении с частями основы ассоциации:

- на кроне книга; - на стволе рюмка; - на корнях вакса.

В результате получилась картинка, напоминающая елку, обвешанную елочными игрушками. Это и есть искусственная ассоциация - основной метод запоминания в современной мнемотехнике, полностью согласующийся с механизмами памяти мозга.

Мнемоническое запоминание - это прямая запись информации (связей) в мозг.

Ассоциация может жить в мозге изолированно. Можно запоминать ассоциации последовательно небольшими круппами (таблица в 10 строк), можно систематизировать ассоциации и группы ассоциаций с помощью вспомогательных (опорных образов) - локи.

Важно отметить, что мнемонисты полностью контролируют процесс запоминания и припоминания. Могут воспроизводить запомненные сведения в прямом и обратном порядке, выборочно, и даже по любому элементу ранее созданной ассоциации.

Механизм припоминания

Припоминание в электрической памяти основано на резонансе частот.

Допустим, вы запомнили в виде ассоциации телефонный номер кинотеатра "Березка". Как работает припоминание?

У вас спрашивают: "Какой телефонный номер "Березки"?" Слово "березка" вызывает (рефлекторно) образ березки в вашем воображении. Другие зрительные образы, которые были синхронизированы с частями образа "березка" будут созданы в вашем воображении, как реакция на стимул.

Для более подробного знакомства с механизмом памяти смотрите, например, Учебник мнемотехники, Козаренко В.А., 2002 год.

Когда психологи пишут, что механизмы памяти науке неизвестны, возникает вопрос: а как же запоминают мнемонисты? Ведь они полностью контролируют процесс запоминания и припоминания. Вероятно, в мнемотехнике механизмы памяти известны, и давно используются практически...

Но это только верхушка айсберга... В системе запоминания "Джордано" введено более 100 новых психологических понятий и методов запоминания.

Учебник мнемотехники, 2002, http://mnemotexnika.narod.ru/lib.htm Сайт Mnemonikon, http://mnemotexnika.narod.ru/index.htm

80.240.218.236 22:20, 6 января 2010 (UTC)