Концепт (филология)
Концепт в филологии — это содержательная сторона словесного знака, за которой стоит понятие, относящееся к умственной, духовной или материальной сфере существования человека, закрепленное в общественном опыте народа, имеющее в его жизни исторические корни, социально и субъективно осмысляемое и — через ступень такого осмысления — соотносимое с другими понятиями, ближайше с ним связанными или, во многих случаях, ему противопоставляемыми[1].
Различают еще гештальт или гештальт-концепт. «Гештальт - комплексная,целостная функциональная мыслительная структура, упорядочивающая многообразие отдельных явлений в сознании. Гештальт, представляет собойцелостный образ, совмещающий чувственные и рациональные элементы, а так же объединяющий динамические и статические аспекты отображаемого объекта или явления» [2]. Также, «Гештальт-концепты – это некие конструкты когнитивно-эмотивного характера ассоцируемые с определенными ситуациями и поведением. А шире следует отметить, что гештальт-концепт это некая психическая система и структура имеющая определенное гноселогическое и социальное содержание, в основном имеющее ролевую или целевую ориентацию, и наделенное определенной автономией, которая и проявляется в основном в виде интенциональности и обсессивности.» [3]
Подходы в изучении концепта
- культурологический — базируется на понимании концепта как основной ячейки культуры в ментальном мире человека (Степанов Ю. С., Телия В. Н.).
- семантический — основывается на семантике языкового знака как средстве формирования содержания концепта (Арутюнова Н. Д., Булыгина Т. В.).
- лингвокультурологический — концепт есть результат столкновения значения слова с личным и народным опытом человечества (Лихачев Д. С., Кубрякова Е. С.)[4].
Примечания
- ↑ Демьянков В. З. Термин «концепт» как элемент терминологической культуры
- ↑ Попова, З.Д. Когнитивная лингвистика / З.Д.Попова, И.А.Стернин. – М:АСТ:Восток – Запад, 2007. – 314, [6] с. ; стр. 119
- ↑ Бегоян А.Н. Понятие гештальт-концепта: Когнитивно-Концептуальная Терапия // Актуальные вопросы педагогики, психологии, социологии: Международная научно-практическая конференция / под.ред. Цахаевой А.А и Муртазалиевой М.М.– Махачкала, 2012.– выпуск 1, Том 2, стр. 135-139.
- ↑ Юлтимирова С. А. Различные подходы к трактовке термина «концепт»
Литература
- Аскольдов С. А. Концепт и слово // Русская словесность: Антология / под ред. В. П. Нерознака. М., 1997.
- Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. ВГУ, 1996.
- Карасик В. И. Модельная личность как лингвокультурный концепт // Филология и культура. Мат-лы III международной конференции. Ч.2 Тамбов.
- Колесов В. В. Концепт культуры: образ — понятие — символ // Вестник СПбГУ. Сер.2. СПб., 1992. Вып. 3., № 16.
- Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996.
- Лингвистический энциклопедический словарь. Гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Научное изд-во «Большая Российская Энциклопедия», 2002.
- Маслова В. А. Введение в когнитивную лингвистику: Учебное пособие / В. А. Маслова. — М.: Флинта: Наука, 2004.- 296 с.
- Попова З. Д., Стернин И. А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. Воронеж, 1999.
- Слышкин Г. Г. Концептологический анализ институционального дискурса // Филология и культура. Мат-лы…, 2001, с.34-36.
- Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. М. 1997.
- Телия В. Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический, культурологический аспекты. М., 1996. — 284 с.
- Фесенко Т. А. Концептуальные системы как контекст употребления и понимания вербальных выражений // Когнитивные аспекты языковой категоризации. Сб. науч. трудов. Рязань, 2000.- с.141-144.