Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»
(ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)
Международное название	англ. Ilya Ulyanov State Pedagogical University (UlSPU)
Прежнее название	Ульяновский государственный педагогический институт имени М.Горького (до 1956 года); Ульяновский государственный педагогический институт имени И.Н.Ульянова (до 1994 года)
Год основания	1932
Тип	высшее учебное заведение
Президент	А. А. Бакаев
Ректор	Т. В. Девяткина
Студенты	7018 (на 1 октября 2015)
Иностранные студенты	54
Расположение	Россия, Ульяновская область, г. Ульяновск
Сайт	ulspu.ru
Награды	орден "Знак Почёта" (1982)

Улья́новский госуда́рственный педагоги́ческий университе́т и́мени И. Н. Улья́нова (УлГПУ им. И.Н. Ульянова, полное официальное название: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова») — один из старейших педагогических вузов Поволжья, созданный в 1932 году, и располагающийся в Ульяновске.

За годы существования вузом подготовлены около 70 тысяч специалистов сферы образования, науки и культуры.

История УлГПУ

Первая попытка создать педагогический вуз в регионе была предпринята сразу после революции 1917 года. 16 января 1919 года созданный по решению губернского комиссариата просвещения начал свою работу педагогический институт. В октябре 1920 года он был преобразован в институт народного образования (ИНО). На пяти отделениях готовились педагоги дошкольного воспитания, учителя школ, педагоги-воспитатели по внешкольной работе и инструкторы по трудовому обучению. Осенью 1921 года институт народного образования вновь был преобразован, теперь — в Практический институт народного образования (ПрактИНО) и должен был готовить учителей для средних школ и техникумов, инструкторов по социальному воспитанию и работников культурно-просветительных учреждений. Ректором Симбирского ПрактИНО стал профессор Московского университета Яковлев А. И., сын просветителя чувашского народа И. Я. Яковлева. В 1923 году Симбирский ПрактИНО был закрыт. И только в 30-е годы, когда перед страной встали задачи ликвидации неграмотности и перехода на всеобщее обязательное семилетнее образование, в Ульяновске вновь встал вопрос об открытии педагогического вуза.

25 марта 1932 года было подписано постановление СНК РСФСР № 289 «Об итогах осеннего приема 1931 года в профессионально-технические учебные заведения, о сети, контингентах приема и капиталовложениях в эти учреждения в 1932 году», которое утвердило создание 17-и педагогических вузов, в том числе — Ульяновского педагогического института. 19 июня 1932 года приказом Наркомпроса РСФСР № 293 директором вуза был назначен Василий Павлович Овсейчик, работавший ранее заместителем директора Самарского педагогического института по учебной части. План приема на три отделения (историко-экономическое, химико-биологическое и физико-техническое) был установлен в количестве 120 человек. Одновременно был открыт и рабочий факультет с планом приема в 60 человек.

Для учебных занятий институту было предоставлено одно из лучших в городе здание бывшего пансиона-приюта для детей потомственных дворян, постороннее в 1903 году по проекту архитекторов А. А. Шодэ и Э. В. Спаннера (в настоящее время -корпус факультета иностранных языков УлГПУ). В штат институт было принято 12 преподавателей. Областная библиотека передала институту 2500 томов учебной и научной литературы, включая и иностранную. 1 октября 1932 года состоялось торжественное собрание, посвященное открытию педвуза. Начало занятий в институте стало большим событием для всех жителей Ульяновска. По предложению Средневолжского крайисполкома вновь организованному педвузу было присвоено имя писателя М. Горького.

В 1933—1934 гг. в вузе произошли структурные изменения. Вместо отделений были созданы два факультета: физико-математический и естественный. Историко-экономическое отделение было ликвидировано, а его студенты переведены на исторический факультет Самарского пединститута. В то же время были открыты заочное отделение по специальностям «русский язык и литература», «биология и химия», а также двухгодичный учительский институт. Количество студентов увеличилось до 600 человек.

К 1941 году институт имел в своем составе 3 факультета (физико-математический, естественно-географический и филологический), 11 кафедр. Институт располагал тремя учебными корпусами, тремя зданиями общежитий для студентов и преподавателей. Книжный фонд библиотеки увеличился до 45 тысяч томов. В вузе обучалось 2500 студентов, в том числе на дневной форме обучения — 573, в учительском институте — 806, на заочном и вечернем отделениях 1127 человек. Всего в довоенные годы разновременно в вузе работали более 300 штатных научных работников.

В годы Великой Отечественной войны институт не прекращал работу. 23 июня 1941 года в институте состоялся массовый митинг студентов и преподавателей, на котором выступили директор курсов по подготовке в вуз И. В. Верхов, декан литфака П. С. Бейсов, секретарь партбюро физмата Н. П. Нецветаев и другие. В принятой на митинге резолюции, его участники единодушно заявили: «Мы знаем, что наше дело правое и со всей отвагой и мужеством вступаем в Отечественную войну против фашистской гадины. Каждый из нас ещё более чётко будет выполнять на своём производственном посту свой гражданский долг перед Родиной».

Сразу же многие преподаватели, сотрудники и студенты подали заявления с просьбой послать их добровольно на фронт. Только за первый месяц войны на фронт ушли около 20 преподавателей и более 60 студентов. А всего на войну ушли более 250 преподавателей, сотрудников и студентов, которые работали или учились в УГПИ.

1941—1942 учебный год начался мобилизацией коллектива института на сельскохозяйственные работы. К занятиям приступили лишь в январе 1942 г. Этот учебный год был самым тяжелым в истории военных лет института. По решению горкома ВКП (б) и горисполкома здание института передается военным учреждениям. Занятия проводились в нескольких комнатах Дворца книги, в здании начальной школы № 26 в Пионерском переулке и в некоторых других, неприспособленных помещениях. Несмотря на все сложности и лишения военного времени, педагогический институт продолжал осуществлять образовательную деятельность, перепрофилировав её и добавив различные направления военных специальностей.

Преподаватели института, имевшие военную подготовку, выполняли обязанности командиров и политбойцов подразделений на военно-учебных пунктах, студенты участвовали в подготовке населения к противовоздушной обороне, работали во время каникул на предприятиях города, на полях и фермах области. В институте работали кружки по изучению стрелкового оружия, станкового пулемёта и миномёта, велась подготовка телеграфисток, радисток, медсестёр. Из студенток выпускного курса были созданы 3 санитарные дружины. В 1941-42 учебном году основная масса студентов проходила 200-часовую программу военно-физкультурной подготовки. Юноши, состоявшие на воинском учёте, выполняли 110-часовую программу всеобуча.

Всего за годы войны различные военные специальности в педагогическом институте получили более 1200 человек. Возглавляла всю работу по военной подготовке военно-физкультурная кафедра, преобразованная в 1943 году в военную кафедру. Начальником её был назначен подполковник в отставке Н. В. Семёнов.

Большую работу проводил коллектив студентов и преподавателей не только в институте, но и в городе. Студенческие бригады систематически встречали санитарные поезда, помогали размещать раненых воинов. Санитарные дружинницы из числа студенток помогали в госпиталях, размещавшихся в годы войны в Ульяновске, в том числе в подшефном госпитале № 1646. Каждая из них в качестве сестры милосердия имела для ухода 1-2 палаты. Ежедневно они прямо с лекций отправлялись на дежурство в госпитали, выполняли лечебные процедуры, мыли полы и посуду, стирали бельё, проводили бессонные ночи у изголовья тяжелораненых, в свободное время читали им газеты и книги, писали от их имени письма друзьям-однополчанам, родным и знакомым, готовили концерты и праздники, а утром снова шли на занятия.

Работники библиотеки института организовывали книжные передвижки в госпиталях, доставляя ежемесячно для раненых воинов около 13000 книг, причём значительную часть книг библиотека передала госпиталям в безвозмездное пользование. Только подшефный госпиталь получил от неё более 500 книг.

Постоянная смена мест проведения учебных занятий, переезды, сокращения учебных и хозяйственных площадей погубили значительную часть ценного оборудования: многие приборы физической и химической лабораторий были разбиты или утеряны.

Переломным моментом в системе образования стал 1943 год, когда в регионе стали заниматься повышением уровня мастерства учительства. Летом 1943 года был создан Ульяновский институт повышения квалификации учителей, который имел в своём составе трёх человек и занимал три комнаты в здании бывшего рабфака пединститута. Летом 1944 г. были проведены первые месячные курсы для преподавателей истории и географии.

С 1943-44 учебного года ситуация в системе образования региона стала входить в обычное русло. К 1943—1944 учебному году институт получил первые 18 аудиторий в своем здании. Обком партии поддержал ходатайство института об открытии четвертого факультета — исторического, и в октябре 1943 г. новый факультет начал работать. [1]

В послевоенные годы Ульяновскому педагогическому институту удалось значительно расширить учебную площадь за счет возвращения ему двух учебных корпусов по улице Труда и освобождения Коммунальным банком помещений в главном корпусе, что позволило расширить аудиторный фонд и увеличить площадь под кабинеты и лаборатории. Уже в 1951/52 учебном году институт имел в главном корпусе 22 аудитории, актовый зал на 300 мест, 11 хорошо оборудованных кабинетов и лабораторий.

Постепенно улучшались жилищные условия обучающихся. Все успевающие студенты обеспечивались стипендией в размере от 220 до 290 рублей, в зависимости от курса. Студенты-отличники получали повышенную стипендию в размере от 300 до 365 рублей.

Значительно увеличился (с 67 000 до 100 200 томов) книжный фонд библиотеки УГПИ. Все работники библиотеки имели высшее или средне-специальное образование.

Таким образом, материальная база института в 1945—1960 годах заметно окрепла. Были созданы все условия для увеличения числа студентов. Открывались новые факультеты, специальности. В 1946 году открылся факультет иностранных языков, в 1960 году факультет дошкольного воспитания.

Важнейшим звеном в системе подготовки учителей для средней школы являлась педагогическая практика. В 1947 году за институтом были закреплены в качестве баз для педагогической практики студентов и научно-исследовательской работы преподавателей две школы города: 4-я женская средняя и 26-я мужская семилетняя, а позднее 1-я средняя школа им. В. И. Ленина.

Успехи Ульяновского педагогического института в подготовке учительских кадров получили высокую оценку. 13 сентября 1956 года Указом Президиума Верховного Совета РСФСР ему было присвоено имя выдающегося педагога-просветителя И. Н. Ульянова.

В 1956/57 учебном году институт приступил к подготовке учителей широкого профиля. Это потребовало новой серьезной перестройки всей учебной работы. Срок обучения увеличился до пяти лет. Физико-математический факультет стал готовить учителей математики и черчения, физики, электротехники и машиноведения; естественный — учителей биологии, химии и географии; историко-филологический — учителей истории, русского языка и литературы. Были введены дополнительные спецкурсы и спецпрактикумы, новыми станками и приборами были оснащены кабинеты и лаборатории.

Для студентов-физиков была организована месячная производственная практика на автомобильном заводе и заводе «Контактор». За ними были закреплены станки, на которых студенты работали под руководством мастеров и бригадиров. Этот опыт был одобрен Министерством просвещения РСФСР и включён в учебные планы всех педвузов как обязательный предмет.

Основной базой для практики студентов геофака стала организованная весной 1953 года на берегу реки Свияга агробиологическая станция, на которой были созданы все условия для проведения полевой практики: тепличное хозяйство, типовой школьный участок, небольшой фруктовый сад, учебная пасека, кролиководческая и утиная фермы, построены общежития для студентов и преподавателей. Студенты первого курса в течение одного месяца проходили полевую практику по зоологии и ботанике. Основными базами для них были село Лава Сурского района и Куйбышевское море в районе села Архангельское Чердаклинского района. Студенты 3-го курса практические навыки по сельскому хозяйству закрепляли на агробиостанции. Здесь имелся необходимый инвентарь, машины и трактор для обработки полевых участков.

В эти же годы студенты педагогического института впервые стали проходить практику в пионерских лагерях. Здесь они работали вожатыми, воспитателями и руководителями спортивной работы.

В 1959/60 учебном году впервые полностью была осуществлена непрерывная воспитательная практика. Студенты 1-3 курсов всех факультетов в течение всего учебного года работали в школах в качестве пионервожатых, руководителей кружков, помощников учителей и начальных классов и классных руководителей.

Под руководством старшего преподавателя кафедры физики Р. М. Разника в 1957 году были созданы планетарий и визуальная станция оптического наблюдения за искусственными спутниками Земли — одна из первых станций, организованных АН СССР на территории нашей страны.

На естгеофаке было положено начало созданию музея зоологии. В нём имелся и геологический раздел с экспозициями минералов и палеонтологических остатков. По инициативе В. В. Благовещенского кафедра ботаники приступила к формированию научного гербария института. В 2005 году научный гербарий УГПИ был зарегистрирован в международной базе ведущих гербариев мира .

В послевоенные годы на новый уровень выходит и научно-исследовательская работа студентов и преподавателей института. В 1948 году вышел в свет первый выпуск «Учёных записок УГПИ». В 1950 году в институте была открыта аспирантура, улучшились условия для публикации научных работ, возросла квалификация преподавательского состава.

В институте ежегодно стали проводиться научные экспедиции: фольклорные, диалектологические, археологические, ботанические, зоологические, географические. Собранный в ходе этих экспедиций материал студенты использовали в курсовых и научных работах. Так, литературный кружок под руководством доцента П. С. Бейсова собирал пословицы, поговорки, песни по всей Ульяновской области. Много ценного материала собирали во время своих полевых практик студенты-биологи, географы, зоологи.

В 1970 году страна отмечала 100-летие со дня рождения В. И. Ленина. К этой дате в Ульяновске был построен ряд зданий, в том числе новый учебный корпус УГПИ, оснащённый современным научным и учебным оборудованием. Гордостью вуза и его «визитной карточкой» стал зимний сад, расположенный в фойе главного корпуса и насчитывающий более 70 видов оранжерейных культур. Перед зданием вуза был открыт памятник И. Н. Ульянову, авторы — скульптор А. И. Клюев и архитектор Н. Н. Медведев.

В середине 70-х в институте появилась новая форма связи кафедр с сельскими школами — шефство над отдельными районами. Ежегодно, не менее двух раз, бригады по 6-8 преподавателей разных кафедр выезжали в подшефные районы и оказывали практическую помощь учителям по всем основным предметам. Такая тесная связь института со школами создавала хорошую основу для творческих научных поисков. Не случайно бóльшая часть всех разрабатываемых в то время в вузе кандидатских диссертаций непосредственно была связана с проблематикой школ. Многие кафедры института активно изучали, обобщали и распространяли опыт лучших учителей, были созданы проблемные лаборатории по изучению профессионального мастерства.

Основная работа по совершенствованию профессиональных качеств учителей велась в институте повышения квалификации, в котором ежегодно работало от 90 до 110 преподавателей пединститута.

Важную и плодотворную работу проводил и народный университет педагогических знаний, созданный на базе пединститута в 1971/72 учебном году. Ежегодно на пяти его факультетах занималось более 200 учителей: организаторов внеклассной, дошкольной и профессионально-технической работы, классных руководителей и учителей математики по подготовке к факультативным занятиям. Научно-исследовательская деятельность в 70-е годы характеризовалась более тесной связью с учебными заведениями, проверкой преподавательских методик непосредственно в школьной практике, а также расширением исследования в области краеведения и теоретических проблем науки.

Широкий размах в эти годы получила и научная работа студентов: работало около 80 научных студенческих кружков, которые объединяли более 1 000 студентов. Примечательно, что УГПИ в эти годы стал центром межвузовских студенческих педагогических чтений имени И. Н. Ульянова.

В 1982 году за большую работу в деле подготовки и воспитания педагогических кадров Ульяновский педагогический институт имени И. Н. Ульянова был награждён орденом «Знак Почета».

В конце 80-х годов УГПИ одним из первых в стране предпринял попытку создания учебно-научно-педагогического комплекса, обеспечивающего системность и преемственность различных ступеней образования. В его структуру вошли: детский сад № 144 Ульяновска, педагогические классы в 16 сельских и 4 городских школах, физико-математически лицей Ульяновска, педагогический лицей Димитровграда, Карсунский сельский лицей. областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.

В июне 1994 года УГПИ получил статус университета.

УлГПУ сегодня

В настоящее время в вузе на 8-ми факультетах обучается более 7000 студентов (более 4000 - на очной форме обучения) и 121 аспирант. 32 кафедры реализуют обучение по 151 основной профессиональной программе высшего образования, 27 программам подготовки научно-педагогических кадров и 47 программам дополнительного образования.

В УлГПУ работает 374 штатных преподавателя, из которых 41 доктор наук и 208 - кандидаты наук.

Образовательные программы вуза по направлениям подготовки «педагогическое образование» и «психолого-педагогическое образование» по мнению Национального центра общественно-профессиональной аккредитации являются одними из лучших в России.

УлГПУ - признанный в Поволжье научный центр исследований в области физико-математических, естественных и гуманитарных наук, педагогики и психологии.

В 2011 году УлГПУ в числе 55 вузов России стал победителем федерального конкурса программ стратегического развития государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования Министерства образования и науки РФ. Реализация программы в 2012-2014 гг. позволила существенно модернизировать вузовскую инфраструктуру (открыты: медиацентр, Центр образования науки и культуры «Форум»; модернизированы легкоатлетический манеж, общежитие, научная библиотека; построен плавательный бассейн «Буревестник») и заложить основы для дальнейшего развития университета

В декабре 2012 года педагогический университет получил свидетельство о государственной аккредитации сроком на шесть лет.

В 2014 году УлГПУ в числе 13-и вузов России стал победителем проекта Минобрнауки РФ «Экспертно-аналитическое сопровождение реализации проектов по развитию программ педагогической магистратуры, педагогического бакалавриата, проектов вариативности получения педагогического образования» в рамках ФЦП РО (2011-2015). В рамках данного проекта УлГПУ стал головным исполнителем по разработке и апробации новых модулей основной профессиональной образовательной программы профессиональной (педагогической) магистратуры в рамках укрупнённой группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Воспитатель).

Партнеры УлГПУ по апробации модулей (в рамках сетевого взаимодействия):

- Московский педагогический государственный университет (МПГУ)

- Московский городской педагогический университет (МГПУ)

- Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ)

- Челябинский государственный педагогический университет

В свою очередь, УлГПУ – партнер Московского педагогического государственного университета (МПГУ) и Казанского (Приволжского) федерального университета в апробации новых модулей по направлениям подготовки прикладного бакалавриата «Психолого-педагогическое образование (Воспитатель)» и «Педагогическое образование (Учитель физики)».

С 2015 года УлГПУ реализует программу создания на своей базе единого научно-образовательного комплекса непрерывного педагогического образования.

В его состав входят:

- научно-образовательный центр "У-Знайки" (детский сад),

- центр раннего развития "Кораблик" (учреждение дополнительного образования),

- предуниверситарий (лицейские классы),

- университет

- факультет повышения квалификации и переподготовки кадров (на базе присоединенного к вузу Института повышения квалификации работников образования Ульяновской области).

УлГПУ является участником программы развития пилотных инновационных территориальных кластеров субъектов РФ (Центра развития ядерного инновационного кластера г. Димитровграда), Суперкомпьютерного консорциума университетов России (единственный педвуз в консорциуме)[2], Национальной суперкомпьютерной технологической платформы и технологической платформы «Медицина будущего».

В университете созданы и действуют:

- научно-исследовательский центр фундаментальных и прикладных проблем биоэкологии и биотехнологии. В числе реализуемых проектов - «Развитие и практикоориентированное применение продуктов инновационных молекулярно-клеточных технологий в рамках модернизации биотехнологического кластера Ульяновской области (молекулярно-клеточный продукт «Трехмерный дермальный эквивалент кожи»)» совместно с НИИ Цитологии РАН и ООО «Ульяновский центр трансфера технологий»;

- лаборатория математического моделирования, оснащенная рабочей станцией Super Micro и вычислительным кластером гибридной архитектуры компании Т-Платформы (суммарная пиковая производительность более 10 ТФлопс),

- научно-образовательный центр спортивно-оздоровительных инноваций,

- научно-исследовательская лаборатория гравитации, космологии и астрофизики,

- лаборатория психофизиологии и психодиагностики;

- археологическая лаборатория;

- научно-исследовательский центр «Карамзинская лаборатория»

- научно-образовательный центр «Традиционная культура и фольклор Ульяновского Поволжья», обладающий уникальными архивами материалов по традиционному обрядовому и детскому фольклору,созданный усилиями профессора Маины Павловны Чередниковой и её учеников;

- французский ресурсный центр и научная лаборатория "Титульные языки в межкультурном пространстве";

- гуманитарный центр спорта и социальной реабилитации инвалидов ,

- центр тестирования иностранных граждан

- центр международного образования,

- научный журнал «Поволжский педагогический поиск»;

- депозитарий ноу-хау и банк объектов интеллектуальной собственности вуза (более 60-и единиц хранения).

Исследования ведущих научных школ и молодых учёных вуза неоднократно удостаивались грантовой поддержки Президента РФ, ведущих российских и зарубежных фондов.

Международные связи:

УлГПУ осуществляет сотрудничество с зарубежными вузами, фондами и Посольствами в соответствии с 16 договорами о международном сотрудничестве. В университете обучаются студенты из Казахстана, Узбекистана, Азербайджана, Украины, Туркменистана, Белоруссии. Бакалавры из Чанчуньского института Гуан Хуа (КНР) обучаются в магистратуре УлГПУ по специальности «Русский язык как иностранный». Благодаря заключенному соглашению об академической мобильности с университетом Франш-Контэ (Безансон, Франция) происходит обмен студентами двух вузов.

Крупнейшим событием 2014 года стало проведение в УлГПУ «круглого стола» «Молодежь. Будущее» в рамках заседания Российско-китайской рабочей группы по гуманитарному сотрудничеству с участием вице-премьера Госсовета КНР Лю Яньдун.[3]

В октябре 2015 года на базе УлГПУ впервые в России открыта международная школа Глобального института социальной работы (Сингапур).

Воспитательная работа:

В 2014-2016 гг. УлГПУ входил в число победителей Всероссийского конкурса программ развития деятельности студенческих объединений. В вузе работает 39 студенческих объединений разной направленности. Среди них:

-       волонтёрский центр;

-       гуманитарный центр по работе с инвалидами-колясочниками;

-       центр патриотического воспитания,

-       студенческий пресс-центр и телестудия;

-       центр оказания правовой помощи населению;

-       центр подготовки к семейной жизни;

-       театральная студия “Absurdus”;

-       танцевальный ансамбль “Dance avenue” (участник культурной программы Олимпийских игр в Сочи и финалист Всемирной танцевальной Олимпиады-2014));

-       киноклуб;

-       студенческий хор.

Осуществлены межрегиональные проекты :

    - вокальный конкурс «Песенный марафон в Татьянин День»

    - студенческий лагерь-семинар «Энергия»

    - школа «Доброволец России»

    - Всероссийский кино-музыкальный фестиваль «Экзистенция»

    - Всероссийский литературный конкурс «Верлибр»

    - Международный фестиваль языков и культур

На базе УлГПУ реализованы федеральные проекты:

    - Окружной этап (ПФО) всероссийского конкурса "Студенческий лидер",

    - Всероссийский семинар-совещание руководителей студенческого самоуправления и проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высшего образования

    - Школа Всероссийской Студенческой Весны ПФО.

УлГПУ имеет хорошую материально-техническую базу: научную библиотеку (800 тысяч томов), благоустроенное общежитие на 1200 мест, концертный зал, легкоатлетический манеж и спортивные залы, современный медиацентр, физкультурно-оздоровительный комплекс с плавательным бассейном «Буревестник», студенческие столовые в каждом корпусе, агробиостанции, летний спортивно-оздоровительный лагерь «Юность».

В университете создано несколько музеев: музей истории УлГПУ (открыт в 1982 году), музей И.Н.Ульянова (открыт в 1971 году), зоологический музей .

С 1937 года в вузе издается собственная газета (в 1937-1941 гг - "Пролетарский путь", 1958-1966 - "За педагогические кадры", с 1966 г. по настоящее время - "Призвание"). Центр по связям с общественностью вуза является победителем Всероссийского конкурса "Пресс-служба вуза-2015" в номинации "Профи"[4]

Структура университета

Ректорат

• Ректор Тамара Владимировна Девяткина
• Президент Анатолий Александрович Бакаев
• Проректор по финансово-правовой деятельности и управлению персоналом Ирина Владимировна Астраханцева
• Проректор по научной работе Наталья Анатольевна Ильина
• Проректор по учебно-методической работе Игорь Олегович Петрищев
• И.о. проректора по социальному развитию и воспитательной работе Денис Викторович Едышев

Попечительский Совет

Председатель Попечительского Совета УлГПУ - губернатор-председатель правительства Ульяновской области Морозов, Сергей Иванович

Факультеты:

• Естественно-географический
• Физико-математического и технологического образования
• Педагогики и психологии
• Историко-филологический
• Иностранных языков
• Физической культуры и спорта
• Права, экономики и управления
• Дополнительного образования и переподготовки кадров

Ссылки

Официальный сайт

[1] Ульяновский государственный педагогический институт в годы Великой Отечественной войны 1941-1945. Виртуальная экспозиция