寬鬆世代：修订间差异
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'''寬鬆世代'''（{{jpn|j=ゆとり世代|hg=ゆとりせだい|rm=Yutori-sedai|f=y}}），指1987年之後出生的[[日本人]]。這個世代的人在就學時期主要受到2002年開始推行的「[[寬鬆教育]]」（{{lang|ja|ゆとり教育}}）影響。寬鬆教育旨在培養學生的思維能力和知識運用能力，並將教育大綱中學生必須掌握學習的內容減少了三成，亦統一實行五日制學校週（週休二日），減輕了學生的負擔<ref>{{Cite web |url=http://www.epochweekly.com/b5/176/7988.htm |title=日本寬鬆教育下 寬鬆世代堪憂 |access-date=2016-03-11 |archive-date=2021-03-03 |archive-url=https://web.archive.org/web/20210303211621/https://www.epochweekly.com/b5/176/7988.htm |dead-url=no }}</ref>。 |
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在寬鬆教育下，輿論認為學生的學習能力普遍下降，學習態度亦不夠端正，畢業後於職場上亦突顯出與同事之間的相處問題。一般認為，寬鬆世代的人學習能力和競爭力都不及以前的世代<ref>平成15年9月7日毎日新聞への元文部大臣中曽根弘文の寄稿文[http://megalodon.jp/2010-0112-0142-31/www.hiro-nakasone.com/com/com03.html 中曽根弘文ホームページ]</ref><ref> |
在寬鬆教育下，輿論認為學生的學習能力普遍下降，學習態度亦不夠端正，畢業後於職場上亦突顯出與同事之間的相處問題。一般認為，寬鬆世代的人學習能力和競爭力都不及以前的世代。<ref>平成15年9月7日毎日新聞への元文部大臣中曽根弘文の寄稿文[http://megalodon.jp/2010-0112-0142-31/www.hiro-nakasone.com/com/com03.html 中曽根弘文ホームページ] {{Wayback|url=http://megalodon.jp/2010-0112-0142-31/www.hiro-nakasone.com/com/com03.html |date=20210303210928 }}</ref><ref>{{Cite web |url=http://www.ettoday.net/news/20120225/27549.htm |title=實行「寬鬆教育」！25%日本大學生不懂「平均」 |access-date=2016-03-11 |archive-date=2021-03-03 |archive-url=https://web.archive.org/web/20210303210929/https://www.ettoday.net/news/20120225/27549.htm |dead-url=no }}</ref><ref>{{Cite web |url=http://japan.people.com.cn/BIG5/n/2015/0403/c35467-26796130.html |title=日本寬鬆世代被指不懂商務禮儀 職場表現差勁 |access-date=2016-03-11 |archive-date=2018-08-10 |archive-url=https://web.archive.org/web/20180810212911/http://japan.people.com.cn/BIG5/n/2015/0403/c35467-26796130.html |dead-url=no }}</ref> |
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*[[寬鬆世代又怎樣]]，2016年4月日本連續劇。 |
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*[http://www.businesstoday.com.tw/article-content-80449-1687 劉黎兒專欄《改造脆弱的「寬鬆世代」》] |
*[http://www.businesstoday.com.tw/article-content-80449-1687 劉黎兒專欄《改造脆弱的「寬鬆世代」》] {{Wayback|url=http://www.businesstoday.com.tw/article-content-80449-1687 |date=20210303153629 }} |
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2022年10月10日 (一) 05:29的最新版本
寬鬆世代（日语：ゆとり世代／ゆとりせだい Yutori-sedai */?），指1987年之後出生的日本人。這個世代的人在就學時期主要受到2002年開始推行的「寬鬆教育」（ゆとり教育）影響。寬鬆教育旨在培養學生的思維能力和知識運用能力，並將教育大綱中學生必須掌握學習的內容減少了三成，亦統一實行五日制學校週（週休二日），減輕了學生的負擔[1]。
在寬鬆教育下，輿論認為學生的學習能力普遍下降，學習態度亦不夠端正，畢業後於職場上亦突顯出與同事之間的相處問題。一般認為，寬鬆世代的人學習能力和競爭力都不及以前的世代。[2][3][4]
大眾文化
[编辑]- 寬鬆世代又怎樣，2016年4月日本連續劇。
參考資料
[编辑]- ^ 日本寬鬆教育下 寬鬆世代堪憂. [2016-03-11]. （原始内容存档于2021-03-03）.
- ^ 平成15年9月7日毎日新聞への元文部大臣中曽根弘文の寄稿文中曽根弘文ホームページ （页面存档备份，存于互联网档案馆）
- ^ 實行「寬鬆教育」！25%日本大學生不懂「平均」. [2016-03-11]. （原始内容存档于2021-03-03）.
- ^ 日本寬鬆世代被指不懂商務禮儀 職場表現差勁. [2016-03-11]. （原始内容存档于2018-08-10）.