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多媒体:修订间差异

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'''多媒体'''(Multimedia),[[计算机]]系统中,组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式訊交流和传播[[媒体]]。使用的媒体包括[[文字]]、[[图片]]、[[照片]]、[[声音]](包含音樂、語音旁白、特殊音效)、[[动画]]和[[视频]],以及[[程式]]所提供的[[互動]]功能
'''多媒体'''({{lang-en|Multimedia}}),電腦應用系统中,组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式訊交流和[[传播媒体]]。


==概念==
超媒体({{lang|en|Hypermedia}})是多媒体系统中的一个子集,超媒体系统是使用超链接 ({{lang|en|Hyperlink}})构成的全球資訊系,全球資訊系统是[[因特网]]上使用 [[传输控制协议|TCP]]/IP 协议和 [[用户数据报协议|UDP]]/IP 协议的应用系统。[[二维]]的多媒体网页使用 [[HTML]]、[[XML]] 等语言编写,[[三维]]的多媒体网页使用 [[VRML]] 等语言编写。目前许多多媒体作品使用光发行,以后将更多地使网络发行。
[[File:Acer.aspire-522.amd-fusion.debian 1c555 screen02.png|thumb|240px|電腦上的多媒體軟體]]
[[File:Acer.aspire-522.amd-fusion.debian 1c555 screen02.png|thumb|240px|電腦上的多媒體軟體]]
多媒體使用的媒体包括[[文字]]、[[图片]]、[[照片]]、[[声音]](包含音樂、語音旁白、特殊音效)、[[动画]]和[[视频|影片]],以及[[程序]]所提供的[[互動]]功能。超媒体({{lang|en|Hypermedia}})是多媒体系统中的一个子集,超媒体系统是使用超連結({{lang|en|Hyperlink}})构成的全球資訊系,全球資訊系统是網際網路上使用[[传输控制协议|TCP/IP]]协议和[[用户数据报协议|UDP/IP]]协议的应用系统。2D的多媒体网页使用[[HTML]]、[[XML]]等语言编写,3d的多媒体网页使用[[VRML]]等语言编写。目前许多多媒体作品使用光发行,或者應於網路的發行。


== 应用 ==
==多媒体的技术特性==
目前为止,多媒体的应用领域已涉足诸如[[广告]]、[[艺术]],[[教育]],[[娱乐]],工程,医药,商业及科学研究等行业。比如利用多媒体网页,商家可以将广告变成有声有画的互动形式,可吸引用戶並提供更多商品的消息;而利用多媒体作教学用途,可增加过程的[[互动]]性以及利用[[视觉]]、[[听觉]]及[[触觉]]提供[[反馈]]。
多媒体技术主要有以下5个特性


多媒体技术是一种综合性[[電子訊息技術]],影響[[大众传媒]]的發展,亦可应用于數位圖書館、數位博物館、交通监控等领域。
(1)同步性:

多媒体技术的同步性主要是指多媒体业务终端上显示的图像,声音和文字是以同步的方式工作的

(2)集成性:

多媒体技术的集成性是指多媒体将各种媒体有机的组织在一起,共同的表达一个完整的多媒体信息,使声音,文字,画面图像一体化

(3)交互性:

多媒体技术的交互性是指计算机能和人进行对话,以便进行人工干预和控制。交互性是多媒体技术的关键特性

(4)数字化:

数字化是指媒体信息的储存和处理形式

(5)实时性:

多媒体技术是多种媒体组成的技术,在这些媒体中,有些媒体是与时间相关的,这就决定了多媒体技术必须支持实时处理,如果不能保证连续性,就失去了他的应用价值

==多媒体系统的组成==
(1)硬件组成:

光盘储存器,音频卡,视屏卡,触摸屏,其他多媒体设备(扫描仪,数码相机,多媒体投影仪等)

(2)软件组成:

多媒体软件系统的层次结构(硬件驱动程序,驱动接口程序,多媒体操作系统,多媒体工具软件,多媒体应用程序),常用的多媒体设计工具(文字编辑软件,图像处理软件,音频处理软件,动画处理软件,视屏处理软件,多媒体集成软件)

==多媒体关键技术==
(1)多媒体数据压缩/解压缩技术:
数据压缩算法分为无损压缩和有损压缩两种,无损压缩适用于重构的信号与原始的信号完全相同的场合,一般很常见的例子就是磁盘文件的压缩,他要求还原后不能有任何的差错。有损压缩指的是重构的信号未必和原始的信号是完全一样的,对图像,声音,视频都可以采用有损压缩;
(2)超大规模集成电路(VLSI)芯片技术;
(3)大容量光盘储存技术;
目前比较流行的载体有,CD-ROM光盘(约700M),DVD光盘(单层面的DVD为4.7GB,双层面的可达17GB),闪盘(最大的达64GB);
(4)多媒体网络通信技术;
(5)多媒体系统软件技术;
(6)多媒体流技术;

==多媒体中的图像,声音及视频==
'''图像的基础知识''':

(1)分辨率:单位是dpi,即像素/英寸。分辨率越高,图像越是清晰,细腻,但是图像的数据量也跟着增大

(2)色彩深度:色彩深度决定图像最多可有的颜色数量,色彩数量越多,图像就越精美,数据量也就跟着增大

(3)色彩模式:色彩模式虽然有很多种,常用的是RGB和CMYK两种,RGB种的颜色都是由红(R)绿(G)蓝(B)组合而成,CMYK颜色是由青(C)品红(M)黄(Y)黑(K)四种颜色组成

(4)图形图像的格式:主要包括,BMP,GIF,JPEG,PSD,DIB,PCP,DIF,WMF,TIF,EPS这几种


'''声音的基础知识''':(1)采样频率(2)编码位数(3)声道数(4)声音在计算机中的储存格式

'''视频的基础知识''':(1)视频制作(2)模拟视频与数字视频(3)视频的文件格式

== 多媒体的应用层面 ==
[[File:Laika ac Grand People's Study House (7968604172).jpg|缩略图|北韓的多媒體教室]]
目前为止,多媒体的应用领域已涉足诸如[[广告]]、[[艺术]],[[教育]],[[娱乐]],工程,医药,商业及科学研究等行业。

利用多媒体网页,商家可以将广告变成有声有画的互动形式,可以更吸引用家之余,也能够在同一时间内向准买家提供更多商品的消息,但[[下载]]时间太长,是采用多媒体制作广告的一大缺点。

利用多媒体作教学用途,除了可以增加自学过程的互动性,更可以吸引学生学习、提升学习兴趣、以及利用[[视觉]]、[[听觉]]及[[触觉]]三方面的[[反馈]]来增强学生对知识的吸收。

多媒体技术是一种迅速发展的综合性[[电子信息技术]],它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革,将对[[大众传媒]]产生深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程,给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的革命。

多媒体还可以应用于[[数字图书馆]]、[[数字博物馆]]等领域此外,交通监控等也可使用多媒体技术进行相关监控。


== 参見 ==
== 参見 ==
*[[多媒體短訊]]
*[[多媒體短訊]]
*[[後文字社會]]
*[[後文字社會]]
*[[计算机基础]]
{{template:設計}}


==外部連結==
{{Authority control}}
{{Library resources box|by=no|onlinebooks=no|about=yes|wikititle=multimedia}}
{{Wiktionary}}
* [http://www.acs.ucalgary.ca/~edtech/688/hist.htm History of Multimedia from the University of Calgary]{{Wayback|url=http://www.acs.ucalgary.ca/~edtech/688/hist.htm |date=20091020213455 }}
* [http://www.answers.com/topic/multimedia Multimedia in Answers.com]{{Wayback|url=http://www.answers.com/topic/multimedia |date=20180831104311 }}

{{电子学体系}}

[[Category:多媒体| ]]
[[Category:藝術類型]]
[[Category:藝術類型]]
[[Category:设计]]
[[Category:设计]]

2024年9月29日 (日) 02:35的最新版本

多媒体(英語:Multimedia),在電腦應用系统中,组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式資訊交流和传播媒体

概念

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電腦上的多媒體軟體

多媒體使用的媒体包括文字图片照片声音(包含音樂、語音旁白、特殊音效)、动画影片,以及程序所提供的互動功能。超媒体(Hypermedia)則是多媒体系统中的一个子集,超媒体系统是使用超連結(Hyperlink)构成的全球資訊系統,全球資訊系统是網際網路上使用TCP/IP协议和UDP/IP协议的应用系统。2D的多媒体网页使用HTMLXML等语言编写,3d的多媒体网页使用VRML等语言编写。目前许多多媒体作品使用光碟发行,或者應用於網路的發行。

应用

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目前为止,多媒体的应用领域已涉足诸如广告艺术教育娱乐,工程,医药,商业及科学研究等行业。比如利用多媒体网页,商家可以将广告变成有声有画的互动形式,可吸引用戶並提供更多商品的消息;而利用多媒体作教学用途,可增加过程的互动性以及利用视觉听觉触觉提供反馈

多媒体技术是一种综合性電子訊息技術,影響大众传媒的發展,亦可应用于數位圖書館、數位博物館、交通监控等领域。

参見

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外部連結

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