訴諸無知:修订间差异
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== 說明 == |
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如果某事尚未被證明是假的,有兩種可能情況:其一是某事已被證明是真的,其二是某事也尚未被證明是真的,如為前者,應相信某事是真的,如為後者,應對某事之真假存疑,如未能確定是何種情況,則只能對某事之真假存疑。 |
如果某事尚未被證明是假的,有兩種可能情況:其一是某事已被證明是真的,其二是某事也尚未被證明是真的,如為前者,應相信某事是真的,如為後者,應對某事之真假存疑,如未能確定是何種情況,則只能對某事之真假存疑。 |
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訴諸無知在應對某事真假存疑時卻斷言了某事的真假,因此是不恰當的推理。 |
訴諸無知在應對某事真假存疑時卻斷言了某事的真假,因此是不恰當的推理。 |
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== 示例 == |
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{{exampleH|例1}} |
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目前為止沒有人證明鬼不存在,可見[[鬼]]是存在的。 |
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{{exampleH|例2}} |
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目前為止沒人能證明一定沒有[[外星人]],或者在外星人存在的狀況下,有些外星人的科技比人類落後,所以外星人一定存在且科技一定比人類進步。 |
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{{exampleH|例3}} |
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學術界尚未證實[[死刑]]和[[亂世用重典|重罰]]的[[嚇阻]]效果,所以死刑和重罰不能減少犯罪。 |
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{{exampleH|例4}} |
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[[體罰]]自古以來就有,但是以前的人就比較良善嗎?所以體罰沒有用。 |
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{{exampleH|例5}} |
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沒有證據顯示父母的教養方式和子女的[[性格]]之間有關聯,所以[[教養]]對子女沒有影響。 |
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{{exampleH|例6}} |
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沒有人親自看見新物種的生成,所以[[演化論]]是錯的。 |
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{{exampleH|例7}} |
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沒有實物證據證明[[耶穌基督]]曾經存在過,也沒有和他同時代的作家曾經提過他,而目前對耶穌基督最早的疑似紀載出現在耶穌死後數十年,而且往往可解做其他的人事物,可見耶穌基督是虛構的神話角色。 |
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{{exampleH|例8}} |
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沒人親眼看見工業活動對氣候的影響,所以人為造成[[全球暖化]]的說法是騙局。 |
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{{exampleH|例9}} |
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根據[[良序定理]],「所有[[集合]]都可以被[[良序]]排序」,可是沒有人可以確實找到一個[[實數]]集合的良序,因此[[良序定理]]是錯的,既然如此,[[選擇公理]]和[[佐恩引理]]也都是錯的,也因此像[[吉洪諾夫定理]]或[[維塔利集合|不可測集]]的存在性之類的定理也不該被數學界所接受。 |
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{{exampleF}} |
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{{exampleH|例10}} |
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沒有證據顯示商[[紂王]]和[[周幽王]]不是因為寵愛美女而導致國家滅亡的,傳統上的講法也都說女人是禍水,所以女人,尤其[[美女]],是導致國家滅亡的[[紅顏禍水]]! |
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== 參考資料 == |
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* [[訴諸難以置信]] |
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* [[舉證責任 (哲學)]] |
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* [[不相干的謬誤]] |
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* [[奥卡姆剃刀]] |
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* [[默證]] |
* [[默證]] |
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== 外部連結 == |
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* {{en}} |
* {{en}}[https://fallacyfiles.org/ignorant.html Logical Fallacy: Appeal to Ignorance]{{Wayback|url=https://fallacyfiles.org/ignorant.html|date=20210430082254}} |
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{{批判性思考}} |
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2024年11月2日 (六) 14:45的最新版本
信息误导与造謠 |
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訴諸無知(拉丁语:argumentum ad ignorantiam;英語:argument from ignorance 或 argument by lack of imagination)是一種非形式邏輯謬誤,主張由於一件事未被證明是假的,因此它是真的;或者,主張由於一件事未被證明是真的,因此它是假的。到頭來,「證據不存在不代表是存在或不存在的證據」。
說明
[编辑]理性上來說,如有充分證據顯示某事為真,應相信某事為真;如有充分證據顯示某事為假,應相信某事為假;如無充分證據顯示某事為真、亦無充分證據顯示某事為假,應對某事之真假存疑。
如果某事尚未被證明是真的,有兩種可能情況:其一是某事已被證明是假的,其二是某事也尚未被證明是假的,如為前者,應相信某事是假的,如為後者,應對某事之真假存疑,如未能確定是何種情況,則只能對某事之真假存疑。 如果某事尚未被證明是假的,有兩種可能情況:其一是某事已被證明是真的,其二是某事也尚未被證明是真的,如為前者,應相信某事是真的,如為後者,應對某事之真假存疑,如未能確定是何種情況,則只能對某事之真假存疑。 訴諸無知在應對某事真假存疑時卻斷言了某事的真假,因此是不恰當的推理。
參考資料
[编辑]- George Rainbolt, Sandra Dwyer, Critical Thinking: The Art of Argument, 2014. ISBN 128596974X.
- Mark Forshaw, Critical Thinking For Psychology: A Student Guide, 2012. ISBN 1405191171.