愛的鼓勵:修订间差异
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愛的鼓勵是由[[嚕啦啦]]這個[[中國青年反共救國團]]附屬團隊中傳出來的。<ref>[http://tsw.hhups.tp.edu.tw/LuLaLa/history/history5.html 嚕啦啦進行曲Lu La La專題網路]</ref>而原創者則是現職[[國立臺北大學]]公共行政暨政策學系的[[陳金貴]]教授。<ref>[http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050608x112010102500372,00.html 中國時報2010.10.25報導]</ref> |
愛的鼓勵是由[[嚕啦啦]]這個[[中國青年反共救國團]]附屬團隊中傳出來的。<ref>[http://tsw.hhups.tp.edu.tw/LuLaLa/history/history5.html 嚕啦啦進行曲Lu La La專題網路]</ref>而原創者則是現職[[國立臺北大學]]公共行政暨政策學系的[[陳金貴]]教授。<ref>[http://news.chinatimes.com/domestic/0,5248,11050608x112010102500372,00.html 中國時報2010.10.25報導]</ref> |
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在1963年美國的樂團 [[:en:The Surfaris|The Surfaris]] 所推出的演奏曲 [[:en:Wipe_Out_(song)|Wipe Out]] 中段,就有與「愛的鼓勵」完全一樣的鼓節奏重複演奏了四次。此曲在美國有多組樂團重新翻唱並發行唱片,亦是1960年代舞會、演唱會必備曲。在台灣,此演奏曲在駐台美軍俱樂部及中大學校園流傳甚廣,並曾被黃俊雄拿去做電視布袋戲的配樂成為眾所皆知的電吉他演奏曲;一直到1980年以前,一直是台灣極容易聽到的演奏曲。不能排除「愛的鼓勵」鼓掌式的靈感,其實是來自此知名電吉他演奏曲。 |
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在[[香港]],愛的鼓勵的用法和台灣不同,並不是用來鼓勵他人或自己的,而是在香港的[[中學]]的[[陸運會]]和[[水運會]]上,[[啦啦隊]]常以這個拍子來打氣。但在台灣,愛的鼓勵則幾乎沒有人會將其用來做為加油的用途。此外,這個拍子不僅用於鼓掌,也用於其他方面,如打[[鼓]]和吹[[哨子]]等。然而,絕大部份香港人也不知道這個拍子的名稱原來是叫做「愛的鼓勵」。 |
在[[香港]],愛的鼓勵的用法和台灣不同,並不是用來鼓勵他人或自己的,而是在香港的[[中學]]的[[陸運會]]和[[水運會]]上,[[啦啦隊]]常以這個拍子來打氣。但在台灣,愛的鼓勵則幾乎沒有人會將其用來做為加油的用途。此外,這個拍子不僅用於鼓掌,也用於其他方面,如打[[鼓]]和吹[[哨子]]等。然而,絕大部份香港人也不知道這個拍子的名稱原來是叫做「愛的鼓勵」。 |
2010年12月18日 (六) 14:35的版本
愛的鼓勵是鼓掌的一種方式,節奏是兩個一拍、三個共二拍的拍子,再四個半拍,最後再加上兩個一拍。一般為了記得愛的鼓勵的鼓掌方式,教導愛的鼓勵時常會配上口訣;有些人在拍愛的鼓勵時,也會默念著口訣。其口訣為「一二、一二三、一二三四、一二」,或將最後兩個字改成「喉嘿」,即「一二、一二三、一二三四、喉嘿」。
愛的鼓勵在台灣是除了一般的鼓掌之外,最常見的一種鼓掌方式,其中還延伸出了「愛的親親」、「愛的火花」、「愛的沖天炮」等鼓掌方式,多是在愛的鼓勵完結後再加上親親或火花等動作。
愛的鼓勵是由嚕啦啦這個中國青年反共救國團附屬團隊中傳出來的。[1]而原創者則是現職國立臺北大學公共行政暨政策學系的陳金貴教授。[2]
在1963年美國的樂團 The Surfaris 所推出的演奏曲 Wipe Out 中段,就有與「愛的鼓勵」完全一樣的鼓節奏重複演奏了四次。此曲在美國有多組樂團重新翻唱並發行唱片,亦是1960年代舞會、演唱會必備曲。在台灣,此演奏曲在駐台美軍俱樂部及中大學校園流傳甚廣,並曾被黃俊雄拿去做電視布袋戲的配樂成為眾所皆知的電吉他演奏曲;一直到1980年以前,一直是台灣極容易聽到的演奏曲。不能排除「愛的鼓勵」鼓掌式的靈感,其實是來自此知名電吉他演奏曲。
在香港,愛的鼓勵的用法和台灣不同,並不是用來鼓勵他人或自己的,而是在香港的中學的陸運會和水運會上,啦啦隊常以這個拍子來打氣。但在台灣,愛的鼓勵則幾乎沒有人會將其用來做為加油的用途。此外,這個拍子不僅用於鼓掌,也用於其他方面,如打鼓和吹哨子等。然而,絕大部份香港人也不知道這個拍子的名稱原來是叫做「愛的鼓勵」。
在新加坡,愛的鼓勵也叫做「rainbow claps」or「11 claps」,新加坡人也不知道中文名稱是愛的鼓勵。
外部連結
- 教育部國語辭典
- S.H.E 愛的鼓勵 預備備!!-在最前頭的5秒有愛的鼓勵;在最後8秒有愛的親親。
- The Ventures Live: Wipe Out-在第 1:50 中間間奏時出現了重複四次與「愛的鼓勵」完全相同的節奏。