史英：修订间差异

史英
史英
性别	男
国籍	中華民國
职业	人本教育基金會董事長
	学历美國俄亥俄大學數學碩士台灣大學數學系博士　 ;

以互动方式浏览历史

←上一版本下一版本→

删除的内容添加的内容

可视化wikitext

行内

2013年6月23日 (日) 07:27的版本

史英為中華民國台灣大學退休副教授、著名教育改革人士，亦為森林小學創辦人之一。史英長期投身教育改革，投入教改運動十餘年，早年尤其以批判學校老師體罰為重點，成為具有獨具特色，也在基層教師心目中具有爭議性的教改人士。史英積極推動「建構式數學」，與處在第一線教學現場的基層老師有相當不同的見解^[1]。育有一子史哲。

生平

史英研究專長是幾何學，並會拉小提琴，學歷是台大數學系博士、美國俄亥俄大學數學碩士^[2]，曾任教於國立台灣大學數學系、大氣系副教授。目前任職於人本教育文教基金會董事長。

史英長年在教育體制外進行教育改革抗爭運動，與黃武雄除了是師生關係，在教育改革理念亦是志同道合，在1987年兩人曾一起成立人本教育促進會。1990年，史英與朱台翔等人創辦森林小學。1994年4月10日，台灣數個民間團體發起大遊行活動，並成立四一○教改聯盟號召大批民眾走上街頭推動教改，當時的領導人物之一正是史英。在「廣設高中大學」的口號下，教育部開始廣設公立高中與國立大學，並放寬專科學校、技術學院升格改制的限制，在短期間內台灣的大學院校數量以倍數增加。至95學年度（2006年）台灣的高中已有318所、大學院校有147所、大學生人數為116萬多人，而該年度大學指考錄取率超過九成，也創下歷史新高，達成「人人唸大學」的理想，造成大學浮濫、大學生素質低落；事後史英表示，自己無資格對此事道歉。2010年，史英響應2010年世界公民人權高峰會，主張「建立一個不打小孩的國家」^[3]。

1998年7月1日，公共電視文化事業基金會開播，史英主持論壇節目《民意高峰會》^[4]。2008年3月3日，公共電視文化事業基金會論壇節目《有話好說》開播，史英擔任每週一至週五首播的區塊〈時事論壇〉第一代主持人。

著作

《怎麼辦》
《在教育上的一些辦法》
《讓孩子成為他自己》（合著）：小暢書房1991年初版，ISBN 957903270X
《實話直說集》：書泉出版社1993年1月初版一刷，ISBN 957648197X
《史說新語Ⅰ》：人本教育文教基金會出版部1994年初版，ISBN 9579984727
《從森林小徑到椰林大道：人本教育的思考與實踐》：天下文化1998年初版，ISBN 957-621-488-2
《史說新語Ⅱ》：人本教育文教基金會2003年2月初版，ISBN 957-28516-0-8
《看的方法Ⅰ》：人本教育文教基金會2003年2月初版，ISBN 957-28516-1-6

參考資料

^ 【九年一貫十大能力】建構式數學為何物？
^ 看的方法Ⅰ-作者簡介（繁體中文）
^ 史英，建立一個不打小孩的國家，2010年世界人權公民高峰會（繁體中文）
^ 中華民國電視學會無線電視年鑑編纂委員編纂，《中華民國無線電視年鑑第十一輯：民國八十七年至八十八年》，中華民國電視學會2000年6月30日出版，第49頁。

外部連結

[1] 【九年一貫十大能力】建構式數學為何物？

[2] 看的方法Ⅰ-作者簡介（繁體中文）

[3] 史英，建立一個不打小孩的國家，2010年世界人權公民高峰會（繁體中文）

[4] 中華民國電視學會無線電視年鑑編纂委員編纂，《中華民國無線電視年鑑第十一輯：民國八十七年至八十八年》，中華民國電視學會2000年6月30日出版，第49頁。

[1]

[2]

[3]

[4]

@@ 第33行： / 第33行： @@
 史英研究專長是[[幾何學]]，並會拉[[小提琴]]，學歷是台大數學系博士、美國[[俄亥俄大學]]數學碩士<ref> [http://hef.yam.org.tw/publish/newbook/newbook04.htm 看的方法Ⅰ-作者簡介]{{zh-tw}}</ref>，曾任教於國立台灣大學數學系、大氣系副教授。目前任職於[[人本教育文教基金會]][[董事長]]。
-史英長年在教育體制外進行教育改革抗爭運動，與[[黃武雄]]除了是師生關係，在教育改革理念亦是志同道合，在[[1987年]]兩人曾一起成立[[人本教育促進會]]。1990年，史英與[[朱台翔]]等人創辦[[森林小學]]。1994年4月10日，台灣數個民間團體發起大遊行活動，並成立[[四一○教改聯盟]]號召大批民眾走上街頭推動教改，當時的領導人物之一正是史英。在「廣設高中大學」的口號下，教育部開始廣設公立高中與國立大學，並放寬專科學校、技術學院升格改制的限制，在短期間內台灣的大學院校數量以倍數增加。至95學年度（2006年）台灣的高中已有318所、大學院校有147所、大學生人數為116萬多人，而該年度大學指考錄取率超過九成，也創下歷史新高，達成「人人唸大學」的理想，造成大學浮濫、大學生素質低落；事後史英表示，自己無資格對此事道歉。2010年，史英響應2010年[[世界公民人權高峰會]]，主張「建立一個不打小孩的國家」<ref>史英，[http://www.worldcitizens.org.tw/awc2010/ch/F/F_d_all.php?ctg=4 建立一個不打小孩的國家]，2010年世界人權公民高峰會{{zh-tw}} </ref>。
+史英長年在教育體制外進行教育改革抗爭運動，與[[黃武雄]]除了是師生關係，在教育改革理念亦是志同道合，在[[1987年]]兩人曾一起成立[[人本教育促進會]]。1990年，史英與[[朱台翔]]等人創辦[[森林小學]]。1994年4月10日，台灣數個民間團體發起大遊行活動，並成立[[四一○教改聯盟]]號召大批民眾走上街頭推動教改，當時的領導人物之一正是史英。在「廣設高中大學」的口號下，教育部開始廣設公立高中與國立大學，並放寬專科學校、技術學院升格改制的限制，在短期間內台灣的大學院校數量以倍數增加。至95學年度（2006年）台灣的高中已有318所、大學院校有147所、大學生人數為116萬多人，而該年度[[大學指考]]錄取率超過九成，也創下歷史新高，達成「人人唸大學」的理想，造成大學浮濫、大學生素質低落；事後史英表示，自己無資格對此事道歉。2010年，史英響應2010年[[世界公民人權高峰會]]，主張「建立一個不打小孩的國家」<ref>史英，[http://www.worldcitizens.org.tw/awc2010/ch/F/F_d_all.php?ctg=4 建立一個不打小孩的國家]，2010年世界人權公民高峰會{{zh-tw}} </ref>。
 年7月1日，[[公共電視文化事業基金會]]開播，史英主持論壇節目《民意高峰會》<ref>[[中華民國電視學會]]無線電視年鑑編纂委員 編纂，《[[中華民國無線電視年鑑]]第十一輯：民國八十七年至八十八年》，中華民國電視學會2000年6月30日-{出}-版，第49頁。</ref>。2008年3月3日，公共電視文化事業基金會論壇節目《[[有話好說]]》開播，史英擔任每週一至週五首播的區塊〈時事論壇〉第一代主持人。