國立金門大學：修订间差异
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|推動校園內的音樂風氣。建設一個可以提供校園內外音樂及表演藝術團體交流的空間。擔任一個資訊提供者的角色，提供表演資訊予校園內外表演團體。舉辦各類型音樂性質的活動，進而增進校園中音樂體驗活動。辦理音樂性質的教學課程，教導社員對音樂的基礎認知。 |
|推動校園內的音樂風氣。建設一個可以提供校園內外音樂及表演藝術團體交流的空間。擔任一個資訊提供者的角色，提供表演資訊予校園內外表演團體。舉辦各類型音樂性質的活動，進而增進校園中音樂體驗活動。辦理音樂性質的教學課程，教導社員對音樂的基礎認知。 |
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促進在校學生一起創設樂團，並於其草創時期適當地輔助和經驗分享交流。培養社員對音樂的熱愛，鼓勵社員多多發揚搖滾的精神。自成立以來，一直秉承著“MUSIC IS THE KEY”的理念，並且把這個理念傾注於運作模式、教學方式、社團發展這三個方面中。 |
促進在校學生一起創設樂團，並於其草創時期適當地輔助和經驗分享交流。培養社員對音樂的熱愛，鼓勵社員多多發揚搖滾的精神。自成立以來，一直秉承著“MUSIC IS THE KEY”的理念，並且把這個理念傾注於運作模式、教學方式、社團發展這三個方面中。 |
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=== 自治性、綜合性 === |
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'''以自治或社員聯誼為主要宗旨者。系學會以本類為主，以促進系學會之發展。''' |
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|'''系學會：''' |
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| colspan="2" |人文社會學院 |
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|國際暨大陸事務學系學會 |
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|希望藉由系學會所舉辦的各種活動來凝聚系上同學之間的向心力，並促進師生之間的情誼，共同維護整個國際系的團結及系上環境，並持續傳承下去。 |
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|建築學系學會 |
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|1、學術之研究發展。 |
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2、編印系刊出刊事宜。 |
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3、促進師生感情交流。 |
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4、協助會員解決疑難。 |
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5、增加與外校系交流的機會。 |
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6、辦理會員聯誼活動。 |
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|海洋與邊境管理學系學會 |
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|增進本會會員福利、促進研究學術風氣、扮演師生溝通之橋樑，培養學生感情，並加強與師長、系友間之向心力及充實同學課外活動。 |
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|應用英語學系學會 |
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|本會以培養英語優秀人才、充實會員生活內涵及促進師生和諧為宗旨。 |
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|華語文學系學會 |
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|本系會宗旨為團結系內向心力，扮演師生溝通橋梁，充實系內活動，增進會員福祉，並促進學術研究之風氣。 |
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|都市計畫及景觀學系學會 |
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|本會宗旨主要在於藉由舉辦各項活動，凝聚全系師生之向心力、建構培養同學之都市計畫與景觀知識、外語能力等，同時拓展同學之國際視野。 |
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| colspan="2" |管理學院 |
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|運動與休閒學系學會 |
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|處理系上學生活動、系務會議等事宜。 |
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|企業管理學系學會 |
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|為系上同學服務，透過舉辦各式活動及系上環境佈置，讓系上同學體驗除了念書外的大學生活。 |
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|觀光管理學系學會 |
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|「促進金門觀光發展，培訓觀光相關人員，帶動地方產業興起」，推動各項活動，爭取本會會員之權益並積極參與社會公益以為國家中堅。 |
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|工業工程管理學系學會 |
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|團結工業工程與管理學系師生、充實會員生活內涵，發揮校譽為宗旨。以本學會為中心推展各項活動，增進系內的團結，凝聚向心力，爭取最大的榮譽。 |
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| colspan="2" |理工學院 |
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|電子工程學系學會 |
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|以服務全體系上同學為基本原則，進而以發揚電子系為目標。 |
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|食品科學系學會 |
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|本學會成立之目的，為扮演起學生與系上、學校之間的溝通橋樑，並且為系上同學服務的態度，不定期的舉辦大小活動，促進同學之間感情更為融洽並聯繫師生情誼，並且透過學會組織，讓學生們自治、自主，以達到良好的民主風範。 |
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|土木與工程管理學系學會 |
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|辦理系上活動為系上同學服務。 |
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|資訊工程學系學會 |
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|配合時代潮流的需要，收集並提供各方面資料充實本系的學術涵養和社會關懷，團結本系所有師生，發揚校譽為宗旨。 |
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| colspan="2" |健康護理學院 |
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|護理學系學會 |
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|建立本系學生幹部核心組織，加強班級間縱向連繫與系所之間橫向溝通，對內為學生與學校間之橋樑，對外宣揚金大精神並推展各項互助合作之一切活動事宜，服務同學，砥礪學行，培養學生獨立、自立、自律、自強的精神，發揮高度自治能力，以奠定民主法治的基礎，陶冶成有榮譽心，富責任感具服務熱忱的一流學生。 |
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|長期照護學系學會 |
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|1、培養幹部們的向心力，積極辦理活動以凝聚系上師生的感情。 |
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2、致力扮演和校方的溝通橋樑，爭取各項計畫及補助。 |
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3、強化同學和系學會間之雙向溝通。 |
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4、積極推動與外部長照相關機構團體或單位之合作與交流。 |
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5、增進會員與外系師生的交流。 |
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社會工作學系 |
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'''綜合性：''' |
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|研究生學會 |
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|以服務會員為宗旨，針對本校研究生之權益促進，扮演研究生與學校間之溝通橋樑，結合地區各項資源進行服務。管理反應研究生意見，爭取福利進而保障研究生權益。 |
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|畢業生代表聯誼會 |
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|1、策劃推動畢業紀念冊之設計與製作。 |
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2、溝通聯絡學校和同學及同學與同學之情誼。 |
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3、爭取畢業班同學之各項權利。 |
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4、籌辦畢業班之各項活動。 |
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|馬來西亞僑生聯誼會 |
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|以聯絡僑生間之的感情，以砥礪學行，增進友誼，以協助同學解決困難為宗旨，并爭取僑生權益及利益。 |
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國立金門大學馬來西亞僑生聯誼會（簡稱金馬僑聯會）於102年5月24日正式成立。近年蒞金門大學就學之馬來西亞學生人數逐年增加，從草創期的三名學生增加到至今共二十六名馬籍學生。為了聯絡僑生之間的感情，以砥礪學行，增進友誼，以協助同學解決困難為宗旨，并爭取僑生權益及利益，因而成立。 |
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|陸生聯誼會 |
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|中部地區聯合校友會 |
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2016年12月22日 (四) 05:46的版本
24°26′56″N 118°19′19″E / 24.44879°N 118.32199°E
| 國立金門大學 | |||
|---|---|---|---|
| File:NQU logo.png 國立金門大學校徽 | |||
| 校训 | 真知、力行、兼善天下 | ||
| 创办时间 | 1997年 國立高雄科學技術學院附設專科部金門分部 2000年 國立高雄應用科技大學金門分部 2003年 國立金門技術學院 2010年 國立金門大學 | ||
| 學校代碼 | 0048 | ||
| 学校类型 | 國立，綜合大學 | ||
| 校长 | 黃奇 | ||
| 教师人數 | 137 | ||
| 本科生人數 | 4,137 | ||
| 研究生人數 | 226 | ||
| 校址 |  中華民國中華民國金門縣金寧鄉大學路1號24°26′55.64″N 118°19′19.16″E / 24.4487889°N 118.3219889°E | ||
| 校區 | 郊區 | ||
| 总面积 | 34公頃 實際使用：14.25公頃 | ||
| 網站 | http://www.nqu.edu.tw/ | ||
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國立金門大學（英語譯名：National Quemoy University，NQU），簡稱為金大，為中華民國福建省金門縣唯一的國立大學。前身是1997年國立高雄科學技術學院附設專科部金門分部。校本部位於金門縣金寧鄉，目前共有四學院、十七學系、12個研究所碩士班、2個碩士在職專班 研究所。招收學制設有四年制大學部、進修部、碩士班、碩士在職專班等。
簡史
- 1992年：金門地方提出設立大學之需求。
- 1995年：教育部技職司吳清基司長偕同國立高雄工商專科學校黃廣志校長等人，蒞金門考察；與金門縣政府等相關單位座談，達成共識，由國立高雄工商專科學校於金門設置二年制專科部金門分部，將來逐步發展成為獨立大專校院。
- 1997年：教育部指派國立高雄應用科技大學設立金門分部，並設有二專日間部食品工程、營建管理、工商管理、觀光事業等四科。
- 2000年：增設二專日間部資訊管理科。增設二技進修部企業管理系、觀光管理系。
- 2001年：增設二專日間部財務金融科。
- 2002年，增設二技進修部資訊管理系、四技日間部應用外語系、運動管理系。
- 2003年：奉准獨立為「國立金門技術學院」，並將二專日間部工商管理科與財務金融科合併改制為四技日間部企業管理系。四技日間部增設電子工程系。
- 2004年：二專日間部食品工程、營建管理、觀光事業、資訊管理等四科改制為四技日間部食品科學、營建工程、觀光管理、資訊管理等四系。四技進修部增設企業管理系、運動管理系。
- 2005年：四技日間部增設建築與文化資產保存系。
- 2006年：四技日間部增設國際事務系。增設閩南文化研究所。
- 2007年：四技日間部增設應用科技學位學程。增設中國大陸研究所、電資研究所。資訊管理系改名資訊工程系；運動管理系改名運動與休閒系；建築與文化資產保存系改名建築系。
- 2008年：四技進修部增設電子與資訊系。增設防災與永續研究所、島嶼休閒資源發展研究所。增設馬祖分班（含四技日間部：食品科學系、建築系）。
- 2009年：四技進修部增設觀光管理系。
- 2010年4月13日：獲教育部審查通過，將改名為大學[1]。同年8月1日：正式改名為「國立金門大學」，校內各系改名為學系，並依照各系所性質組成人文社會、理工、休閒管理等三學院。首任校長為李金振。
- 2011年：營建工程學系改名土木與工程管理學系。同年12月4日，開始籌設醫護學院[2]。
- 2012年：增設華語文學系、海洋與邊境管理學系、工業與工程管理學系。同年7月21日，獲教育部通過，准許設立醫護學院[3]。調整系所歸屬學院，原黃進益休閒管理學院改名管理學院、黃祖耀人文社會學院分拆為社會科學院及人文藝術學院。原管理學院之海洋與邊境管理學系、海洋事務研究所改隸社會科學院；原人文社會學院之應用英語學系、華語文學系、閩南文化研究所獨立為人文藝術學院。原楊忠禮理工學院之工業工程與管理學系改隸管理學院。
- 2013年：增設健康護理學院，下轄新增之護理學系、長期照護學系與社會工作學系。人文藝術學院新增「語言與跨文化碩士班」、都市計畫與景觀學系。管理學院新增「事業經營碩士在職專班」「管理學院創新事業與島嶼經營碩士班」，理工學院新增「工程科技碩士在職專班」。
- 2014年8月：黃奇校長接任為第二任校長。同年10月，禮聘楊忠禮為名譽校長。
- 2015年：人文藝術學院與社會科學院合併為人文社會科學院。
校訓
- 真知、力行、兼善天下
校園規劃
共有綜合教學大樓、理工大樓、學生宿舍、學人宿舍、第二學生宿舍、圖書資訊大樓、多功能體育館(含游泳池)、以及學生活動中心及金沙校區教學實驗中心。
教學單位
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學校迎新活動
入學獎勵與學生福利
金門大學的福利特色在於大多的福利與金門縣政府有直接關聯，但是縣政府理論上不是國立大學的主管單位，故條目增列此項。
資優入學
交通券
就讀金大的學生每學期可以請領2千元的交通圖書卷，圖書卷只能在金門地區使用，功效約等同現金，可以在與縣府有簽約合作的商家使用（包含部分台金飛機航班），部分人士有違法轉賣的情事。
就學津貼
就讀金大的學生，每學期得請領5000元津貼。
三節配酒
原理是金門酒廠將金門高粱酒直接轉銷給縣民，以每打4800的價錢配售給縣民，縣民一般自己享用、轉送親友、做人情、或是轉賣盤商、他人，從中賺取差價。 唯近年酒價受中國大陸打貪反腐及供過於求等原因影響不如以往。金門縣民享有三節配酒的福利，理論上學生若將戶籍遷入金門，經一定年限得享有縣民福利。然而，當前縣長陳福海上台以後，調整福利政策，外地人遷入金門需滿四年才得以配酒，使大部分學生不再享有配酒的權利，縣長表明金大與金酒是兩個主體，學校的福利不應該由金酒承擔，但是，後來縣府又同意將設籍在金門大學的大學生作為例外。[6]
學校社團
全校性自治組織
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學術性、學藝性
以學術研究或文藝、技藝教學為主要宗旨者。
| 財經證照社 | 本社以培養社員金融知識之增長，輔導參與各類證照考試為主。一張證照就是一個工作的保障，證照的重要性已經越來越被看重，因此本社希望輔導社員在大學四年期間考取證照，激發考照的信心與決心，讓社員在畢業前提升自己的就業能力，在學期期間，提供金融相關的考證資訊，規畫考證進度，並提供多的資訊:像是在金門設立證照的考場，方便各位社員考取證照。 |
| 道學社 | 社團宗旨為淨化心靈，啟發道德思想。現今科技發展快速下，許多人的道德品行也跟著降低，不論是親情、友情、環保等概念，在電視上總是能見到相關的負面新聞，因此道學社在許多課程中，加入了各方面正面的素質。提倡素食、節能減碳、人際關係、親子互動等相關課程。 |
| 菩提社 | 讓大家對於佛理又更一步的認識，學習佛理並運用其生活之中，修身養性，增進彼此的關係，並希望藉此以提升校
內學生道德素養。永遠保持不求回報的精神去幫助需要幫助的人，清楚利益不是唯一的選擇。 除此之外，參加愛心活動可以有新的體悟，去享受生命的美好，大家可以從中學習到平時在學校體驗不到的生活，培養傑出的人格與品德。 |
| 創意點心社 | 讓金大對做點心有興趣的同學們，都能和我們一起享受做點心的樂趣，也讓大家能夠一起互相交流學習。 |
| 聖經真理研究社 | 本社為社員之活動樞紐,並以恢復本聖經研討為中心,以真理追求為經,生活實踐為緯,結合各類知識,如歷史、文學、科學、哲學、神學、心理學與考古學等多元化角度探究此一影響全球深遠的經典鉅作,藉此啟迪心智,培養宏觀的視野,發展健全並健康的人生觀,進而培養大學生正確品格並服務社區如中小學品格及生命教育營。 |
| 手語社 | 學習手語，認識聾人文化，並使之願意主動學習、接觸聾人世界，是個可以給予人溫暖的社團。我們時常會舉辦一些活動來服務社區和學校，從中學習到服務的快樂、包容心、團隊合作以及謙卑的態度，尤其服務的對象主要為心理狀態稍微較脆弱、敏感的聽障人士，需要用更多的耐心和他們溝通。 |
| 精品咖啡社 | 成立之目的是用咖啡與國際接軌，學習並推廣優質的精品咖啡及專業沖煮的技能，並且培育校內喜好咖啡之風氣，培育優質的咖啡師，提供機會至國內外學習與認證考照，並積極參與國內外之比賽及交流，增進咖啡文化之風氣。 |
服務性
以校內外服務為主要宗旨者。
| 浯風羅浮群 | 1、培養德、智、體、群、美五育並重之優秀公民，以成為國家社會中堅。
2、走入社區與回饋社區，協助校內外服務活動發揮童軍日行一善的精神。 3、鍛鍊邁向大自然挑戰，不畏艱難之意志。 自2003 年成立至今已逾九年，為發揚童軍精神，服務金門地區童軍運動不遺餘力，例如露營活動、野外求生等。 https://www.facebook.com/國立金門大學浯風羅浮群-195548220489065/?fref=nf |
| 陽光天使社 | 使青年們在發揮活力和專才下，貢獻一己之力，達到回饋當地的目標，輔導帶領一些孩童成長與學習。
社團的成立希望能夠使金門大學更多的學生投入在地服務，給予青年服務學習的機會。 |
| 志工服務社 | 以發揮互助友愛之精神，協助校內推廣，並辦理各項志工服務。 |
| 慈濟青年社 | 秉持著佛陀「慈、悲、喜、捨」的精神，以啟發良知，發揮良能，培養現在青年為主要宗旨，進而修身養性，期能由近而遠、由內而外傳播慈濟清流普及校園。
經常舉辦各項活動,海邊的淨灘活動具體落實對環境的保護,各項弱勢族群的訪視與救助則展現人溺己溺的側隱之心。 |
| 崇青服務社 | 「崇青」二字取其「崇尚道德青年」之意，以研究儒家思想、推動心靈改革為要，透過鑽研中華文化固有道德思想，進而身體力行。提倡文化教育，落實社會服務及培養「正己成人、敦品崇禮之君子」。
中華文化博大精深，其中美德涵養、禮儀教育，倫理道德培育，更是人文精髓。社員透過學習古文經典，以倡導優良傳統文化，深化倫理道德，養成知書達禮之風氣，進而成為具有傳統文化素養，建立以人為本、懂得設身處地為人著想的優質國民。 |
| 親善大使服務團 | 推動服務學習，協助校內外慶典、外賓參訪等重大活動擔任接待及服務工作，特組織親善大使團。徵選本校品學皆
優同學，藉由一系列專業訓練課程，拓展其國際視野、學習國際禮儀、英語會話、美姿美儀及彩妝等課程，以培育出儀態高雅大方、氣質優雅有禮、談吐得體之優質公民為目標。以達到自我學習及潛能開發之目的。 曾多次協辦全校性及金門當地之重要活動，給予貴賓認識國立金門大學的機會外，也藉此打響金大親善的招牌，服務水準各方有目共睹，團員皆由衷為身處金門服務而感到光榮。 https://www.facebook.com/pages/國立金門大學親善大使服務團/365639193540476?fref=photo |
體能(育)性
以體能或體育活動為主要宗旨者。
| 羽球社 | 用羽球來培養學校運動風氣，推廣金門地區民眾與各國中小學生人手一拍，彼此互相切磋球技。
為了使社員們精湛的球技有可以發揮的地方，社團積極關注金門各項大、小羽球賽事，並且鼓勵社員踴躍報名參賽，除了檢視自己練球的成果，同時也能在外認識更多球友，拓展交友圈，並將金門大學的名聲推展出去，為金門大學爭光。 |
| 棒壘球社 | 推廣慢速壘球、讓更多師生參與和認識棒壘球，透過一些跟國中及高中職，甚至還有社會組的同好們，透過比賽的方式，一起尋找打壘球時的歡樂，我們可以為金門社會帶來一些運動的風氣，也有透過團隊的練習，培養我們的團隊精神，進而影響我們的品德及生命中的運動寄託；而且打球的小孩都不會變壞，我們能夠開心打球開心玩樂，不管是體育或者是使金門大學的聲望響徹雲霄。 |
| 木球社 | 推展木球運動，提昇木球運動技術，養成社員規律運動習慣，增進健康體能，並促進社員情誼，發揚運動精神。
我們也正朝著推廣木球努力著，從金門技術學院開始，成立第一批的木球隊，到現今的木球社團，從球隊出去比賽，到現在國中、高中都有我們的球員去指導以及教學，也不時辦理不一樣的木球賽事，例如:金城盃.縣運木球賽，也屢次在全國大專院校比賽拿下好的名次，我們不只是一個球隊，更是運動的良好示範，相信這樣慢慢下去，金門的運動風氣也會越來越興盛。 |
| 松濤館流空手道社 | 為提振金門大學空手道技擊武術，以鍛鍊師生強健體魄、增進膽識、促進健全武術的推行，致力於人格的修養與磨練個人堅毅的忍耐性格。
本社以培養社員健全之人格以及刻苦耐勞的性格為目標，因此，以嚴格之訓練培養社員堅毅的性格，以嚴格之規定使社員懂得自律，讓社員親身體會、學習大和武士道之教育及精神。 |
| 桌球社 | 給予對桌球有熱情和興趣的社員們，學習、練習和互動的時間及場地。
1、指導社員們桌球方面的技巧 2、社團成員並不侷限於金門大學的學生 3、社員們可以和社會人士交流切磋球技 4、鼓勵社員參加地方性或全國性的比賽 5、協助金門地區桌球比賽的業務 |
| 排球社 | 有鑑於金門地區熱愛排球運動的朋友逐漸增加，而活動筋骨的時候卻找不夠好球友。希望排球社能成為一個推廣排球運動風氣的社團，也讓從未學過排球的人感受到打排球的樂趣。更希望能從社團中挑出菁英籌組一個更加專業的金大排球隊。
通常一般大專院校排球社之創立是以能夠有固定時間與場地，讓大家能夠聚在一起打球，切磋球技為目的，但金門大學排球社創立之主要目的除了讓大家有更多的時間接觸排球之外，更是扛著一項重要的使命，就是促進各系排球系隊之創立與增長金門排球風氣。 |
康樂性
以康樂或休閒活動為主要宗旨者。
| 管樂社 | 國立金門大學管樂社成立於民國八十九年(當時為國立高雄應用科技大學金門分部)，由各系科一群音樂愛好者所發起。並且榮獲94年全國大專校院績優學生社團評鑑活動技專校院組體能康樂性社團特優獎，不過在不久後本社經歷前所未見的低潮期，直到前幾年由謝觀昭教官加上98、99級社長李旻勳同學的帶領下，重建了社團所有組織、概況，並由當時的社員一同開啟另一片天，重建了社團所有組織、概況，並由當時的社員一同開啟另一片天，在蕭育欣社長帶領下邁向下一個里程碑，避免問題再次的發生，並強調傳承的重要性。 |
| 吉他社 | 吉他社是一個讓喜歡音樂的金大師生，能有一個彼此交流音樂的地方，也是一個讓學員們學習音樂課程的地方，具有五門音樂課程，分別為歌唱班、電吉他班、木吉他班、BASS班、爵士鼓班。舉辦這課程，是為了栽培社員有組樂團的能力，也藉此增進社員彼此之間的感情，這五門的指導老師分別是社團指導老師、社團學長、以及外聘老師，未來指導老師，希望能從社員中提拔，讓社團有薪火相傳的傳統，讓這個音樂殿堂能綿綿不絕傳承下去。
https://www.facebook.com/金門大學吉他社-476408609215624/?fref=ts |
| 熱舞社 | 成立目的在於推動舞蹈文化並提供學習之管道。
是講求舞風自由度高的社團，練習時會先讓社員選出自己想要學習的舞風，並投票選出大家一同想學的MV舞蹈。在學習一段新的舞蹈時，學長姐們會先學習社員所票選出來的舞蹈，並在社課的時間裡為社員們講解該舞蹈的分解動作，以及應該注意的地方。藉由學長姐們的親自示範與明確的舞步分解，讓新學員們能輕易的吸收。 |
| 小草康輔社 | 以康樂輔導教育為目標去推廣，讓更多人了解康輔的意義，並學會如何去運用，在學習的過程中，了解做人處事的重要性。
本社命名為「小草康輔社」，主要是希望透過社團活動的拓展，培育校內愛好康輔教育的學生們成為康輔種子，藉由長期的訓練成長發芽，讓社員能如小草般茁壯、堅忍不拔，並透過這些康輔種子來傳播社團理念，讓一粒粒的種子慢慢發芽，期盼康輔教育蓬勃發展。 |
| 街舞研究社 | 在學校創建街舞研究社主要是讓學生推廣並學習現代流行舞風，並促進動作的韻律美感及舞蹈資質，再以肢體語言表現出時下年輕人豐富的生命力與活躍力，可強健體魄，增強心肺功能，有助於身心健康的發展，亦可以讓社團學生有在金門各地區表現表演的機會，進而提升金門學生對舞蹈的知識與動作，來達到促進校內外的舞蹈風氣。 |
| 久名動漫小說社 | 最初的成立宗旨為「集結喜愛動漫、小說、角色扮演等有興趣的夥伴，一同分享及推廣」並進行於角色扮演之化妝、假髮造型、衣服設計相關技能之培養。現已下列這些面向做為主要發展：動畫、角色扮演、彩妝為主。目前正往攝影、道具製作為目標邁進。現正積極努力尋求繪畫、攝影等相關方面的人才，希望在未來的日子，久名可以達成最初的初衷，招攬更多喜愛動漫小說的同好，讓大家在大學的青春不留白。 |
| 合唱團 | 提供愛唱歌的同學學習歌唱技巧的管道，與表演的舞台。
主要目標有二：一是積極參與服務教育，藉由唱歌傳達我們的熱情與活力，以歌聲關懷弱勢族群，並以此回饋社會；二是在期末舉辦成果發表音樂會，使同學有目標、有效率的學習，除了能增進自己的歌唱實力，也促使社團營運能按照預訂計畫持續進行。 |
| 熱門音樂社 | 推動校園內的音樂風氣。建設一個可以提供校園內外音樂及表演藝術團體交流的空間。擔任一個資訊提供者的角色，提供表演資訊予校園內外表演團體。舉辦各類型音樂性質的活動，進而增進校園中音樂體驗活動。辦理音樂性質的教學課程，教導社員對音樂的基礎認知。
促進在校學生一起創設樂團，並於其草創時期適當地輔助和經驗分享交流。培養社員對音樂的熱愛，鼓勵社員多多發揚搖滾的精神。自成立以來，一直秉承著“MUSIC IS THE KEY”的理念，並且把這個理念傾注於運作模式、教學方式、社團發展這三個方面中。 |
世界大學姊妹校
參考文獻
- ^ 美夢成真 金技改金大. 中央社. 2010年4月13日 [2009-08-04].
- ^ 金大籌設醫護學院 邁向醫療島
- ^ 金大明年新設護理學院 招台生也招大陸生
- ^ 國立金門大學102金大毛毛蟲異國風 - Facebook
- ^ 金大16周年校慶 學生大跳毛毛蟲舞 蘋果日報｜Apple Daily date=2012年11月2日
- ^ 家戶配售酒改為需設籍滿四年. 金門日報. 2014-12-27.
