澳門廣大中學:修订间差异
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'''[http://kwongtai.edu.mo 澳門廣大中學]'''的前身是[[原廣州大學]]([[1949年]]前)的附屬中學。[[1938年]]冬,為躲避[[日寇]]戰火,[[原廣州大學附屬中學]]部分師生離開[[廣州]],來到[[澳門]]籌設分校。先租白馬行街3號為校舍,後遷白馬行5號,全名為[[廣州大學附屬中學澳門分校]]。最初由[[譚維漢]]教授任分校主任。數月後,由[[陳律平]]教授任分校主任,主持校務。[[1946年]],按照當時政府的大學不得異地辦附屬中學的要求,改組為澳門廣大中學,陳律平教授為校長,全權負責管理學校。 |
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此後幾十年,經歷了時局、政治、經濟的風風雨雨,廣大中學始終堅持不懈地以培育人才為己任,培育了相當多的優秀人才。但受租用校舍之困擾,學校規模一直不大。[[1971年]],在澳門知名人士[[何賢]]先生的鼎力相助下,廣大中學搬入大三巴街35號的何族崇義堂。當時因環境關係,學生人數大約為400人。[[1994年]]2月陳律平校長不幸逝世。同年4月由[[陳達明]]先生接任校監,全面主持工作,[[1996年]]8月兼任校長。 |
此後幾十年,經歷了時局、政治、經濟的風風雨雨,廣大中學始終堅持不懈地以培育人才為己任,培育了相當多的優秀人才。但受租用校舍之困擾,學校規模一直不大。[[1971年]],在澳門知名人士[[何賢]]先生的鼎力相助下,廣大中學搬入大三巴街35號的何族崇義堂。當時因環境關係,學生人數大約為400人。[[1994年]]2月陳律平校長不幸逝世。同年4月由[[陳達明]]先生接任校監,全面主持工作,[[1996年]]8月兼任校長。 |
2007年12月28日 (五) 03:51的版本
澳門廣大中學 Escola Secundaria Kwong Tai Macau Kwong Tai Middle School Macao Guang Da Middle School Macao | |
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File:Ktlogo.gif | |
地址 | 澳門筷子基沙梨頭新街98號聯薪廣場三字樓 Rua Nova Patane,98 Ed. Luen San Square CC. RC. Macau |
类型 | 私立學校 |
创办日期 | 1938年 |
校長 | 陳達明 |
教師人數 | 80多位 |
学生人数 | 1500多人 |
校訓 | 博學篤行 |
信息 | (853)2836 7585 |
学校网址 | http://www.kwongtai.edu.mo/ |
澳門廣大中學的前身是原廣州大學(1949年前)的附屬中學。1938年冬,為躲避日寇戰火,原廣州大學附屬中學部分師生離開廣州,來到澳門籌設分校。先租白馬行街3號為校舍,後遷白馬行5號,全名為廣州大學附屬中學澳門分校。最初由譚維漢教授任分校主任。數月後,由陳律平教授任分校主任,主持校務。1946年,按照當時政府的大學不得異地辦附屬中學的要求,改組為澳門廣大中學,陳律平教授為校長,全權負責管理學校。
此後幾十年,經歷了時局、政治、經濟的風風雨雨,廣大中學始終堅持不懈地以培育人才為己任,培育了相當多的優秀人才。但受租用校舍之困擾,學校規模一直不大。1971年,在澳門知名人士何賢先生的鼎力相助下,廣大中學搬入大三巴街35號的何族崇義堂。當時因環境關係,學生人數大約為400人。1994年2月陳律平校長不幸逝世。同年4月由陳達明先生接任校監,全面主持工作,1996年8月兼任校長。
1995年,澳門政府將位於黑沙環的一座新大廈約兩萬多平方尺的二樓無償撥給廣大中學。改建後,把幼稚園、初小搬到新校舍,作為分教處,同年7月正式啟用。。
1998年,廣大中學建校六十年週年前夕,終於擁有了位於筷子基的近五萬平方尺的永久性新校舍。新校舍於1999年7月啟用。
2005年,政府又將隔壁新大廈的一樓無償撥給廣大中學使用。學校將這一層全部改建成教學輔助設施,例如圖書館、語言室、多功能室、美勞室、史地室等,2006年11月全部啟用。這是學校發展史上的又一件大事。從此學校的教學設備、教學設施大大改善。
多年來,學校堅持嚴格要求,嚴格管理,從學生的紀律、禮貌、儀表入手,制定行為規範,嚴格升留級標準。這些措施得到社會的好評,特別是家長的認可。要求入讀我校的學生逐年增加,社會聲譽和辦學水準不斷提高。教師隊伍也不斷擴大,素質越來越好。所有年青教師都畢業於知名大學,而且每一學科都有專職的專業教師。不僅教學質量提高,課後的興趣班增加,參加澳門校際各項比賽也多了。
可以說,澳門廣大中學正處於發展的黃金時期。現在正校和分校的學生有1500多人,教職員工有80多人。但是,社會的發展和科技的進步對教育工作者提出了更高的要求,我們必須不斷學習新的知識,新的教學方法,才能跟上時代的步伐。不管形勢如何發展變化,澳門廣大中學的辦學宗旨不會改變,永遠都會把培養合格人才放在第一位,不僅要向學生傳授知識,更要教學生怎麼做人。