漢語

關於中國人使用的語言，請見「中國語言」。

漢語
區域	中國大陸、臺灣、香港、澳門、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、泰國、越南、柬埔寨、緬甸以及世界各地的華人社區
母語使用人數	13億以上（5000萬人作為第二語言）
語系	漢藏語系 漢語族 漢語
文字	漢字、注音符號、漢語拼音、小兒經
官方地位
作為官方語言	中華人民共和國 香港 澳門 中華民國 新加坡 聯合國
管理機構	國家語言文字工作委員會 國語推行委員會 推廣華語理事會 華語規範理事會
語言代碼
ISO 639-1	zh
ISO 639-2	chi （B） zho （T）
ISO 639-3	分別為： zho – 現代標準漢語 cdo – 閩東話 cjy – 晉語 cmn – 官話 cpx – 莆仙片 czh – 徽語 czo – 閩中片 dng – 東干話 gan – 贛語 hak – 客家語 hsn – 湘語 mnp – 閩北片 nan – 閩南語 wuu – 吳語 yue – 粵語 wxa – 鄉話 lzh – 文言文 och – 上古漢語 (周朝) ltc – 中古漢語 (唐朝)
漢語使用者分佈   作為主要語言、官方語言及母語   多於500萬使用者   多於100萬使用者   多於50萬使用者   多於10萬使用者   漢語使用者主要居住點

漢語
語言學含義 語言系屬 漢藏語系 漢語 官話 東北官話 北京官話 膠遼官話 冀魯官話 中原官話 鄭曹 蔡魯 洛徐 信蚌 汾河 關中 秦隴 隴中 南疆 東干語 蘭銀官話 江淮官話 西南官話 晉語 贛語 湘語 粵語 閩語 客家語 吳語 其他：平話 徽語 語言特徵 分析語 意音文字 聲調語言
語言學主題頁

漢語，又稱中文（香港）、華語（東南亞）、國語（台灣）、中國語（日本、韓國等），其他名稱有漢文（通常指文言文）、華文、唐文、唐話、中國話等，是屬漢藏語系的分析語，具有聲調。漢語的文字系統——漢字是一種意音文字，表意的同時也具一定的表音功能。漢語包含書面語以及口語兩部分，古代書面漢語稱為文言文，現代書面漢語一般指使用現代標準漢語語法，詞彙的中文通行文體。目前全球有五分之一人口使用漢語作為母語。現代漢語書面語高度統一，口語則有官話、粵語、吳語、湘語、贛語、客家語、閩語等七種主要漢語言(也有人認為晉語也應獨立)。

定義

標準漢語

主條目：標準漢語

一般標準意義上，「漢語」這個詞，指現代標準漢語 ，以北京話為標準語音、以北方官話為基礎方言、以典範的現代白話文著作為語法規範。在非表音情況下，僅指現代白話文的書面語，其他的方言白話文不能作為書面語。大中華地區的中小學中教授漢語的文字、語法、文學等的科目叫語文、中文、國文等，都是中國語文科之謂。中華人民共和國、中華民國的語文課，以普通話（國語）授課；在香港和澳門因為擁有自己的法律和行政權，所以學校會以粵語授課。中華人民共和國的「普通話」、臺灣的「國語」、新馬地區的「中國國語」是相同的，只在個別字詞的讀音上有些微區別。此外，臺灣、香港和澳門是目前以繁體中文為法定文字的地區。

而漢語作為一個語種是普通話/國語、粵語、吳語、閩南語、客家語等語言的統稱。

漢語是聯合國的六種正式語言和工作語言之一，亦為當今世界上作為母語使用人數最多的語言。在臺灣，香港地區，澳門地區和新加坡，漢語被定為官方語言，而在中華人民共和國作為非法定的行政用語。 很多國家都開始將漢語列為第二外語，加入授課內容。

漢語方言

主條目：漢語方言

在2007年的國際認證 ISO 639-3 國際語種代號的編制中，國際標準化組織把漢語分為13種方言，cdo – 閩東方言，cjy – 晉方言，cmn – 官方言，cpx – 莆仙方言，czh – 徽方言，czo – 閩中方言，gan – 贛方言，hak – 客家方言，hsn – 湘方言，mnp – 閩北方言，nan – 閩南方言，wuu – 吳方言，yue – 粵方言。

目前，中國大陸以普通話為通用語言，臺灣以國語為通用語言，兩者有一些不同之處，但不妨礙交流。同時在兩廣地區、香港與澳門等地區以及部份海外華人以粵語作為通用語，另外使用潮州話、閩南話、客家話、吳語等或其他家鄉語言（漢語）的人會使用自己的母語作為交際通用語言。

文體

漢語作為以語素文字為文字系統的語言，文字高度的統一與規範，現代漢語有統一和規範的語法。而漢字在表音上面更富於變化。在漫長的歷史時期、廣袤的領土疆域內，漢字的讀音有一定因時因地的變遷，並導致方言的產生。但是漢語書面語言規範，消除了因為方言差異造成的交流障礙。

白話文運動之前所使用的書面語叫做「文言」，是一種以上古漢語所使用的以「雅言」為基礎的書面語。在現代漢語的書面語中，雖然文言已經很少使用了，但是在臺灣、香港、澳門和中國大陸的中國語文教學中，文言文仍然佔有重要的地位。白話文運動之後所推動的書面漢語通常被稱為「白話」，即以北方官話為基礎的現代書面語。

文言文在古代的一些東亞、東南亞國家都是官方行文的標準，而現時東亞國家使用文言文亦可交流，但是這種傳統的語言因為使用者越來越少，而改為使用現代文體，及學習外語來交流。

歷史

漢語是世界上最古老和至今通用語言時間最長的語言之一。

上古漢語

主條目：上古漢語

相傳黃帝時中原有「萬國」，夏朝時還有三千國，周初分封八百諸侯，而「五方之民，言語不通」（《禮記·王制》）。上古漢語存在於周朝前期和中期（前11世紀-7世紀），文字記錄有青銅器上的刻銘、《詩經》、歷史書《書經》以及部分《易經》。春秋初期，見於記載的諸侯國還有170多個。至戰國時期，形成「七雄」，「諸侯力政，不統於王，……言語異聲，文字異形」（《說文解字·敘》）。先秦諸子百家在著作中使用被稱為「雅言」的共同語。「子所雅言，《詩》、《書》、執禮，皆雅言也。」（《論語·述而》）秦統一天下之後，實行「車同軌，書同文，行同倫」，規範了文字，以小篆作為正式官方文字。

重構上古漢語發音的工作開始於清朝的語言學家。西方的古漢語先鋒是瑞典的語言學家高本漢，他主要研究漢字的形式和詩經的韻律。

中古漢語（文言）

主條目：中古漢語

這種漢語使用於隋朝、唐朝和宋朝（7-10世紀），可以分《切韻》（601年）涉及到的早期以及《廣韻》（10世紀）所反映的晚期。高本漢把這個階段稱為「古代漢語」。

語言學家已能較自信地重構中古漢語的語音系統。這種證據來自幾個方面：多樣的現代方言、韻書以及對外語的翻譯。

正如印歐語系的語言可以由現代印歐語言重構一樣，中古漢語也可以由方言重建。另外，中國古代的文學家花費了很大的精力來總結漢語的語音體系，這些資料仍然是現代語言學家工作的基礎。最後，漢語的語音可以從對外國語言的翻譯中了解到。

近代漢語（白話）

主條目：近代漢語

近代漢語是古代漢語與現代漢語之間以早期白話文獻為代表的漢語。 《水滸傳》《西遊記》等書所用語言即為近代漢語。

請注意，此時的「近代漢語」，已經縮指為「近代北方漢語」，因為此時南方多數方言已經形成並與官話脫離，故此「近代音系」系僅指近代北方音系。

現代漢語

主條目：現代標準漢語

現代漢語是以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的漢語。1913年，讀音統一會通過投票方式確定了「國音」標準，這種標準音習慣上稱之為「老國音」。1923年，當時的國語統一籌備會成立了「國音字典增修委員會」，決定採用北京語音標準，稱之為「新國音」。

使用現狀

世界上大約有五分之一人口以漢語為母語，主要集中在中國大陸。同時在海外華人當中使用。不過，不同漢語系之間不一定能互通，不同漢語系的人之間一般人會使用漢語標準語（中華人民共和國稱為普通話，中華民國稱為國語、東南亞稱為華語）來通話。在其他許多地區，也有很多學習者。

系統

漢語聲調

漢語所有方言基本均為聲調語言（吳語通常被看為由聲調語言向音高重音語言演化中），其聲調在漫長的歷史時期中不斷地分化組合。在學術界，通常以「平上去入」四聲作為基本聲調分類。在平上去入四類的基礎上，加上陰，陽，上，下等形容詞作為清濁的標記。例如「陰入」，「陽入」，意為「清入聲」和「濁入聲」。其他以此類推。

漢語聲調的變化，是推斷古漢語語音的一個重要語音學證據。現存各方言中的聲調調類和調值，也是推斷此方言保留繼承了那一歷史時期的古漢語語音的最重要的語音學證據。

上古漢語的聲調，現在學術界比較傾向於王力的「促舒四調」一說，舒聲調有平聲，上聲，濁聲調為長入，短入。

隨後在兩漢時期，去聲大量從「濁上」這一聲調中轉化出來，被稱為「濁上變去」。

在魏晉南北朝期間，漢語四聲穩定為「平上去入」四聲，但具體清濁調值則尚未研究清楚。此後，「平上去入」四聲作為漢語的標準四聲規範，一直沿用到宋元時期。

入聲通常以−p，−t，−k為輔音結尾。但在宋代，三種輔音結尾開始界限模糊，出現了混合入聲。隨後在元代，官話方言逐漸形成，入聲在華北等地的官話方言中消亡，原本唸入聲的字，分到了別的音裏面，例如：雪、白等，有時造成詩歌裏平仄分辨錯誤的狀況。但是同時期的南方方言和一些官話方言在南方地區的次級方言，仍然保留了入聲。

到了明清，入聲消亡的情形在北方地區進一步加劇，並且「平聲」逐漸出現了清濁之分，是為「陰平」和「陽平」。到了現代，以北方方言為基礎的大陸地區「普通話」，臺灣「國語」，馬來西亞和新加坡的「標準華語」，均沒有入聲。但是，這三種官方語言的聲調為「陰平，陽平，上聲，去聲」，仍然為四聲，只是此「四聲」並非中古漢語「四聲」。

漢語各方言可從其聲調的類別和入聲的存在和消亡程度粗略的推斷出其保留了哪一時期的古漢語音韻結構。

其中，閩南語有 −p，−t，−k，，和模糊入聲都有，證明閩南語歷史上受到不同時期漢語音韻的多次重疊覆蓋，可認為是較多的保留了上古並中古漢語音韻。 粵語中有−p，−t，−k，部分粵語方言甚至保留了混合入聲，內爆濁音以及全濁音，例如勾漏方言，還有非常完整的保留有極少見的「長入」和「短入」之分，並保留了中古漢語音韻。

客家語與贛語有−p，−t，−k，有入聲韻尾，並保留中古漢語音韻。吳語和湘語都只有混合入聲。

「官話方言」絕大多數次級方言都沒有入聲，學術界基本認定「官話方言」形成於宋元之後。

漢語書面語

文言文和白話文都是漢語的書面語。

白話文運動之前所使用的書面語叫做「文言」，是一種以孔子時代所使用的以「雅言」為基礎的書面語。白話文運動之後所推動的書面漢語通常被稱為「白話」，即以北方官話為基礎的現代書面語。在現代漢語的書面語中，文言已經很少使用了。

語言的特點也不是純粹用時間作標準就可以劃分開的，比如宋、元人的一些筆記小說，以及後來的一些白話小說，與現代漢語很相似，但同正式場合使用的文體不同。同樣的，就在白話文運動以後，一些官方文書和文藝作品仍然採用文言文文體，另一些作品則介於兩者之間。

漢字

主條目：漢字

漢字是漢語書寫的最基本單元，其使用最晚始於商代，歷經甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書（草書、行書）諸般書體變化。秦始皇統一中國，李斯整理小篆，「書同文」的歷史從此開始。儘管漢語方言發音差異很大，但是書寫系統的統一減少了方言差異造成的交流障礙。漢字的書寫也不盡相同，所以出現許多異體字，還有歷朝歷代規定一些避諱的漢字書寫（改字，缺筆等），但一般不影響閱讀。

東漢許慎在《說文解字》中將漢字構造規律概括為「六書」：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。其中，象形、指事、會意、形聲四項為造字原理，是「造字法」；而轉注、假借則為用字規律，是「用字法」。

中國大陸將漢字筆劃參考異體字行書草書加以省簡，於1956年1月28日審訂通過《簡化字總表》，在中國大陸使用至今，後被馬來西亞、新加坡等華人聚集地採用 ，臺灣、香港和澳門則一直使用傳統漢字（臺灣亦稱繁體中文）。

漢語語法

主條目：漢語語法

漢語是一種分析語，漢語存在用於表達時間的副詞（「昨日」、「以後」）以及一些表示不同動作狀態的助詞。助詞也用來表達問句；現代標準漢語中問句的語序與陳述句的語序相同（主—謂—賓結構），只使用末尾的語氣助詞，例如在普通話中的「嗎」，來表達疑問語氣。名詞的複數形式只在代詞及多音節（指人）名詞中出現。

因為沒有屈折變化，漢語與歐洲語言，如羅曼語族語言相比，語法看似簡單。然而，漢語語法中由詞序、助詞等所構成的句法複雜程度卻又大大地超過了以拉丁語為例的屈折性語言。例如，漢語中存在「體」用於表達不同的時間發生的動作及其狀態（目前這種看法存在分歧）。如「了」或「過」常用於表示已經發生的動作，但二者存在差別：第一個是指「完成式」，表示完成某件事，例如「我做完了這項工作」（I have finished this task），另一個卻意味着「過去式」表示曾經做過某件事，並不與目前相關，例如「我做過這項工作」（I have done this task before）。漢語還有一套複雜的系統用於區分方向、可能以及動作是否成功，例如「走」及「走上來」、「打」及「打碎」、「看」及「看不懂」、「找」及「找到」。最後，現代標準漢語的名詞與數詞在連接時通常要求有量詞。因此必須說「兩塊麵包」（two loaves of bread）而不是「兩麵包」（*two breads）。其中的「條」是一個量詞。在漢語中有大量的量詞，而且在現代標準漢語中每一個量詞都對應一定的名詞使用。

此外，漢語文言文中的助詞運用非常頻繁且複雜。例如:「有朋自遠方來，不亦樂乎」（孔子）其中的「乎」便是無意義的語尾助詞，「大去之期不遠矣」的「矣」亦是。

過去認為漢語方言間的語法區別不大，但通過近二十年的工作，這個結論受到了挑戰。在使用白話文之後，如果依照「普通話」，「國語」和標準華語所規定的以「北方白話文為語法規範」而書寫，各地方言語法也是高度統一的。但是如果嚴格按照各地方言自身的「白話文」（即口語）來書寫的話，將造成兩種語言間的溝通障礙。

目前，將本地方言白話文，而非北方白話文作為普遍書寫習慣的地區有廣東，香港和澳門。書寫粵語白話文在香港十分普遍，澳門社會亦受香港粵語影響，部份詞彙亦為澳門通用。香港普遍的正式學校教育使用粵語授課，而粵語又能和官話對字的一個（即每個官話單字都可對應一個粵語單字），學校都教授學生寫作標準的北方白話文文章，並符合現代漢語語法，能應對普通話，這樣不論身處哪裏，習慣說那種文言的華人都能讀能懂，政府、商界、民間、官方文件和正式公文往來必以北方白話文行文。香港報章正文（如頭版、本地、國際、財經等）大多以官話行文，其他副刊內文，如娛樂、體育等則適度以粵語入文，可見現代漢語與「粵語入文」仍有主次之分。很多香港和澳門在非正式書寫時，會使用粵語白話文，特別在香港的居民相當多媒體也會使用粵語白話文。

漢語詞類表

主條目：漢語詞類

• 實詞，詞彙中含有實際意義的詞語
  • 名詞：表示人或事物（包括具體事物、抽象事物、時間、處所、方位等）的名稱。
  • 動詞：表示動作行為、發展變化、心理活動、可能意願等意義。
  • 形容詞：表示事物的形狀、性質、狀態等。
  • 數詞：表示數目（包括確數、概數和序數）
  • 量詞：表示事物或動作、行為的單位。
  • 代詞：代替人和事物，或起區別指示作用，或用來提問。

• 虛詞，詞彙中沒有實際意義的詞
  • 副詞：用來修飾、限制動詞或形容詞，表示時間、頻率、範圍、語氣、程度等。
  • 介詞：用在名詞、代詞或名詞性短語前，同這些詞或短語一起表示時間、處所、方向、對象等。
  • 連詞：用來連接詞、短語或句子，表示前後有並列、遞進、轉折、因果、假設等關係。
  • 助詞：用來表示詞語之間的某種結構關係，或動作行為的狀態，或表示某種語氣。
  • 嘆詞：表示感歎、呼喚、應答等聲音。
  • 擬聲詞：模擬人或事物發出的聲音。

短語結構類型表

• 並列短語：由兩個或兩個以上的名詞，動詞或形容片語合而成，詞與詞之間是並列關係，中間常用頓號或「和、及、又、與、並」等連詞。

報紙雜誌　老師和同學　改革開放　聽、說、讀、寫　雄偉壯麗　聰明、美麗又善良

• 偏正短語：由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的片語組合而成，其中名詞、動詞、形容詞是中心語，名詞前頭的修飾成分是定語，動詞、形容詞前頭的修飾成分是狀語。

我的老師　一位顧客　恭敬地鞠躬　完全相信　非常堅強　多麼可愛

• 動賓短語：由動詞與後面受動詞支配的成分組合而成，受動詞支配的成分是賓語。

敬畏生命　熱愛工作　上中學　登泰山　蓋房子　包餃子

• 動補短語：由動詞或形容詞與後面起補充作用的成分組合而成，常用「得」字表示，起補充作用的成分是補語。

洗得乾淨　打量一番　急得團團轉　休息一會兒　紅得發紫　好極了

• 主謂短語：由表示陳述和被陳述關係的兩個成分組合而成，表示被陳述物件的是主語，用來陳述的是謂語。

老師講課　精力充沛　露珠晶瑩　心情愉快　大家唱歌　我們回去

句子成分見表

• 主語：句子中的陳述物件，說明是誰或什麼。

我們是一列樹。
春天像剛落地的娃娃。
今年的春天來得太遲。

• 謂語：對句子的主語作陳述的成分，說明主語是說明或怎麼樣。

他是一個高而瘦的老人。
我們家的臺階低。
媽媽突然問我。

• 賓語：謂語動詞的支配成分，表示動作行為的物件，結果、處所、工具等。

敵人監視這葦塘。
我們家蓋了新房子。
妹妹正在上小學。

• 補語：謂語動詞的補充成分，補充說明動作行為的情況、結果、處所、數量、時間等。補語的標誌是「得」字。

水漲起來了。（補充漲的結果）
樹葉綠得發亮 （補充綠的程度）
我和母親走在前面 （補充走的處所）
她又在衣袋裏摸了半天。（補充摸的時間）

• 定語：句子中名詞中心語前頭的修飾成分，說明事物的性質、狀態、或限定事物的領屬、質料、數量等。定語的標誌是「的」字。

我們家的臺階有三級。
眼前的環境好像是一個夢。
年輕的信客也漸漸變老。
我國的石拱橋有悠久的歷史。

• 狀語：句子中動詞或形容詞中心語前頭的修飾成分，表示動作行為的方式、狀態、時間、處所或性狀的程度等。狀語的標誌是「地」字。

畫眉在樹林邊婉轉地歌唱。
天氣那麼暖和，那麼晴朗。
他們輕飄飄地浮在水上。

漢語語言的各級單位

語素—詞—短語（片語）—句子（單句、複句）—句群—段—篇

1. 語素是構成語言的最小單位，能獨立表達意義。分成單音節語素（例如：山、水、來、去等），和雙音節（如：蟋蟀、蚱蜢、沙發等不能分開的表達意義的詞），及多音節語素（如拖拉機等外來詞語）。
2. 詞分成實詞（名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞、量詞）和虛詞（副詞、介詞、助詞、擬聲詞、嘆詞、連詞）。
3. 短語分成主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、並列短語。
4. 句子分成單句（主謂句和非主謂句）和複句（單重複句和多重複句）。
   1. 主謂句是由主謂短語構成的。根據謂語的不同構成情況，主謂句分為：
      1. 動詞謂語句（由動詞和動詞性短語做謂語，如：「你改悔罷！」（魯迅《藤野先生》）「我就往仙台的醫學專修學校去。」（魯迅《藤野先生》））
      2. 形容詞謂語句（由形容詞或形容詞性短語做謂語，如：「我母親的氣量大。」（胡適《我的母親》）「我母親心裏又氣又急。」（胡適《我的母親》））
      3. 名詞謂語句（由名詞或名詞性短語做謂語，如：「每人一盞燈籠。」（胡適《我的母親》））
      4. 主謂謂語句（由主謂短語做謂語，如：「我的講義，你能抄下來麼？」（魯迅《藤野先生》））
   2. 非主謂句是由單個詞或主謂短語以外的短語構成的。非主謂句分為：
      1. 動詞非主謂句（由動詞或動詞性短語構成的，如：「站住！」）
      2. 形容詞非主謂句（由名詞或名詞性短語構成的，如：「好！」「實在標緻極了。」（魯迅《藤野先生》））
      3. 名詞非主謂短語（由名詞或名詞性短語構成的，如：「飛機！」「多美的景色呀！」）
   3. 複句是由兩個或兩個以上的單句構成的，根據分句之間的關係可分為：並列關係複句、遞進關係複句、選擇關係複句、轉折關係複句、假設關係複句和條件關係複句。

音節速率和信息密度以及閱讀效率

漢語的音節速率較低，也就是單位時間內說出的音節較其他語言少，但是每個音節的信息密度比其他語言高。從這個角度來看，漢語和英語是低音節速率、高音節信息密度的語言，日語和西班牙語則是高音節速率、低音節信息密度的語言。由於漢字的編碼效率較高，所以在閱讀時同樣時間閱讀中文獲得的信息量較英語大。

漢語的地域分支

方言與語言

由於古代中國沒有統一的發音標准，故漢語口語在中國各地發音有所變化，有些變化很大。在使用漢語的非語言學人士中，多數人都用「方言」來指稱口語發音相互有差別的漢語。部分人主張將漢語視為一個包含一組親屬語言的語族。這種觀點也得到中國國內部分學者的支持。

現在語言學上有兩種不同的觀點：一種認為漢語語族只有漢語一種語言，只是口語發音有所不同；另一種認為漢語族包含閩語、粵語、客語、吳語、贛語、官話、湘語等七大語言（或者是閩語、粵語、客語、吳語、贛語、官話、湘語、晉語、徽語、平話），再加上閩語內部不能互通，所以閩語實際上是一類語言，而在語言學上的歸屬應該是閩語語群，其下的閩南語、閩東語、閩北語、閩中語和莆仙語則為單一語言。前一個觀點將閩語、粵語、客語、吳語、官話、晉語、贛語、湘語等列為漢語的方言；而後一種觀點認為漢語是一簇互相關聯的親屬語言。但即便按照後一種觀點，漢語依然是一門語言，即既是由一簇親屬語言組成的語族，綜合來看又是一門語言。還有說法主張白語（白族的語言）也屬於漢語族。

需要注意的是，西方學者之分析的普遍基準為拼音文字，故該觀點之於漢語（以及類似漢語的意音文字）的適用性尚可商榷。

瑞典著名漢學家高本漢在其著作《中國音韻學研究》中將韓語、日本語、越南語等其他語言稱作漢語的「域外方言」。這是作者在漢語研究的特殊條件下為貫徹歷史比較語言學的方法而採用的比擬性質的簡便說法。

漢語的分支

漢民族各語言的分佈

主條目：漢語方言

中國國內語言學家根據漢語分支的不同特點，把漢語劃分為傳統的七大方言。在這七大方言內部，仍存在不同的次方言區。有時這些次方言區內的使用者也不能相互理解。在不同的方言區的人的語言意識也有一定的區別。例如，一個使用廈門話的廈門人可能會感到與操海南話的海口人有很多共同點，雖然他們可能在相互理解上存在些許的困難。

在華北官話、西北官話或者西南官話地區，各地區內相隔幾百公里的人一般也可以相互口頭交流；然而在中國南方的許多地區，尤其是山區，較小地理範圍內可能存在相互口語交流困難的方言。擧一個極端的例子，如福建閩東地區或溫州瑞安、平陽、蒼南等地，南吳方言、北吳方言、蠻話、閩語區交錯，相隔只有十公里的當地居民也許已經不能自如地口頭交流了。

上古漢語 閩語     閩北語     邵將語       閩東語     閩中語     莆仙語   閩南語   泉漳片   泉州話     漳州話     廈門話     臺灣話       潮州話     瓊文   雷州話     海南話         中古漢語     晉語   官話   東北官話     北京官話（包括現代標準漢語）     膠遼官話     冀魯官話     中原官話（包括東干話）     蘭銀官話     江淮官話     西南官話       吳語   徽語       北部吳語     南部吳語       湘語   新湘語     老湘語     粵客贛   贛語   客家語   粵臺片（包括代表音梅縣話）     粵中片（包括水源音）     粵北片     寧龍片     於桂片     銅鼓片（以懷遠話為主）     汀州片     惠州片     其他，如𠊎話、土廣東話等     粵語   廣州話（標準粵語）     台山話     疍家話     勾漏粵語     高陽粵語     廣西平話

上古漢語的分化及各支方言的關係

官話

主條目：官話

官話，或稱官話方言、北方話等：指華北、東北及西北地區、湖北大部、四川、重慶、雲南、貴州、湖南北部、江西沿江地區、安徽大部、江蘇大部所使用的母語方言。官話大致分為華北官話、西北官話、西南官話、江淮官話，華北官話分佈在北方東部，以北京話為代表，西北官話分佈在北方西部，以西安話為代表，西南官話分佈在南方西部，以成都話為代表，江淮官話分佈在南方東部，以揚州話為江淮話的代表。類似上古時期的中原雅音在五胡亂華、衣冠南渡後，分化成為中古漢語等語音。而現代「官話方言」，主要形成於明清時期。清朝官話在形成之後，在南北方分別發展，由分化成了南方官話和北方官話，北京話至今為現代標準漢語的基礎（中國大陸稱為普通話，臺灣目前仍被定義稱為國語）。使用這一方言的人佔中國人口的70%。

需要指出的是，「官話方言」，過去曾經稱為「北方方言」，現今並不局限於中國北方。相反，中國西南地區和江淮地區的南方方言也屬於官話方言，但相對其他地區的北方方言，西南官話與江淮官話在官話區的可通行度相對較低，很多北方地區的官話使用者較難理解南方官話地區的使用者的語言，而反之則較容易。

官話的明顯特點包括：失落了全部中古入聲（除江淮官話及西南官話中的少部分小片以外，如灌赤片），中古漢語中的「−p，−t，−k，−m，−n，−ng」韻尾現在只剩下「−n，−ng」，並出現了大量兒化韻「−r」韻尾。原本連接「i，ü」韻母的「g，k，h」聲母已被顎音化成「j，q，x」聲母。官話話在失去清濁對立的過程中，沒有經過劇烈的聲調分化，但出現了中古平上去入以外的輕聲。因此，官話方言包含了大量的同音字以及相應産生的複合詞。

吳語

主條目：吳語、上海話和蘇州話

吳語，或稱吳方言：主要通行於中國江蘇南部、安徽南部、上海、浙江大部分地區、江西東北部和福建西北角，以及香港、日本九州島、美國三藩市等地說吳語的部分移民中間。典型的吳語以蘇州話為代表。其中安徽東南部受贛語、江淮官話影響，浙江南部保留了較多古代百越語（百越族語言）特徵，以至不能和作為典型吳語太湖片通話，使用人數大約為總人口的8.4%。最重要的特徵是中古全濁聲母仍保留濁音音位，比如「凍」、「痛」、「洞」的聲母分別[t]、[tʰ]、[d]（普通話「痛」的聲母清化為[t]），北部吳語儘管全濁聲母在起首或單唸時通常清化，即清音濁流，只在詞或語句中維持濁音，在南部吳語中濁音的表現形式一般為濁音濁流。吳語中的濁音聲母基本保留了中古漢語的特點，個數為8到11個，但受到北方官話的影響，吳語的聲母個數是漢語方言中最多的，一般為30個左右，而聲母最少的閩南話僅為16 個，粵語17個；吳語是以單元音為主體的方言。普通話中，ai，ei，ao，ou等都是雙元音韻母，發音的時候聲音拖得很長，而且口部很鬆，而吳語恰好相反，一般來說，對應普通話ai，ei，ao，ou的音，在吳語中分別是ɛ/ø,e,ɔ,o，都是單元音，並且發音的時候口形是比較緊的。絕大多數地區保留入聲韻（除甌江片、金衢片的部分地區外，均收喉塞音[ʔ]）。

贛語

主條目：贛語

贛語，或稱贛方言：以南昌話為代表，主要通行於江西、湖南東部、湖北東南部、安徽西南部和福建的西部等地區，是該些地區事實上的公用語。使用贛語的人口在6000萬，約佔中國人口的6%左右，世界排第三十位。其中湖北通城方言有獨特性。

閩語

主條目：閩語、閩南語和台語

由於閩語的內部分歧比較大，通常分為閩南語（或稱閩南方言，以廈門話為代表）、閩北話（以建甌話為代表）、閩東話（以福州話為代表）、莆仙方言和閩中方言。其中以閩南語最具影響，閩南語在福建、海南、廣東東部、泰國、菲律賓、臺灣、新加坡、印尼、馬來西亞、還有其他海外的華人中使用，分佈泛圍甚廣。

閩南語是所有閩語方言中，唯一完全與中古漢語韻書存在直接對應的方言，但是，根據現有的語音學研究，閩南語的音系相當接近上古漢語的音系。

閩南語（狹義的，即閩臺片閩南話）共有「−m，−n，−ng，−p，−t，−k，−ʔ」七種輔音韻尾。在入聲 [−p̚/−t̚/−k̚] 消失之前，先發生「入聲弱化」，[−p̚/−t̚/−k̚] 全部變成 [ʔ]（山西方言仍保有這種弱化入聲）。閩南語是漢語中聲調較複雜的方言之一，泉州音有8個聲調（不含輕聲），漳州音、廈門音、同安音、臺灣音通常有七個聲調（不含輕聲調、高聲調）。同時，閩南語也是保留中古漢語最完整的方言之一。泉州音和漳州音是其它支系的祖語，閩（南）臺片的閩南語內部較為一致。廣義的閩南方言還包括海南話、潮州話、浙南閩語等。

粵語

主條目：粵語、廣州話和粵語白話文

粵語：以廣州話為標準，在廣東、香港、澳門、廣西的東部和海外華人中使用，中國的一些少數民族如京族、部分壯族也使用粵語。粵語是漢語眾多分支中聲調最複雜的一種。標準粵語有九個聲調，某些方言如勾漏方言、桂南平話方言具有十個聲調。粵語完整保留了中古漢語的 −p、−t、−k、−m、−n、−ng 六種輔音韻尾。 粵語沒有混合入聲，可以認為粵語中保留的古漢語成分要早於吳語，但晚於閩語，大約對應隋唐時期的中古漢語。，絕大部分漢字都有對應的粵語發音。粵語的口語和社會上普遍使用的現代漢語白話文在詞彙、語法上差別非常大，嚴重地存在文、言脫離現象。粵語有一套自己的書面的白話文表示方式，參見粵語白話文。由於標準粵語對現代漢語白話文中的常用漢字作了比較完整的審音配字工作，因此在東南三音（吳、閩、粵）中，粵語能將這些漢字幾乎全部讀出，從而在審音配字上可與官話逐字相對。相比之下，吳語、閩南語皆未完成漢字審音配字的標準化工作。粵語內部具有多種方言，但是內部高度統一，大多廣西越粵語方言可以與廣東粵語方言直接無障礙溝通。詳細請參看粵語方言。使用粵語的漢族人口大約為漢族人口總數的9%。海外華人特別是美洲、澳洲華人有相當一部分都是粵語區移民，普遍使用粵語。

湘語

主條目：湘語

湘語，或稱湘方言：使用者主要分佈在湖南湘水及支系流域。湘語內部又可以按是否保留中濁聲母分類，可分為老湘和新湘兩類，其中新湘語的全濁聲母已基本清化。新湘語形成的時間不太長，其中受到過贛語以及北方移民的影響，在語音體系上體現出明顯靠近官話的特徵。新湘語只有少數一些地方保留了全濁聲母，而老湘語全濁聲母保留相對完整，比如邵陽(蔡橋)方言共有33個聲母，包括完整的濁擦音，濁塞音，濁塞擦音。婁底方言:波[p],坡[pʰ],婆[b] 不同音。湘語分別以長沙話（新）及雙峰話（老）為代表，使用者約佔總人口的5%。根據湘語主要城市人口統計湘語使用人口3596萬，湖南總人口6440萬，約佔該省人口的56%。

客家語

主條目：客家語和臺灣客家語

客家語，或稱客語：在臺灣、東南亞、中國南方的客家人和絕大多數畲族廣泛使用，臺灣的桃竹苗、花東縱谷及高雄屏東六堆一帶，東南亞包含馬來西亞等國的部分華人移民、中國南方則包括廣東東部（粵東）、北部（粵北）、福建西部（閩西）、江西南部、廣西東南部等地，以廣東梅縣話為代表。 雖然是一種南方漢語族方言，但客家語是在中國北方移民南下影響中形成的。客家語因而保留了一些中古中原話的特點。客家方言的特點是上聲，去聲不分陰陽，但平聲，入聲分陰陽。

其他方言

下面的幾種方言是否構成獨立的大方言區，現在尚有爭議：

• 晉語：在山西絕大部分以及陝西北部、河北西部、河南西北部、內蒙古河套地區等地使用，以太原話為代表，有入聲韻—— [−ʔ]（在入聲 [−p̚/−t̚/−k̚] 消失之前，先發生『入聲弱化』，[−p̚/−t̚/−k̚] 全部變成 [−ʔ]）。其白讀系統與官話截然不同。以前（及現在的不少語言學學者）將其歸於官話。
• 平話：在廣西的部分地區使用。傳統上將桂南平話歸於粵語，近年來有人主張將桂北平話當成孤立的土語存在。
• 徽語：在安徽南部及贛浙部分毗鄰地區使用。以前（及現在的部分語言學學者）將其歸於吳語。
• 鄉話：分佈在湖南西部以沅陵縣城為中心，沿沅水和酉水呈放射狀分佈的武陵山區，處在周邊的西南官話和苗語湘西語的包圍之中，也稱瓦鄉話，保存大量的古漢語音韻以及詞彙。聲母保留了全濁音，有知組讀端，輕唇讀重唇，來母部分讀擦音和塞擦音，以母讀擦音和塞擦音，定母部分讀邊音或塞擦音。韻母保留支旨之三分，支微入魚，元音高化鏈，四等讀洪音
• 粵北土話：分佈在廣東北部的樂昌、仁化、乳源、曲江、南雄、湞江、武江、連州、連南等地；也稱「韶州土話」，當地人稱為虱乸話。
• 湘南土話：分佈在湖南南部的郴州、永州下轄縣，和粵北土話語音特點大致相同，應為一種語言。

東干語

主條目：東干語

東干語為近代漢語中原官話和蘭銀官話在中國境外的特殊變體。融合了俄語、阿拉伯語、波斯語和突厥語等語言的部分詞彙。

影響

參見：外來詞 § 中文外來語

對其它語言的影響

漢語也曾對其周邊的國家的語言文字產生過重要影響，如日語、朝鮮語、越南語中都保留有大量的漢語借詞以及漢語書寫體系。在新詞彙的產生過程中，亦對少數民族語言產生影響。如手機、信號等詞被維吾爾語、苗語等少數民族語言借用。但漢語對世界的影響遠不及於英語和拉丁語，某些人認為這和漢語極為複雜組成有關（漢語有上百個部首，以及上千個假借字，在漢語中，一個特定的字可能有一個或多個特定的意義，但英語只有26個拼音字母，聲音即為意義）。

受其他語言的影響

在古代，隨着佛教的傳入，梵文對漢語的詞彙產生過較小影響；近代特別是五四運動以後，和製漢語、俄語、英語詞彙大量傳入，語法也日漸受到英語等歐洲語言影響，形成了所謂歐化中文現象，這既部分適應了當代語言使用的需要，同時歷來也招致民間和學術界不少尖銳的批評。目前漢語仍不斷受到全球各種語言的複雜影響。漢語一脈相承，漢字漢化了所有的外來族群，超方言的漢字統一了中國，拼音字則不然。

參見

• 漢語族

參考資料

參考字典、詞典

• 《漢語大詞典》
• 新華字典
• 現代漢語詞典
• 國語大字典
• BitEx中文（在線漢語詞典）
• 漢典（在線漢語字典）

英文資料

• Hannas, William. C. 1997. Asia's Orthographic Dilemma. University of Hawaii Press. ISBN 0-8248-1892-X (paperback); ISBN 0-8248-1842-3 (hardcover)
• DeFrancis, John. 1990. The Chinese Language: Fact and Fantasy. Honolulu: University of Hawaii Press. ISBN 0-8248-1068-6

外部連結

• Online College of Chinese Language 漢語遠程學院教學網（中國國家漢辦、華東師大合辦）
• Cantonese Help Sheets 粵語教程