分析语
分析语(Analytic Language)是与综合语相对的概念。分析语与综合语的关键差别有二:
首先,在分析语大多数的每一单词所含的不自由语素较少,而综合语每一单词所含的不自由语素较多。换言之,分析语无、或较少“合成词”(Compound Word,又有称“复合词”),而综合语中有大量的“合成词”。语素是能表示意思的最低单位,语素和词不同,有许多的语素不能够单独地构成词。依据是否可单独成词,语素可分为自由语素和不自由语素。
例如在属于屈折语的英文中,unbreakable该词由三个语素组成,分别是:un-(不自由语素)、break(自由语素)、-able(不自由语素)。也就是说,unbreakable是一“合成词”。 而属于分析语的现代汉语中[1],不易破损该词由四个语素组成,分别是:皆为自由语素的“不”、“易”、“破”、“损”。
第二,相对于综合语(其中又分为黏着语、屈折语、多式综合语),分析语并不对语素进行变化,而是以语序表示文法关系。换言之,分析语较无词形变化,即语素基本只有一种词形。
而提到分析语时,经常会提及孤立语此一相关的概念。依照语言学家的定义与分类标准不同,孤立语与分析语之间的关系可能会产生三种情况:
(2)将分析作为一种性质,进而将孤立语纳入分析语,视孤立语为分析语分析性质最极端的表现[2]。
必须了解的是,在实际状况中,绝大多数语言都并不能单纯地被分类至综合语、分析语或孤立语其一分类。也就是说,将分析语视作一种性质会更加适当。例如,英语比俄语更具分析语性质。 也因此,一门纯粹的孤立语肯定是具分析语之性质,因其并无词形变化的语素,但反过来并不一定成立。
汉语发展
汉语的发展过程是由综合语发展到分析语[3]。从音韵学分析汉字在上古汉语里的发音,可以发现词根和词缀。如表示使动的s-前缀:登(端母登韵)上古汉语*təəŋ,增(精母登韵)*s-təəŋ,前者表示自己上升,后者表示使上升。用词缀表现语法功能是典型的综合语特征。现代汉语已发展成为分析语,完全不具词形变化(Inflection),语法功能用虚词表示。名词的主格、受格、与格、呼格完全相同,属格以“的”字连接主词及名词表示。动词本身不具人称、时态、语态及语气;例如过去时态以“了”表示、进行式以“着”、“正在”表示;未来时态以“会”、“将会”表示;被动语态以“被”加动词表示之类。副词以形容词加上“地”、“的”后接动词表示。名词和动词之间,全无分别的也为数极多。简单地说,现代汉语是以不断加长句子来展现语法功能,个别词类的语法重要性相对更为接近,每个单词均带有语法功能,在句子中同样重要。而词序则在语义上带有绝对性,改动词序必须同时改变语法,否则会连带将句子意义也改变了。由于没有词形变化,一些不具词义的象声词和标点符号在书写上,特别是转述对话时,也具备语法功能。例如:转述对话时,将简单直述句“是你。”改为修词性疑问句“是你?”,表示惊讶;改作另一修词性疑问句“哼!是你?”则表达了轻蔑等等。基本上这些变化都不具有可观察的规律,需要凭意会去理解。[来源请求]
其他语言
除了汉语语族下的语言外,彝语、壮语、苗语、越南语、泰语、缅甸语、巴布亚皮钦语等都是分析语的例子;而现代英语和保加利亚语的语法则朝向分析语的方向发展(见下面的英语词汇例子)。[4][5]
在英语中,猫尾可以写作cat tail或tail of a cat,而一般不写作cat's tail。这里的猫cat直接用了词原形(或者说主格),而属格形式cat's 一般是不使用的,除非是拟人化的用法。英语名词的属格形式仅限于指称人类的名词,并不具备普遍意义,考虑到名词也没有宾格,可以认为,英语的名词的格系统已经消亡。style="background: #F90; color: black; vertical-align: middle; text-align: center; " class="incorrect skin-invert"|不正确
另外,一些欧洲语言如法语,意大利语等,语法中格的变化已大为简化。
参考文献
- ^ 台湾华语教学门户网站,附加文字。
- ^ [ http://chowkafat.net/Grammar2.html 语言奇趣之旅],附加文字。
- ^ 王力. 语言学.
- ^ What is an isolating language?. SIL International. 2004 [2008-04-28].
- ^ Comrie, Bernard. 1989.Language universals and linguistic typology. 2nd edition. Chicago: University of Chicago
延伸阅读
- Sapir, Edward. www.bartleby.com/186/6.html Types of linguistic structure. In Language: An introduction to the study of speech Chapter 6. (1921).