流浪講師

流浪講師（部分媒體或稱"流浪教師"）是一個流行於香港的字詞，泛指一些未有全職教職，同時出任多間院校兼職教學的大專教員。

背景

於香港，近年大學撥款標準與國際排名均與研究掛鈎，造成「重研輕教」，有些院校為了節省資源，將部分全職講師轉為兼職。

另外，有時教授因獲得短期專項撥款做研究，申請減少課擔，結果要另請講師任教某些科目。

教協於2018年10-11月進行調查，有兼職教師約57%過去1年曾在多於1間院校任職，有部分兼職教師更任教5至6間院校。

流浪講師問題造成之影響

流浪講師的現象，對於有關講師的生計及學生的學習均造成一定影響，但由於政府無法監管或干預院校事務，「流浪講師」的問題未受關注。

流浪講師待遇問題

作為兼職人員，流浪講師大多沒有穩定的座位、沒有助教，開學前亦可能沒有圖書館備課。另外，他們改試卷亦可能不被計進工時當中，整體欠缺就業保障。為了解決問題，有部份流浪講師需要回自己母校付費申請校友圖書證、花錢買書以能提早備課。

有部分流浪講師為了維持生計，甚至要尋找大專以外的工作。

對教學質素的影響

流浪講師亦難以短時間理解學生能力，因材施教。有時兼職教員嘗試尋求全職老師或校內行政人員的協助，但亦未能要領。另外，學生難以在課後接觸教師。

對議題的立場

教協認為，有關做法犧牲教學質素。7間大學逾半學術人員為合約教師，當中科大高達76.6%，教協立法會議員葉建源認為現時大專界合約教師比例不理想。