小学
外观
小学是人们接受最初阶段正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学适龄儿童,小学阶段教育的年限通常是5年或6年。小学教育阶段后为中学教育阶段。
語源
小学古称私塾。近代受西方文化衝擊影響,後逐渐改称小学。[1]
中華民國在1968年前稱國民學校,簡稱國校,實施6年義務教育制度,自從1968年實施9年義務教育以來,國民學校改稱國民小學,年限6年,簡稱國小。
小学教育目标
小学教育的目标通常是培养学生使具有良好的思想品德;逐步培养学生独立的逻辑思维能力,简单的计算能力,读写能力;掌握一些基本的自然常识。
小学课程
各地小學課程視當地教育主管機關而有所不同。
中國
香港
澳門
新加坡
臺灣
臺灣小學課程的學習領域主要有國語文(小學稱作國語,中學稱作國文)、生活課程(小學1、2年級的科目,為自然與生活科技與社會的合併科目)、數學、社會、自然與生活科技、英語(英語於民國91年漸漸步入小學課程)、藝術與人文、健康與體育、彈性、綜合活動,其使用課本因學校而有所不同。以下是各科的簡單介紹:
- 國語
- 語文能力是學習及建構知識的根柢,語文學習培養學生靈活應用語文的基本能力,為終生學習奠定基礎。
- 生活課程
- 數學
- 培養學生數學的邏輯推理能力。
- 社會
- 涵蓋了歷史、地理、公民等不同領域,讓學生了解這個環境與社會。
- 自然與生活科技
- 包含了科學、天文、自然觀察等,提高學生追求實證的態度。
- 英語
- 因中華民國教育部重視英語,因此於民國91年增加英語科目。
- 音樂
- 學習音樂,以提高學生藝術氣質。
- 美勞
- 藉由不同型態的勞作,讓學生體認到藝術之美。
- 電腦
- 藉此提高學生的電腦能力,以求跟上時代腳步。
- 健體
- 以口語傳達、動態教學等方式,讓學生培養運動習慣並領略健康的重要性。
- 彈性
- 此課是為了增加某些科目的節數,由教師自行決定的課。
- 綜合
- 課程主要以學習單字、看影片為主,其範圍廣大,做為教授人生道理等的教育課程。
參考文獻
- ^ 面對西方強勢文化衝擊 國學復興 用心良苦. 香港文匯報. 2006-10-19.
參看
这是一篇與教育或教育學相關小作品。您可以通过编辑或修订扩充其内容。 |