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小学

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小学是人们接受最初阶段正规教育学校,是基础教育的重要组成部分。一般6-12岁为小学适龄儿童,小学阶段教育的年限通常是5年或6年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

語源

小学古称私塾。近代受西方文化衝擊影響,後逐渐改称小学。[1]

中華民國1968年前稱國民學校,簡稱國校,實施6年義務教育制度,自從1968年實施9年義務教育以來,國民學校改稱國民小學,年限6年,簡稱國小

小学教育目标

小学教育的目标通常是培养学生使具有良好的思想品德;逐步培养学生独立的逻辑思维能力,简单的计算能力,读写能力;掌握一些基本的自然常识。

小学课程

各地小學課程視當地教育主管機關而有所不同。

中國

香港

澳門

新加坡

臺灣

臺灣小學課程的學習領域主要有國語文(小學稱作國語,中學稱作國文)、生活課程(小學1、2年級的科目,為自然與生活科技與社會的合併科目)、數學、社會、自然與生活科技、英語(英語於民國91年漸漸步入小學課程)、藝術與人文、健康與體育、彈性、綜合活動,其使用課本因學校而有所不同。以下是各科的簡單介紹:

  • 國語
語文能力是學習及建構知識的根柢,語文學習培養學生靈活應用語文的基本能力,為終生學習奠定基礎。
  • 生活課程
  • 數學
培養學生數學的邏輯推理能力。
  • 社會
涵蓋了歷史、地理、公民等不同領域,讓學生了解這個環境與社會。
  • 自然與生活科技
包含了科學、天文、自然觀察等,提高學生追求實證的態度。
  • 英語
因中華民國教育部重視英語,因此於民國91年增加英語科目。
  • 音樂
學習音樂,以提高學生藝術氣質。
  • 美勞
藉由不同型態的勞作,讓學生體認到藝術之美。
  • 電腦
藉此提高學生的電腦能力,以求跟上時代腳步。
  • 健體
以口語傳達、動態教學等方式,讓學生培養運動習慣並領略健康的重要性。
  • 彈性
此課是為了增加某些科目的節數,由教師自行決定的課。
  • 綜合
課程主要以學習單字、看影片為主,其範圍廣大,做為教授人生道理等的教育課程。

參考文獻

參看