Wikipedia:Proyecto educativo/Concepciones de salud y enfermedad en Psicología
La Facultad de Psicología de la Universidad de la República a través del curso de Taller II está contribuyendo a la Wikipedia durante el otoño de 2012 mediante el desarrollo de un proyecto educativo. Nuestro objetivo es redactar y contribuir con artículos sobre Concepciones de salud y enfermedad en la Psicología, a través de los cuales los estudiantes involucrados en el proyecto se aproximen al análisis académico de tales concepciones que subyacen en diferentes teorías psicológicas, tanco como a sus supuestos de base y sus implicaciones.
Objetivos
Este proyecto de aprendizaje ofrece:
- Instrumentar a los participantes en técnicas y procedimientos básicos de producción académica:
- Relevamiento bibliográfico
- Sistematización de información y fichado
- Redaccion de escritos
- Manejo y referenciación a fuentes, principalmente bibliográficas.
- Promover el trabajo autónomo y colaborativo de producción de conocimiento individual y grupalmente.
- Promover el trabajo en equipo.
- Presentar a los participantes la complejidad de la Psicología como disciplina científica y como profesión en su diversidad de objetos de investigación, referencias teorícas y metodologías de producción y validación de conocimiento.
- Familiarizar a los participantes con la lectura crítica y prudente de tal complejidad que constituye a la Psicología.
Etapas
Se prevé el tránsito por las siguientes tres etapas:
Sensibilización e inicio
Comenzaremos familiarizándonos con la Wikipedia y sus objetivos. Conocer sus fundamentos políticos y epistemológicos. Aprender a ser valientes. Al domingo 25 de marzo todo el mundo debería haberse registrado y haberme enviado su nombre de usuario. Al 8 de abril cada estudiante tendrá editada su página de usuario.
Exploración bibliográfica
Previo a la redacción de cada artículo se realizará una exploración bibliográfica y sistematización de conceptos, citas y fuentes. Una primera ronda de exploración bibliográfica tendrá por objetivo sistematizar y sintetizar concepciones de salud y enfermedad presentes abordados en el curso de Introducción a las Teorías Psicológicas. En una segunda ronda se propone explorar exhaustivamente repositorios bibliográficos y hemerográficos de BIUR y TIMBó, a partir de los cuales identificar dimensiones novedosas de la temática del proyecto, de interés para los participantes.
Edición de artículos
Cada subgrupo participará en la edición de dos artículo de acuerdo con los plazos estipulados.
Cronograma
Actividad | Fecha de incicio | Deadline |
---|---|---|
Registro en wikipedia y envío de nombre de usuario | 25 de marzo | |
Edición de la página de usuario | 8 de abril | |
Edición de artículos de sistematización | 23 de abril | 6 de mayo |
Edición de artículos novedosos | 4 de junio | 24 de junio |
Si bien establecemos este cronograma y consideramos que a la perspectiva los plazos son intensos, entendemos que el mismo es posible de ser desarrollado por la sumatoria cotidiana de microprocesos incrementales, por lo cual la constancia y la actitud metódica serán evaluados en el concepto de participación.
Si bien mucho del trabajo se realizará colectivamente la evaluación será individual y personalizada.
Carga horaria de trabajo
A las instancias presenciales de 1,5 hs semanales debe sumársele en consideración al menos 2 horas de trabajo semanal extraaulico para la elaboración de tareas individuales y subgrupales.
Duración
El curso será semestral previéndose no menos de 15 encuentros presenciales en el período de marzo a julio.
Miembros
Docente coordinador
Estudiantes participantes
- Ana Venturini
- Ana Carolina Olivera García
- Antonella Bastitta
- Camila Diamant
- Camila Jaurena
- Camila Maquia Acosta
- Carlos Raffaelli
- Carolina Astesiano
- Carolina Aude
- Cecilia Pallas
- Damián Pérez Chiminelli
- Daniela Fernandez
- Estefani Mani
- Estefany Brun
- Eugenia Pereyra
- Fernando Gutierrez
- Fernando Mier
- Fiorella Di Vincenzo
- Florencia Freiria
- Inés Bonetti
- Ines Castro
- Irene Brusoni
- Johanna Baiz
- Josefina Fernandez Lorenzo
- Julieta Duarte
- Leonela Avondet
- Lucia Araujo
- Lucia Gutierrez
- Micaela Magnou
- Paula Guzzo
- Stephanie Castillo
- Tatiana Falero
- Verona Diaz Dadalt
Wikipedistas colaboradores no estudiantes
Damos la bienvenida a la participación y la ayuda de otros editores de Wikipedia invitándolos a añadir su nombre de usuario.
- Alén Pérez Casas
- Gherm (discusión) 14:39 7 abr 2012 (UTC) Por si necesitan ayuda en relación con discusiones con otros usuarios, o por problemas con el estilo wiki.
Recursos de edición
- Cómo se edita una página
- Cómo redactar un buen artículo
- Cómo referenciar
- Cuadro sintético de normas de sintaxis
Encabezamiento y zonas de prueba
Invitamos a los estudiante a:
- usar las zonas de prueba para la edición de artículos
- encabezar cada uno de ellos con la plantilla {{proyecto educativo}}Plantilla:Proyecto educativo
Artículos planificados
Concepciones de salud y enfermedad en el Psicoanálisis
- Tatiana Falero
- Damián Pérez Chiminelli
- Camila Maquia Acosta
- Vero_90
- Ceci-pallas
- Lugutierrez
- Carlos Raffaelli
- Lucia Araujo
Concepciones de salud y enfermedad en Psicoterapia Sistémica
Concepciones de salud y enfermedad en Psicoterapias Cognitivo - Conductuales
Concepciones de Salud y Enfermedad en la Psicología Social de enrique Pichón Riviere
- Johanna Baiz
- Julieta Duarte
- Fernando Mier
- Irene Brusoni
- Ana Venturini
- Fiorella Di Vincenzo
- Leonela Avondet
- Estefany Brun
Artículos en proceso
Concepciones de salud y enfermedad en psicología
Artículos concluídos
Bibliografía básica de la que partimos
- LAHEY, Benjamin, 2001. Psychology : an introduction. 7th ed. Boston: McGraw Hill. ISBN 9780697362445.
- LEAHEY, Thomas, 1998. Historia de la psicología : principales corrientes en el pensamiento psicológico. 4a. ed. Madrid: Prentice Hall. ISBN 9788483220368.
- ROSE, Nikolas, 2008. Psicología como ciencia social. In: Psicol. Soc. Psicologia & Sociedade. 2008. Vol. 20, no. 2.
Enlaces externos
Curso en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la Universidad de la República