Общее недоразвитие речи: различия между версиями
| [непроверенная версия] | [непроверенная версия] |
Нет описания правки |
Structor (обсуждение | вклад) разрешение неоднозначности для грамматики с помощью AWB |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
'''Общее недоразвитие речи''' (ОНР) — различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны ([[фонетика|фонетики]]) и смысловой стороны ([[лексика|лексики]], [[ |
'''Общее недоразвитие речи''' (ОНР) — различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны ([[фонетика|фонетики]]) и смысловой стороны ([[лексика|лексики]], [[Грамматический строй|грамматики]])[http://psi.lib.ru/detsad/sbor/ondr.htm].<br /> |
||
Термин ОНР появился в 50х-60х годах [[XX век |
Термин ОНР появился в 50х-60х годах [[XX век]]а. Введён в употребление основоположником дошкольной логопедии в России Р. Е. Левиной[http://www.logopedplus.ru/parents/articles/child_damages/onr.html]. |
||
Это понятие и сейчас активно используется при формировании логопедических групп детей при детских садах. |
Это понятие и сейчас активно используется при формировании логопедических групп детей при детских садах. |
||
У детей с ОНР имеются типичные проявления (несмотря на различную природу дефектов), указывающие на системные нарушения речевой деятельности:<br /> |
У детей с ОНР имеются типичные проявления (несмотря на различную природу дефектов), указывающие на системные нарушения речевой деятельности:<br /> |
||
Версия от 06:23, 16 февраля 2009
Общее недоразвитие речи (ОНР) — различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики)[1].
Термин ОНР появился в 50х-60х годах XX века. Введён в употребление основоположником дошкольной логопедии в России Р. Е. Левиной[2].
Это понятие и сейчас активно используется при формировании логопедических групп детей при детских садах.
У детей с ОНР имеются типичные проявления (несмотря на различную природу дефектов), указывающие на системные нарушения речевой деятельности:
— позднее начало речи: первые слова появляются к 3-4, в крайних случаях и к 5 годам;
— речь аграмматична и недостаточно фонетически оформлена;
— экспрессивная речь отстаёт от импрессивной, то есть ребёнок, понимая речь, обращённую к нему, не может сам правильно выразить свои мысли;
— речь детей с ОНР малопонятна.