Общее недоразвитие речи: различия между версиями

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
[непроверенная версия][непроверенная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 1: Строка 1:
{{rq|wikify|}}
{{rq|wikify|}}


'''Общее недоразвитие речи''' - различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонетов речевой системы, т.е. звуковой стороны ([[фонетика|фонетики]]) и смысловой стороны ([[лексика|лексики]], [[грамматика|грамматики]])[http://psi.lib.ru/detsad/sbor/ondr.htm].<br />
'''Общее недоразвитие речи'''.
Различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонетов речевой системы, т.е. звуковой стороны ([[фонетика|фонетики]]) и смысловой стороны ([[лексика|лексики]], [[грамматика|грамматики]])[http://psi.lib.ru/detsad/sbor/ondr.htm].<br />
Термин ОНР появился в 50х-60х годах [[XX век|XX века]]. Введён в употребление основоположником дошкольной логопедии в России Р.Е. Левиной.
Термин ОНР появился в 50х-60х годах [[XX век|XX века]]. Введён в употребление основоположником дошкольной логопедии в России Р.Е. Левиной.
Это понятие и сейчас активно используется при формировании логопедических групп детей при детских садах.
Это понятие и сейчас активно используется при формировании логопедических групп детей при детских садах.

Версия от 11:55, 11 февраля 2007

Общее недоразвитие речи - различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонетов речевой системы, т.е. звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики)[1].
Термин ОНР появился в 50х-60х годах XX века. Введён в употребление основоположником дошкольной логопедии в России Р.Е. Левиной. Это понятие и сейчас активно используется при формировании логопедических групп детей при детских садах. У детей с ОНР имеются типичные проявления (несмотря на различную природу дефектов), указывающие на системные нарушения речевой деятельности:
- позднее начало речи: первые слова появляются к 3-4, в крайних случаях и к 5 годам;
- речь аграмматична и недостаточно фонетически офомлена;
- экспрессивная речь отстаёт от импрессивной, т.е. ребёнок, понимая речь, обращённую к нему, не может сам правильно выразить свои мысли;
- речь детей с ОНР малопонятна.