Журнал фильтра правок

''''Потребность''' - состояние, присущее живым организмам, выражающее их зависимость от объективных условий существования и развития, которое выступает источником различных форм их активности. '''''Потребности растительных форм жизни''''' минимальны - для жизнедеятельности и построения своих тел им, в большинстве случаев, необходимы - свет, вода и минеральный субстрат. '''''Потребности животных''''' более сложны. Однако в большинстве случаев, биологическую основу потребностей животных можно свести к базовым инстинктам живой материи - питание, сон, размножение, страх (или замещающие в его отсутствие другие чувства). '''''Потребности человека''''' представляют собой самую неоднозначную категорию исследования и обуславливаются, помимо общей с животными первой сигнальной системы, наличием сложной психической организации, представленной [[Вторая сигнальная система|второй сигнальной системой]] - мышлением и речью. == Особенности потребностей человека == Поскольку процесс удовлетворения потребностей выступает как целенаправленная деятельность, потребности являются источником активности личности. Осознавая цель субъективно как потребность, человек убеждается, что удовлетворение последней возможно лишь через достижение цели. Это позволяет ему соотнести свои субъективные представления о потребности с ее объективным содержанием, отыскивая средства овладения целью как объектом. Для человека характерно то, что даже те потребности, которые связаны с задачами его физического существования, отличны от аналогичных потребностей животных. В силу этого они способны существенно видоизменяться в зависимости от общественных форм его жизнедеятельности. Развитие человеческих потребностей реализуется за счет общественно обусловленного развития их предметов. Субъективно потребности репрезентируются в виде эмоционально окрашенных желаний, влечений, стремлений, а их удовлетворение — в виде оценочных эмоций. Потребности обнаруживаются в мотивах, влечениях, желаниях и прочем, побуждающих человека к деятельности и становящихся формой проявления потребности. Если в потребности деятельность по существу зависима от ее предметно-общественного содержания, то в мотивах эта зависимость проявляется как собственная активность субъекта. Поэтому раскрываемая в поведении личности система мотивов богаче признаками и более подвижна, чем потребность, составляющая ее сущность. Воспитание потребностей — одна из центральных задач формирования личности. По мере удовлетворения одних потребностей у человека возникают другие потребности, это позволяет [[экономика|экономистам]] утверждать, что в общем потребности безграничны. Потребности связаны с наличием у человека [[чувства]] неудовлетворенности, которое обусловлено дефицитом того, что требуется. Наличие потребности сопровождается [[Эмоции|эмоциями]]: сначала, по мере усиления потребности — отрицательными, а затем — в случае ее удовлетворения — положительными. Потребности определяют избирательность [[Восприятие|восприятия]] мира, фиксируя [[внимание]] человека преимущественно на тех объектах, которые имеют способность утолять потребности. На физиологическом уровне потребности выражаются как устойчивые очаги возбуждения соответствующих нервных центров, определённые академиком Ухтомским А.А. как доминанты. При соответствующих условиях, сильные доминанты могут подавлять функционирование других нервных центров. Например, само явление доминанты было открыто при исследовании двигательных рефлексов собаки на определённые раздражители. В какой-то момент времени животное перестало реагировать на раздражители и через несколько секунд у нее произошёл акт дефекации. После этого рефлексы восстановились. Доминанты бывают низшие, соответствующие низшим ступеням иерархии потребностей и высшие. Высшие доминанты характеризуются долговременностью процесса их формирования. Количество потребностей возрастает в процессе филогенеза и онтогенеза. Так, число потребностей возрастает в эволюционном ряду: растения — примитивные животные — высокоразвитые животные — человек, а также в онтогенетическом ряду: новорожденный — грудной младенец — дошкольник — школьник — взрослый человек. Различные ученые по-разному объясняли сущность человеческих потребностей: {| class="standard" !width=15%|Подход </br>(потребность как ...) !Суть подхода !width=15%|Автор |- !нужда |Состояние индивида при нужде в условиях жизни, предметах и объектах, без которых невозможно его существование и развитие. |С.Л. Рубинштейн |- !отношение |Потребность – это система отношений между субъектом и средой обитания |Д.А. Леонтьев |- !отклонение от уровня адаптации |Потребность есть результат отклонения внешней или внутренней реальности от сложившихся ожиданий субъекта по поводу этой реальности |Д.К. Мак-Клелланд |- ![[Психическое состояние|состояние]] |Под потребностью понимается динамическое состояние повышенного напряжения, которое «толкает» человека к определенным действиям. Это напряжение «разряжается» при удовлетворении потребности. Таким образом, в процессе возникновения и удовлетворения потребностей человек проходит через ряд динамических состояний, отличающихся уровнем своей напряженности. |Курт Левин |- !программа поведения |Потребности - это основные программы поведения, посредством которых реализуется функционирование (жизнедеятельность) субъекта. |Б.И.Додонов |- !психопатия |Потребность есть вынужденное субъективное страдание психики, являющееся основной причиной всех неврозов. |В.В. Монастырский |} === Опредмечение === При рассмотрении связи потребностей с деятельностью нужно сразу же выделить два этапа в жизни каждой потребности: период до первой встречи с предметом, удовлетворяющим потребность, и период после этой встречи. На первом этапе потребность, как правило, не явлена субъекту: он может испытывать состояние какого-то напряжения, неудовлетворенности, но не знать, чем это вызвано. Со стороны поведения потребностное состояние выражается в беспокойстве, поиске, переборе различных предметов. В ходе поисков обычно происходит встреча потребности с ее предметом, чем и завершается первый этап жизни потребности. Процесс «узнавания» потребностью своего предмета называется опредмечением потребности. Самим актом опредмечения потребность преобразуется — становится определенной, потребностью именно в данном предмете. В элементарных формах это явление известно как [[запечатление]] (импринтинг). Опредмечение — очень важное событие: в этом акте рождается мотив. Мотив и определяется как предмет потребности. Можно сказать, что через опредмечение потребность получает свою конкретизацию. Поэтому мотив еще определяется как опредмеченная потребность. Вслед за опредмечением деятельности и появлением мотива резко меняется тип поведения — оно обретает направленность, зависящую от мотива. В процессе опредмечения обнаруживаются важные черты потребностей: # первоначально очень широкий спектр предметов, способных удовлетворить заданную потребность; # быстрая фиксация потребности на первом удовлетворившем ее предмете == Классификации потребностей человека == Существует множество классификаций потребностей. Различают потребности <ref name="glossary.ru" />: * по сферам деятельности: ** потребности труда ** познания ** общения ** отдыха * по объекту потребностей: ** материальные ** биологические ** социальные ** духовные ** этические ** эстетические и др. * по значимости: ** доминирующие/второстепенные ** центральные/периферические * по временной устойчивости: ** устойчивые ** ситуативные * по функциональной роли: ** естественные ** обусловленные культурой * по субъекту потребностей: ** групповые ** индивидуальные ** коллективные ** общественные === По сферам === Потребности подразделяются по характеру деятельности (оборонительной, пищевой, половой, познавательной, коммуникативной, игровой). Разделение в связи с теми целями, которые достигаются по мере удовлетворения потребности * биологические, * трудовые, * познания, * общения, * отдыха; Американский психолог У. Мак Дугалл полагал, что в основе тех или иных потребностей человека лежат определенные инстинкты, которые проявляются через соответствующие ощущения и мотивируют человека к определенной деятельности. {| class="standard" !№ ![[Инстинкт]] !Его проявление |- !1 |Пищевой инстинкт |Голод |- !2 |Инстинкт самосохранения (страх) |Бегство |- !3 |Стадный инстинкт |Стремление к общению |- !4 |Инстинкт приобретательства |Жадность |- !5 |Инстинкт продолжения рода |Половое влечение |- !6 |Родительский инстинкт |Нежность |- !7 |Инстинкт созидания |Стремление к активности |- !8 |Отвращение |Неприятие, отторжение |- !9 |Удивление |Любознательность |- !10 |Гнев |Агрессивность |- !11 |Смущение |Самоуничижение |- !12 |Воодушевление |Самоутверждение |} Психологическое понятие [[лень]] является проявлением потребности (инстинкта) экономии сил.<ref>Воробьева В. В., Якиманская И. С. Психология лени: постановка проблемы.</ref> Список мотивационных факторов Гилфорда:<ref name="gni">[http://psylib.org.ua/books/genec01/txt04.htm В. И. Гинецинский Пропедевтический курс общей психологии (Учебное пособие) СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997]</ref> # факторы, соответствующие органическим потребностям: ## голод, ## общая активность; # потребности, относящиеся к условиям среды: ## потребность в комфорте, приятном окружении, ## педантичность (потребность в порядке, в чистоте), ## потребность в уважении к себе со стороны окружающих; # потребности, связанные с работой: ## честолюбие, ## упорство, ## выносливость; # потребности, связанные с социальным положением: ## потребность в свободе, ## независимость, ## конформизм, ## честность. # социальные потребности: ## потребность находиться среди людей, ## потребность угождать, ## потребность в дисциплине, ## агрессивность; # общие интересы: ## потребность в риске или, наоборот, в безопасности, ## потребность в развлечениях. Согласно подходу [[Додонов, Борис Игнатьевич|Б. И. Додонова]] по классификации эмоций можно говорить о следующих видах потребностей:<ref name="gni" /> # акизитивные (потребность в накоплении, приобретении), # альтруистические (потребность совершать [[альтруизм|бескорыстные действия]]), # гедонистические (потребность в комфорте, безмятежности), # глорические (потребность в признании собственной значимости), # гностические (потребность в [[познание|познании]]), # коммуникативные (потребность в [[общение|общении]]), # праксические (потребность в результативности усилия), # пугнические (потребность в [[соревнование|соревновании]]), # романтические (потребность в необычном, неизведанном), # эстетические (потребность в [[прекрасное|прекрасном]]). Согласно Х. Мюррею, потребности делятся прежде всего на потребности первичные и потребности вторичные. Различаются также потребности явные и потребности латентные; эти формы существования потребности определяются способами их удовлетворения. По функциям и формам проявления различаются потребности интровертные и потребности экстравертные. Потребности могут проявляться на действенном или вербальном уровне; они могут быть эгоцентрическими или социоцентрическими, а общий список потребностей таков: # доминантность — стремление контролировать, оказывать влияние, направлять, убеждать, препятствовать, ограничивать; # агрессия — стремление словом или делом опозорить, осудить, поиздеваться, унизить; # поиск дружеских связей — стремление к дружбе, любви; добрая воля, симпатии к другим; страдание при отсутствии дружеских отношений; желание сблизить людей, устранить препятствия; # отвержение других — стремление отвергнуть попытки сближения; # автономия — стремление освободиться от всяких ограничений: от опеки, режима, порядка и пр.; # пассивное повиновение — подчинение силе, принятие судьбы, интрапунитивность, признание собственной неполноценности; # потребность в уважении и поддержке; # потребность достижения — стремление преодолеть нечто, превзойти других, сделать что-то лучше, достичь высшего уровня в некоем деле, быть последовательным и целеустремленным; # потребность быть в центре внимания; # потребность игры — предпочтение игры всякой серьезной деятельности, желание развлечений, любовь к остротам; иногда сочетается с беззаботностью, безответственностью; # эгоизм (нарциссизм) — стремление ставить превыше всего собственные интересы, самодовольство, автоэротизм, болезненная чувствительность к унижению, застенчивость; тенденция к субъективизму при восприятии внешнего мира; часто сливается с потребностью в агрессии или отвержении; # социальность (социофилия) — забвение собственных интересов во имя группы, альтруистическая направленность, благородство, уступчивость, забота о других; # потребность поиска покровителя — ожидание совета, помощи; беспомощность, поиск утешения, мягкого обращения; # потребность оказания помощи; # потребность избегания наказания — сдерживание собственных импульсов с целью избежать наказания, осуждения; потребность считаться с общественным мнением; # потребность самозащиты — трудности с признанием собственных ошибок, стремление оправдаться ссылками на обстоятельства, отстаивать свои права; отказ от анализа своих ошибок; # потребность преодоления поражения, неудачи — отличается от потребности достижения акцентом на самостоятельности в действиях; # потребность избегания опасности; # потребность порядка — стремление к аккуратности, упорядочению, точности, красоте; # потребность суждения — стремление ставить общие вопросы или отвечать на них; склонность к абстрактным формулам, обобщениям, увлеченность «вечными вопросами», и пр. === По объекту === Разделение в связи с тем, на какой объект направлена потребность. * биологические (пища, вода, воздух, климатические условия и т. п.), * материальные (жилище, одежда, средства передвижения, орудия производства и т.п), * социальные (общение, общественная деятельность, общественное признание и т. п.), * духовные (знания, творческая деятельность, создание прекрасного, научные открытия и т. п.), * этические, * эстетические, * другие; === По функциональной роли === * доминирующие/второстепенные, * центральные/периферические, * устойчивые/ситуативные; === По происхождению === Существует деление на две большие группы — ''естественные и культурные''. Первые из них запрограммированы на [[генетика|генетическом]] уровне, а вторые формируются в процессе общественной жизни. По аналогии с условными и безусловными рефлексами потребности так же делят на * врожденные, * простые приобретенные и * сложные приобретенные. Под простыми приобретёнными потребностями понимаются потребности сформированные на основании собственного эмпирического опыта индивида (например, потребность трудоголика в любимой работе), под сложными же — на основании собственных умозаключений и представлений неэмпирического происхождения (например, потребность религиозного человека в исповеди, базирующаяся на привитом извне представлении о позитивных последствиях ритуала, но не на эмпирическом ощущении вины и унижения при его совершении). === По субъекту потребностей === * индивидуальные, * групповые, * коллективные, * общественные. === Иерархия потребностей === [[Файл:Maslowsneeds.svg|Пирамида потребностей по Маслоу|thumb|right|400x300px]] Потребности человека образуют иерархическую систему, где каждая потребность имеет свой уровень значимости. По мере их удовлетворения они уступают первенство другим потребностям. Классификация по уровню сложности разделяет потребности на биологические, социальные и духовные. * К ''биологическим'' можно отнести стремление человека поддерживать свое существование (потребность в пище, одежде, сне, безопасности, сексуальном удовлетворении, в экономии сил и пр.). * К ''социальным'' потребностям относится потребность человека к общению, к популярности, к господству над другими людьми к принадлежности к определенной группе, в лидерстве и признании. * ''Духовные'' потребности человека — это потребность познать окружающий мир и себя самого, стремление к самосовершенствованию и самореализации, в познании смысла своего существования. Обычно у человека одновременно имеется более десяти нереализованных потребностей одновременно, и его [[подсознание]] расставляет их по степени значимости, образуя довольно сложную иерархическую структуру, известную, как «[[Пирамида потребностей Маслоу]]». [[Маслоу, Абрахам Харольд|А. Маслоу]] делил потребности по последовательности их удовлетворения, когда потребности высшего уровня появляются после удовлетворения потребностей уровнем ниже. * Биологические (физиологические) потребности обусловлены необходимостью в поддержании [[жизнедеятельность|жизнедеятельности]]. Для нормального [[обмен веществ|обмена веществ]] человеку нужна [[пища]], пригодные для жизни условия и возможность отдыха и [[сон|сна]]. Эти потребности называются витальными, так как их удовлетворение существенно необходимо для [[жизнь|жизни]]. * Реализация физиолого-психологической потребности в безопасности и уверенности в будущем позволяет в длительном промежутке времени сохранять [[гомеостаз]]. Для продолжения рода необходим [[секс]]. (К физиолого-психологическим потребностям можно также причислить потребность в информации, так как в отсутствие нервных сигналов нервная ткань деградирует, а психика людей в условиях сенсорной [[Депривация|депривации]] расстраивается.) * Потребность в [[общение|общении]], [[любовь|любви]] и поддержке со стороны окружающих является психолого-социальной потребностью, реализация которой позволяет людям действовать в группах (см. [[аффилиация]]). * Потребность в признании и самоутверждении является социальной потребностью, реализация которой позволяет определить своё место в [[общество|обществе]]. * Потребность в самовыражении является творческой, созидательной потребностью, благодаря её реализации люди создают предметы [[искусство|искусства]]. Самые простые виды потребности это витальные нужды, которые запрограммированы в продолжительном процессе существования, развития, [[эволюция|эволюции]] (пища, питьё, воздух, сон, половое влечение). [[Фрейдизм]] сводит потребности высоких уровней к неизменным витальным. Потребность в безопасности связывают также с потребностью в стабильности существования нынешнего порядка вещей — уверенность в завтрашнем дне, ощущение, что тебе ничто не угрожает, а старость будет обеспеченной. === По видам поведения === Ф.Н. Ильясов, в рамках этологического подхода, выделяет основные виды поведения (потребности), описывающие жизнедеятельность высших животных и человека. Их всего шесть: 1) пищевое, 2) половое (сексуально-репродуктивное), 3) статусное (коллективное, социальное), 4) территориальное, 5) комфортное, б) ювенильное (игровое). В рамках этологического подхода (то есть дающего самый "низкий" уровень описания) допустимо полагать, что приведённые шесть потребностей способны исчерпывающим образом описывать функционирование такой сложной системы как человек. Проблема иерархии потребностей в рамках этого подхода решается через проблему типологии индивидов по ранжированию доминирующих потребностей. Даже обыденный опыт подсказывает нам, что есть субъекты с доминированием различных видов поведения - полового, пищевого, статусного и др. Возможно построение типологии на основе ранжирования важности потребностей с точки зрения субъекта. Вопрос этот, безусловно, требует эмпирического обоснования, однако, не исключено, что достаточно полно отражать поведение могут 2-3 доминирующие потребности. == Философия == === Диалектический материализм === Еще философы Древней Греции и Древнего Рима достигли значительных успехов в понимании потребностей человека. Античные мыслители признавали потребности основными побудительными силами человеческой деятельности. Демокрит, например, рассматривал потребность как основную движущую силу, которая сделала ум человека изощрённым, позволила приобрести язык, речь, привычку к труду. Вне потребностей человек не смог бы выйти из дикого состояния. По мнению Гераклита, потребности определяются условиями жизни. Он отличал, что всякое желание должно быть разумно. Умеренность в удовлетворении потребностей способствует развитию и совершенствованию интеллектуальных способностей человека. Платон разделил потребности на первичные, образующие «низшую душу», которая подобна стаду, и на вторичные, образующие «разумную, благородную» душу, цель которой руководить первой. Большое значение придавали потребностям как основным источникам активности человека французские материалисты конца XVII века. П. Гольбах писал, что потребности выступают движущим фактором наших страстей, воли, умственной активности. Потребности человека беспрерывны, и это обстоятельство служит источником его постоянной активности. Большую роль потребностям в понимании активности человека отводил Н. Г. Чернышевский. С развитием потребностей он связывал и развитие познавательных способностей человека. К. Маркс подчёркивает, что «человек отличается от всех остальных животных безграничностью своих потребностей и их способностью к расширению». Как самостоятельная научная проблема вопрос о потребностях стал рассматриваться в философии, социологии, экономике, психологии в первой четверти XX века. Обобщенно потребность можно определить как нужду, необходимости в чем-то. Следует подчеркнуть, что довольно большое число учёных «рассматривают потребность как состояние напряжения». В жизни можно наблюдать как само появление нужды меняет состояние человека. Такое (потребностное) состояние заставляет его искать причину дискомфортности, выяснять, чего человеку не хватает. Таким образом, потребность побуждает человека к действию, к деятельности, к активности. В настоящее время существует много различных точек зрения на сущность потребности. Большинство учёных сходится только в том, что почти все признают потребность как основную побудительную силу человеческой деятельности. Однако ни полного единодушия, ни однозначности в толковании этого понятия нет. == Примечания == {{примечания}} ЛГПНЛ == Литература == * Щербатых Ю. В. Общая психология. СПб.: Питер, 2008. — С. 171—177. * Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность: теории, эксперименты, упражнения. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2001.- С. 487—494. * Ильясов Ф. Н. Соотношение структуры потребностей и структуры цен // Ильясов Ф.Н. Статусная теория цены (базовые подходы к формированию концептуальной модели). М.: Институт социологии РАН. 1993. * Ильясов Ф. Н. Потребность в детях и репродуктивное поведение // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2013. №1. С. 168-177. == См. также == * [[Пирамида потребностей по Маслоу]] * [[Мотивация]] * [[Аффилиация]] * [[Желание]] * [[Ограниченность ресурсов]] *[[Интерес (эмоция)]] [[Категория:Психические состояния]] [[Категория:Маркетинг]] [[Категория:Экономические термины]] [[Категория:Психологические понятия]]'