Вики-текст старой страницы до правки (old_wikitext ) | '{{Карточка университета США
|название = Йельский университет
|изображение = [[Файл:Yale University Shield 1.svg|200px]]
|оригинал названия = Yale University
|девиз = {{lang-he|[[Урим и Туммим|אורים ותמים]]}}, {{lang-la|Lux et Veritas}}, «Свет и Истина»
|основан = [[1701]]
|тип = частный
|целевой фонд = $ 19,3 млрд<ref name="end">{{cite web|url=http://yale.edu/about/facts.html|title=Yale University in brief|publisher=Yale University|accessdate=2011-08-09|lang=en|archiveurl=http://www.webcitation.org/618ptuLyj|archivedate=2011-08-23}}</ref>
|президент = [[Саловей, Питер|Питер Саловей]] [http://www.nhregister.com/general-news/20130701/peter-salovey-takes-the-helm-as-yales-23rd-president]
|город = [[Нью-Хейвен (Коннектикут)|Нью-Хейвен]]
|штат = [[Коннектикут]]
|lat_dir = N |lat_deg = 41 |lat_min = 18 |lat_sec = 38
|lon_dir = W |lon_deg = 72 |lon_min = 57 |lon_sec = 37
|CoordScale =
|edu_region =
|кампус = городской, 339 [[гектар|га]]
|всего студентов = 12 223
|бакалавров = 5 414
|магистров и докторов = 6 809
|преподавателей = 4 171
|цвет = Синий Йель {{цветной прямоугольник|#0F4D92}}
|талисман = Бульдог «Красивый Ден» ([[Handsome Dan]])
|веб-сайт = [http://www.yale.edu/ www.yale.edu]
|логотип = [[Файл:Yale logo.png|100px]]
}}
[[Файл:Charter_for_Collegiate_School_later_Yale_College_1701.jpg|thumb|right| Указ о создании Йельского универститета 9 октября, 1701]]
{{Перенаправление|Йель}}
'''Йе́льский университе́т''' ({{lang-en|Yale University}}) — частный исследовательский университет [[США]], третий из девяти [[Колониальные колледжи|колониальных колледжей]], основанных до [[Война за независимость США|Войны за независимость]]. Входит в «[[Лига плюща|Лигу плюща]]» — сообщество восьми наиболее престижных частных американских университетов. Вместе с [[Гарвардский университет|Гарвардским]] и [[Принстонский университет|Принстонским]] университетами составляет так называемую «Большую тройку»<ref>{{cite web|url=http://www.msnbc.msn.com/id/22043995/ns/business-us_business/t/dangerous-wealth-ivy-league/|title=The dangerous wealth of the Ivy League|publisher=msnbc.com|lang=en|accessdate=2012-01-31|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqI3IqV|archivedate=2012-02-03}}</ref><ref>{{cite web|url=http://www.aafla.org/SportsLibrary/JSH/JSH1976/JSH0302/jsh0302i.pdf|title=The “Big Three” and the Harvard-Princeton Football Break, 1926-1934|format=PDF|lang=en|accessdate=2012-01-31|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqIqksr|archivedate=2012-02-03}}</ref>.
Йельский университет находится в [[Нью-Хейвен (Коннектикут)|Нью-Хейвене]], одном из старейших городов Новой Англии, в штате [[Коннектикут]]. Нью-Хейвен — портовый город с населением в 125 тысяч человек, расположен в 120 километрах на северо-восток от [[Нью-Йорк]]а и в 200 километрах на юго-запад от [[Бостон]]а.
Йель был основан в [[1701 год]]у и назван именем британского [[Купец|купца]] и [[филантроп]]а [[Йель, Элайху|Эли Йеля]], спонсора Энциклопедической школы штата [[Коннектикут]], предшественницы [[Колониальные колледжи|Коллегиальной школы]], которая в [[1718 год]]у была названа в его честь Йельским [[колледж]]ем. В состав университета входят двенадцать подразделений: Йельский [[колледж]], четырёхлетнее образование в котором завершается получением степени [[бакалавр]]а; [[аспирантура]] по различным специальностям, включающим точные, естественные и гуманитарные науки, а также 10 профессиональных факультетов, готовящих специалистов в области [[юриспруденция|юриспруденции]], [[медицина|медицины]], [[бизнес]]а, [[охрана окружающей среды|охраны окружающей среды]], а также [[теология|теологов]], [[архитектура|архитекторов]], [[музыкант]]ов, [[художник]]ов и [[актёр]]ов.
Более 2000 курсов предлагается ежегодно 65 кафедрами. Многие начальные и вводные курсы ведутся заслуженными учёными и [[профессор]]ами университета.
== История Йельского университета ==
[[File:A_Front_View_of_Yale_College_and_the_College_Chapel_New_Haven_printed_by_Daniel_Bowen.jpg|thumb|left|upright|200px| Вид фасада Йельского университета и Часовни , Даниэль Боуэн, 1786]] Истоки истории Йеля восходят к [[1640 год]]у, к деятельности [[священники-колонисты|священников-колонистов]], направленной на создание в Нью-Хейвене колледжа. Идеи, которые легли в основу образования университета, восходят к традициям и принципам обучения в средневековых Европейских университетах, а также древних академиях Греции и Рима, где впервые был развит принцип либерального образования (от {{lang-la|liber}} — свободный гражданин). Такое образование было направлено на интенсивное развитие общей интеллектуальной компетентности, добродетели и достоинств характера учащегося. Во времена [[Римская империя|Римской империи]] этот принцип воплощался в жизнь посредством обучения в семи областях т. н. «свободных искусств»: [[грамматика|грамматике]], [[риторика|риторике]], [[логика|логике]], [[арифметика|арифметике]], [[астрономия|астрономии]], [[геометрия|геометрии]] и [[музыка|музыке]].
[[File:Yale_College_diploma_Nathaniel_Chauncey_1702.jpg|thumb|200px| Первый диплом Йельского университета, выданный Натаниэлю Чонси, 1702 ]] Основатели Йельского университета (пуританские священники) также руководствовались принципом т. н. коллегиальности, сыгравшим впоследствии важную роль в развитии высшего образования в США. В то время как в большей части Европы и Шотландии колледжи не предусматривали проживания студентов на их территории, основатели Йеля хотели создать колледж-общежитие, где студенты могли бы учиться друг у друга, живя вместе на территории университета. Такие идеи отражали английские идеалы того времени, воплощённые колледжами [[Оксфорд]]а и [[Кембриджский университет|Кембриджа]], где студенты учились, жили и посещали церковь в обществе своих наставников. При такой системе образование становилось не просто тренировкой разума и подготовкой к определённой профессии, но и опытом, направленным на развитие различных аспектов характера учащегося, в том числе моральной добродетели. В то время как похожие идеалы были использованы основателями [[Гарвард]]а, многие из преподавателей и профессоров вскоре стали сомневаться в успешности университета. По словам преподобного Соломона Стоддарда, произнесённым им во время одной из воскресных служб колледжа в [[1703 год]]у, Гарвард стал местом «Вражды и Гордыни… и Расточительства… Не стоит посещать колледж ради того, чтобы научиться делать комплименты мужчинам и ухаживать за женщинами». В [[1700 год]]у десять священников собрались в Брэнфорде, штат Коннектикут, чтобы обсудить создание нового колледжа, который будет способен избежать ошибок, допущенных Гарвардом. Большинство из них были выпускниками Гарвардского колледжа, разочаровавшимися в образовании, полученном в Гарварде. В [[1701 год]]у, получив [[хартия|хартию]] от колониальной Генеральной Ассамблеи (выданную с целью обучать поколения «образцовых мужей»), они официально начали работу над созданием Коллегиальной Школы, как тогда был назван Йельский университет.
=== Обучение в Йеле времён колониальной Америки ===
[[Файл:Original Yale College Building.jpg|thumb|right|270px|Здание университета, построенное в 1718 году.]]
В 1717 году основатели Йельского университета приобрели земли в маленьком городке Нью-Хейвен, тогда насчитывавшем около 1000 человек. Первое здание, воздвигнутое ими в Нью-Хэйвене, получило название Йельского колледжа. В [[1718 год]]у университет был переименован в честь британского купца [[Йель, Элайху|Элайху Йеля]], который пожертвовал доходы от продажи девяти тюков товаров, 417 книг и портрет короля [[Георг I (король Великобритании)|Георга I]]. Вскоре были воздвигнуты коллегиальная церковь и [[Коннектикут Холл]], который сегодня можно увидеть на территории университета как одно из старейших зданий в Йеле.
К тому времени, каждый курс колледжа насчитывал около 25-30 человек; в общей сложности в колледже обучались около 100 студентов. К обучению допускались только юноши; средний возраст вступления в колледж составлял 15-16 лет. Критерием отбора студентов в колледж служили устные экзамены, которые принимал сам президент Йельского колледжа. На экзаменах проверялось знание [[латынь|латыни]], иврита и [[древнегреческий язык|греческого]], различных классических наук, таких как [[логика]], [[риторика]] и [[арифметика]]. Более того, латынь была официальным языком колледжа, что не только означало обучение на латыни, но и строгий режим общения, при котором латынь была единственным языком, который студентам разрешалось использовать в разговорах за пределами аудиторий и после занятий. Использование английского было запрещено правилами колледжа.
Требования к знаниям латыни оставались в силе большую часть истории Йеля. В 1920-х годах преподаватели университета предложили от него отказаться, но двадцать седьмой [[президент]] США [[Вильям Говард Тафт]], выпускник Йельского университета и член Йельской Корпорации, не позволил Йелю отказаться от вековых традиций. Преподаватели добились изменений лишь в 1931 году.
Каждый студент Йеля был обязан пройти установленную правилами программу обучения вместе с остальными студентами. К этому требованию прибавлялось правило посещения каждодневных молитв и чтений из [[Святое Писание|Святого Писания]]. Помимо лекций, студенты были обязаны принимать участие в т. н. публичных чтениях, [[диспут]]ах и [[spoken word|декламациях]]. Публичное чтение означало дословный пересказ выученного наизусть материала; во время диспута студент должен был показать своё знание материала, приняв ту или иную сторону пропозиции (суждения, теоремы), и защитив её в согласии с предписанными правилами логики; декламация была собственной лекцией студента, украшенной [[тропы|тропами]] и формальной [[риторика|риторикой]]. Особое внимание отводилось устным формам обучения, с акцентом на [[красноречие|красноречии]] и [[оратор|ораторском искусстве]].
Обязательное использование латыни в Йельском колледже подчёркивало одну из фундаментальных миссий университета — продолжение интеллектуальных традиций Европы и античности. Дисциплины, изучаемые студентами Йеля и Гарварда отражали программу обучения Кэмбриджа и Оксфорда, а также античных академий: семь «либеральных искусств», классическая [[литература]], и т. н. «три философии» — естествознательная [[философия]], [[этика]] и [[метафизика]]. Пуритане считали такую программу обязательным фундаментом для заложения [[Христианство|христианских]] идеалов, которые они надеялись закрепить в Америке посредством образования. Здания колледжа и церкви, к примеру, в Йельском университете примыкали друг к другу и были совместимыми. В то же время, интеллектуальная культура Европы, на которой основывалось образование в Йеле, была довольно изменчивой, и вскоре вызвала противостояние пуританских идеалов новым идеям.
=== Рост университета ===
[[Файл:Harkness Tower.jpg|thumb|190px|Символ Йеля — башня Хакнесс]]
Война за независимость Америки 1776—1781 годов не затронула Йель и университет значительно вырос за свои первые сто лет. В девятнадцатом и двадцатом веках были основаны аспирантура и профессиональные факультеты-институты, которые превратили Йель в настоящий университет. В 1810 году в Йеле был официально учреждён медицинский факультет, вслед за ним, в 1822 году, факультет теологии, а в 1824 году — юридический факультет. В 1847 году начала работать аспирантура в области точных, естественных и гуманитарных наук. В 1861 году в йельской аспирантуре впервые в Соединённых Штатах Америки была присуждена учёная степень доктора философии. В 1869 году в Йеле был основан искусствоведческий факультет, в 1894 году — музыкальный факультет, в 1900 году — факультет лесного хозяйства и охраны окружающей среды, в 1923 году — факультет по подготовке среднего медицинского персонала, в 1955 году — театральный факультет, в 1972 году — архитектурный, и в 1974 году — факультет управления.
С 1869 года в аспирантуре Йельского университета обучаются женщины. В 1969 году Йель начал принимать студенток в четырёхлетнюю программу на степень бакалавра.
== Колледжи-общежития ==
В начале [[1930]]-х годов по модели средневековых английских университетов, таких как [[Оксфордский университет|Оксфорд]] и [[Кембридж]], все студенты Йельского колледжа были разделены на двенадцать колледжей-общежитий, насчитывающих около 450 членов в каждом.
Такая система позволила сочетать преимущества неформальной атмосферы маленьких колледжей с широкими возможностями крупного научно-исследовательского университета. Каждый колледж-общежитие представляет собой несколько зданий, образующих уютный прямоугольный двор с тенистыми деревьями, лужайкой и удобными скамейками. Такой колледж-общежитие, со столовой, библиотекой, комнатами для занятий и залом для собраний, занимает целый городской квартал и создаёт неповторимую атмосферу студенческой жизни. Здесь студенты живут, едят, общаются, занимаются учебными и внеучебными делами. Каждый колледж возглавляет [[мастер колледжа|мастер]], который живёт вместе со студентами. В каждом колледже также есть свой [[декан колледжа|декан]] и несколько представителей-резидентов из общеуниверситетского профессорско-преподавательского состава, которые принимают активное участие в жизни студентов.
Всего колледжей двенадцать:
[[Файл:Sterling Memorial Library.JPG|thumb|370px|В Йельском университете]]
* Berkeley
* Branford
* Calhoun
* Davenport
* Timothy Dwight
* Jonathan Edwards
* Morse
* Pierson
* Saybrook
* Silliman
* Ezra Stiles
* Trumbull.
== Йель сегодня ==
По состоянию на 2011 год университет занимает 11 место в [[Академический рейтинг университетов мира|«шанхайском» академическом рейтинге университетов мира]]<ref name="arwu">{{cite web|title=Academic Ranking of World Universities - 2011|url=http://www.shanghairanking.com/ARWU2011.html|publisher=Academic Ranking of World Universities|accessdate=27.9.2011|lang=en|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqJJ8Dk|archivedate=2012-02-03}}</ref> и 3 место в рейтинге лучших университетов по версии издания [[U.S. News & World Report]]<ref>{{cite web|url=http://www.usnews.com/education/worlds-best-universities-rankings/top-400-universities-in-the-world|title=World's Best Universities: Top 400|publisher=U.S.News & World Report|lang=en|accessdate=2011-10-21|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqLKYya|archivedate=2012-02-03}}</ref> и так же Согласно международному рейтингу ''{{не переведено 3|QS World University Rankings|QS World University Rankings|en}}''<ref>{{cite web|url=http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2011|title=QS World University Rankings: Top 400|publisher=QS World University Rankings|lang=en|accessdate=2011-10-21|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqLx1aP|archivedate=2012-02-03}}</ref>, который с [[2010 год]]а публикуется отдельно от ''{{не переведено 3|Times Higher Education World University Rankings|Times Higher Education|en}}''. В нём обучается 11 тысяч студентов из 50 штатов Америки и из более 110 стран. Двухтысячный профессорско-преподавательский состав отличается высочайшей квалификацией в своих областях знаний.
=== Кампус ===
[[File:Yale Ingalls Rink.jpg|right|thumb|250px|Каток «Йельский кит» в [[Нью-Хэйвен]]е (проект [[Сааринен, Ээро|Ээро Сааринена]])]] Основная часть университета занимает территорию в 170 акров (69 гектаров) земли, простирающуюся от факультета по подготовке среднего медицинского персонала, в самом центре Нью-Хэйвена, до тенистых жилых кварталов, окружающих факультет теологии. Среди 225 йельских зданий есть немало, построенных знаменитыми архитекторами своего времени. Представленные [[архитектурные стили]] разнообразны: от ново-английского колониального до [[викторианская готика|викторианской готики]], от [[мавританский стиль|мавританского]] до ультрасовремнного. Йельские здания, башни, лужайки, дворы, арки и ворота создают то неповторимое целое, которое один архитектор назвал «красивейшим университетским городком Америки». Университету также принадлежит более 600 акров (243 гектаров) земли, на которой находятся всевозможные спортивные сооружения и лесопарковые зоны — все в нескольких минутах езды от центра города на автобусе. Начиная с 1930-х годов, Йель вкладывает значительные средства в развитие университетских помещений: был открыт новый комплекс искусствоведческого факультета, возведены здания научных лабораторий, спортивный центр и студенческое общежитие. В последние годы проводится реставрационный ремонт исторических зданий и колледжей-общежитий. В ближайшее десятилетие планируются дальнейшие капиталовложения в развитие и улучшение университета, затрагивающие как студентов, так и научных сотрудников.
=== Библиотека ===
[[Файл:Sterling Memorial Library 2, September 1, 2008.jpg|right|thumb|250px|[[Мемориальная библиотека Стерлинга|Библиотека Стерлинга]]]]
Библиотека Йельского университета достойна особого упоминания. В её общем и специализированных фондах насчитывается более 15 миллионов единиц; библиотека владеет уникальными коллекциями, архивами, музыкальными записями, картами и другими редкими экспонатами. Это третья по величине библиотека США и вторая в мире среди университетских библиотек. Единый компьютеризированный каталог объединяет более 40 отраслевых библиотек, расположенных в разных частях кампуса: от необыкновенной по красоте готической [[Мемориальная библиотека Стерлинга|библиотеки Стерлинга]], где хранится около половины йельских книжных богатств, до современного корпуса [[библиотека редких книг и рукописей Бейнеке|коллекции книг и рукописей Бейнеке]], с более чем 800-тысячным собранием уникальных книг и документов.
=== Галереи и музеи ===
Культурная и научная жизнь университета немыслима без его разнообразных коллекций. [[Йельская художественная галерея]], основанная в 1832 году (современное здание построено 1953 году [[Кан, Луис Исраэль|Луисом Каном]]), принадлежит к числу крупных публичных музеев Америки. В её двух зданиях собраны коллекции [[древнее искусство|древнего]] и [[средневековое искусство|средневекового искусства]], искусства [[Ренессанс]]а и [[Восток]]а, находки университетских [[археология|археологических]] экспедиций. В экспозиции широко представлено до-колумбийское и [[Африка|африканское искусство]], шедевры [[Европа|европейской]] и [[америка]]нской живописи разных периодов, а также богатая коллекция [[современное искусство|современного искусства]]. Прямо напротив, через улицу, расположен Йельский центр искусства Великобритании, открытый в [[1977 год]]у. Там хранится самое большое в мире собрание образцов [[Британское искусство|Британского искусства]] и иллюстрированных книг вне пределов [[Великобритания|Великобритании]]. В Йельском музее естественной истории [[Пибоди]], основанном в [[1866 год]]у, размещается одна из лучших коллекций научных экспонатов в [[Северная Америка|Северной Америке]]. Среди них — обширные [[орнитология|орнитологическая]] коллекция и коллекция [[минерал]]ов, второе по величине в Америке хранилище останков [[динозавр]]ов и самый большой в мире полностью сохранившийся [[бронтозавр]]. Пибоди — это не просто музей, а активно действующий научно-исследовательский и культурный центр, объединяющий в себе все сферы деятельности: выставочную, просветительскую, охранную, исследовательскую и учебно-педагогическую. В Йельской художественной галерее, в Центре искусства Великобритании и в музее Пибоди помещается лишь часть университетских коллекций. Все произведения искусства, принадлежащие Йелю, — от шедевров [[Пикассо]] и останков древнего [[птеродактиль|птеродактиля]] до хранящегося в [[Йельский Музей музыкальных инструментов|Музее музыкальных инструментов]] [[альт]]а, сделанного в 1689 году, — всё это доступно посетителям. Однако самое большое богатство университета — это те, кто в нём работает и учится: студенты, вдохновляемые примером, увлекаемые талантом и педагогическим мастерством своих профессоров и преподавателей, которые в свою очередь постоянно черпают новые идеи в общении со студентами.
=== Точные, естественные и прикладные науки ===
Поскольку Йель широко известен своими достижениями в области гуманитарных наук, многие не осознают, что университет является также одним из ведущих научно-исследовательских центров США. Йельские кафедры [[биология|биологии]], [[химия|химии]], [[биофизика|молекулярной биофизики]] и [[биохимия|биохимии]], [[физика|физики]], [[астрономия|астрономии]], [[математика|математики]], [[вычислительная техника|вычислительной техники]], [[геология|геологии]] и [[геофизика|геофизики]], [[защита окружающей среды|защиты окружающей среды]] и другие постоянно входят в число самых лучших университетских программ в Америке. Здесь созданы оптимальные условия для обучения студентов в таких областях, как [[биомедицина]], [[прикладная химия]], [[электро-технические науки|электро-технические]] и другие [[инженерные науки]], первоклассные лаборатории оснащены по последнему слову техники. При Йельском университете было организовано три обсерватории: непосредственно на территории университета, в ЮАР [[Йельско-колумбийская южная обсерватория]] и в Аргентине.
Укрепляя и развивая свои достижения, Йель вкладывает более 500 миллионов долларов в расширение и усовершенствование лабораторий и учебных помещений факультетов точных наук и инженерного профиля. В ближайшее десятилетие университет осуществит дополнительные капиталовложения в размере более 500 миллионов долларов на развитие материальной базы для исследований в области медицины и биотехнологии.
=== Развитие международных связей в Йеле ===
Традиции международных связей Йельского университета восходят к началу девятнадцатого века, когда профессора и преподаватели начали предпринимать научные и образовательные поездки за границу. Йель был одним из первых университетов, которые приветствовали в своих стенах иностранных студентов: первый студент из [[Латинская Америка|Латинской Америки]] приехал сюда в 1830-х годах, а первый китайский студент, получивший университетское образование на американской земле поступил в Йель в [[1850 год]]у. Сегодня Йель активно участвует в различных международных программах и исследованиях.
В университете преподаётся более 50 иностранных языков и более 600 курсов, так или иначе связанных с международными отношениями. [[Йельский центр международных исследований]], бывший в течение четырёх десятилетий лидером в этом направлении, в настоящее время предлагает шесть специальностей на степень бакалавра и четыре специальности на степень [[магистр]]а. Центр прикладных [[лингвистика|лингвистических]] исследований, центр исследований проблем [[глобализация|глобализации]] и международный [[финансы|финансовый]] центр поддерживают и развивают растущий интерес к международным программам и обогащают деятельность йельских профессиональных факультетов.
Йель гордится увеличением числа своих иностранных студентов. На некоторых факультетах учится более тридцати процентов аспирантов-иностранцев; шестнадцать процентов всех студентов Йельского колледжа приехало из других стран. [[Всемирная стипендиальная программа Йельского университета]] в каждом учебном году будет привлекать в Йель будущих выдающихся деятелей со всего мира, которым предстоит внести значительный вклад в развитие своих стран; более 1500 иностранных учёных из 100 с лишним стран мира ежегодно приезжают жить и работать в Йель.
== Известные выпускники ==
[[Файл:William Howard Taft.jpg|thumb|120px|Уильям Тафт]]
[[Файл:JCCalhoun-1822.jpg|thumb|120px|Джон Кэлхун]]
[[Файл:Henry Stimson, Harris & Ewing bw photo portrait, 1929.jpg|thumb|120px|Генри Стимсон]]
[[Файл:Il Presidente del Consiglio incaricato Mario Monti (cropped).jpg|thumb|120px|Марио Монти]]
[[Файл:Josiah Willard Gibbs -from MMS-.jpg|thumb|120px|Джозайя Гиббс]]
[[Файл:Harvey Cushing, Doris Ulmann 1920s.jpg|thumb|120px|Харви Кушинг]]
[[Файл:Lewis-Sinclair-LOC.jpg|thumb|120px|Синклер Льюис]]
[[Файл:Meryl Streep by Jack Mitchell.jpg|thumb|120px|Мерил Стрип]]
=== Политики ===
'''Пять президентов [[США]] заканчивали Йельский университет:'''
* [[Тафт, Уильям Говард]] — 27-й [[президент США]] (1909—1913 гг.), 10-й председатель [[Верховный суд|Верховного суда]] [[США]] (1921—1930 гг.);
* [[Форд, Джеральд Рудольф]] — 38-й [[президент США]] (1974—1977 гг.), 40-й [[вице-президент США]] (1973—1974 гг.);
* [[Буш, Джордж Герберт Уокер]] — 41-й [[президент США]] (1989—1993 гг.), 43-й [[вице-президент США]] (1981—1989 гг.);
* [[Клинтон, Уильям Джефферсон]] — 42-й [[президент США]] (1993—2001 гг.);
* [[Буш, Джордж Уокер]] — 43-й [[президент США]] (2001—2009 гг.).
'''Другие государственные деятели США:'''
* [[Уолкотт, Оливер]] — 2-й [[министр финансов США]] (1795—1800 гг.);
* [[Кэлхун, Джон Колдвелл]] — 7-й [[вице-президент США]] (1825—1832 гг.), 16-й [[государственный секретарь США]] (1844—1845 гг.);
* [[Мак-Вей, Франклин]] — 45-й [[министр финансов США]] (1909—1913 гг.);
* [[Стимсон, Генри Льюис|Стимсон, Генри]] — 46-й [[государственный секретарь США]] (1929—1933 гг.), 45-й и 54-й [[министр армии США]] (1911—1913 и 1940—1954 гг.);
* [[Ачесон, Дин]] — 51-й [[государственный секретарь США]] (1949—1953 гг.);
* [[Ловетт, Роберт]] — [[министр обороны США]] (1951—1953 гг.);
* [[Фаулер, Генри Хэммилл]] — 58-й [[министр финансов США]] (1965—1968 гг.);
* [[Вэнс, Сайрус]] — 57-й [[государственный секретарь США]] (1977—1980 гг.);
* [[Болдридж, Малкольм]] — 27-й [[министр торговли США]] (1981—1987 гг.);
* [[Брейди, Николас Фредерик]] — 68-й [[министр финансов США]] (1988—1993 гг.);
* [[Рубин, Роберт Эдвард]] — 70-й [[министр финансов США]] (1995—1999 гг.);
* [[Клинтон, Хиллари]] — 67-й [[государственный секретарь США]] (2009-2012 гг.), 44-я [[первая леди США]] (1993—2001 гг.);
* [[Локк, Гэри]] — 36-й [[министр торговли США]] (2009—2011 гг.);
* [[Керри, Джон]] — 68-й [[государственный секретарь США]] (с 2013 г.), [[сенатор США]] (1985—2013 гг.), кандидат на пост президента США от [[Демократическая партия США|Демократической партии]] на выборах 2004 г.
'''Государственные деятели иностранных государств:'''
* [[Карстенс, Карл]] — [[федеральный президент Германии]] (1979—1984 гг.);
* [[Лаурель, Хосе]] — [[Список президентов Филиппин|президент Филиппин]] (1943—1945 гг.);
* [[Монти, Марио]] — [[председатель Совета Министров Италии|председатель совета министров Италии]] (2011—2012 гг.);
* [[Седильо, Эрнесто]] — [[президент Мексики]] (1994—2000 гг.);
* [[Чиллер, Тансу]] — первая и пока единственная женщина [[премьер-министр Турции]] (1993—1996 гг.).
=== Учёные ===
* [[Акерлоф, Джордж]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2001)
* [[Викри, Уильям]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (1996)
* [[Вишаус, Эрик]] — американский биолог, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1995)
* [[Гелл-Манн, Мюррей]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1969)
* [[Гиббс, Джозайя Уиллард]] — американский математик, физик и физикохимик
* [[Гилман, Альфред]] — американский фармаколог и биохимик, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1994)
* [[Даймонд, Питер]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2010)
* [[Кругман, Пол]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2008)
* [[Кушинг, Харви]] — американский нейрохирург, основоположник американской и мировой нейрохирургии
* [[Ледерберг, Джошуа]] — американский генетик и биохимик, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1958)
* [[Ли, Дэвид Моррис]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1996)
* [[Лоуренс, Эрнест Орландо]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1939)
* [[Невилл, Роберт Каммингс]] — американский философ и теолог.
* [[Томпсон, Джон Григгс]] — американский математик, лауреат трёх премий: [[Филдсовская премия|Медали Филдса]] (1970), [[Премия Вольфа|Премии Вольфа]] (1992), [[Абелевская премия|Премии Абеля]] (2008)
* [[Фелпс, Эдмунд]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2006)
* [[Эндерс, Джон Франклин]] — американский вирусолог, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1954)
=== Бизнесмены, деятели культуры и искусства, спорта ===
* [[Айвз, Чарлз]] — американский композитор
* [[Браун, Самуэль Роббинс]] — американский миссионер в Китае и Японии
* [[Бакли, Кристофер]] — американский писатель
* [[Джиаматти, Пол]] — американский актёр и комик, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (2008, 2010)
* [[Духовны, Дэвид]] — американский актёр, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (1997, 2007)
* [[Льюис, Синклер]] — американский писатель, первый в США лауреат [[Нобелевская премия по литературе|Нобелевской премии по литературе]] (1930)
* [[Люс, Генри]] — американский журналист и издатель, создатель журнала Time
* [[Макдорманд, Фрэнсис]] — американская актриса, лауреат премии «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1996)
* [[Морзе, Сэмюэл]] — американский изобретатель и художник
* [[Нортон, Эдвард]] — американский актёр, сценарист, режиссёр, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (1996)
* [[Ньюман, Пол]] — американский актёр, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1987) и «[[Золотой глобус]]» (1957, 1969, 2006)
* [[Подолоф, Морис]] — первый президент [[НБА]] (1946—1963 гг.)
* [[Стрип, Мерил]] — американская актриса, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1980, 1981, 2012) и «[[Золотой глобус]]» (1980, 1982, 1983, 2003, 2004, 2007, 2010, 2012)
* [[Темплтон, Джон Маркс]] — американский предприниматель и филантроп
* [[Фостер, Джоди]] — американская актриса, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1989, 1992) и «[[Золотой глобус]]» (1989, 1992, 2013)
* [[Уивер, Сигурни]] — американская актриса
* [[Шолландер, Дон]] — пятикратный [[Олимпийский чемпион]] по плаванию
* [[Янг, Аарон]] — современный американский художник
== Примечания ==
{{примечания}}
== Ссылки ==
{{Навигация
|Тема=Йель
|Викиновости = Категория:Йельский университет
}}
* [http://www.yale.edu Официальный сайт Йельского университета]
* [http://oyc.yale.edu Open Yale courses] Записи (видео, аудио, стенограммы) лекций Йельского университета
* [http://academicearth.org/universities/yale Видео лекций Йельского университета] на сайте [[Academic Earth]]
{{Лига плюща}}
{{Колониальные колледжи}}
{{Ассоциация американских университетов}}
{{Международный альянс исследовательских университетов}}
[[Категория:Йельский университет| ]]
[[Категория:Ассоциация американских университетов]]' |
Унифицированная разница изменений правки (edit_diff ) | '@@ -1,215 +1,3 @@
- {{Карточка университета США
- |название = Йельский университет
- |изображение = [[Файл:Yale University Shield 1.svg|200px]]
- |оригинал названия = Yale University
- |девиз = {{lang-he|[[Урим и Туммим|אורים ותמים]]}}, {{lang-la|Lux et Veritas}}, «Свет и Истина»
- |основан = [[1701]]
- |тип = частный
- |целевой фонд = $ 19,3 млрд<ref name="end">{{cite web|url=http://yale.edu/about/facts.html|title=Yale University in brief|publisher=Yale University|accessdate=2011-08-09|lang=en|archiveurl=http://www.webcitation.org/618ptuLyj|archivedate=2011-08-23}}</ref>
- |президент = [[Саловей, Питер|Питер Саловей]] [http://www.nhregister.com/general-news/20130701/peter-salovey-takes-the-helm-as-yales-23rd-president]
- |город = [[Нью-Хейвен (Коннектикут)|Нью-Хейвен]]
- |штат = [[Коннектикут]]
- |lat_dir = N |lat_deg = 41 |lat_min = 18 |lat_sec = 38
- |lon_dir = W |lon_deg = 72 |lon_min = 57 |lon_sec = 37
- |CoordScale =
- |edu_region =
- |кампус = городской, 339 [[гектар|га]]
- |всего студентов = 12 223
- |бакалавров = 5 414
- |магистров и докторов = 6 809
- |преподавателей = 4 171
- |цвет = Синий Йель {{цветной прямоугольник|#0F4D92}}
- |талисман = Бульдог «Красивый Ден» ([[Handsome Dan]])
- |веб-сайт = [http://www.yale.edu/ www.yale.edu]
- |логотип = [[Файл:Yale logo.png|100px]]
- }}
- [[Файл:Charter_for_Collegiate_School_later_Yale_College_1701.jpg|thumb|right| Указ о создании Йельского универститета 9 октября, 1701]]
-
- {{Перенаправление|Йель}}
- '''Йе́льский университе́т''' ({{lang-en|Yale University}}) — частный исследовательский университет [[США]], третий из девяти [[Колониальные колледжи|колониальных колледжей]], основанных до [[Война за независимость США|Войны за независимость]]. Входит в «[[Лига плюща|Лигу плюща]]» — сообщество восьми наиболее престижных частных американских университетов. Вместе с [[Гарвардский университет|Гарвардским]] и [[Принстонский университет|Принстонским]] университетами составляет так называемую «Большую тройку»<ref>{{cite web|url=http://www.msnbc.msn.com/id/22043995/ns/business-us_business/t/dangerous-wealth-ivy-league/|title=The dangerous wealth of the Ivy League|publisher=msnbc.com|lang=en|accessdate=2012-01-31|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqI3IqV|archivedate=2012-02-03}}</ref><ref>{{cite web|url=http://www.aafla.org/SportsLibrary/JSH/JSH1976/JSH0302/jsh0302i.pdf|title=The “Big Three” and the Harvard-Princeton Football Break, 1926-1934|format=PDF|lang=en|accessdate=2012-01-31|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqIqksr|archivedate=2012-02-03}}</ref>.
-
- Йельский университет находится в [[Нью-Хейвен (Коннектикут)|Нью-Хейвене]], одном из старейших городов Новой Англии, в штате [[Коннектикут]]. Нью-Хейвен — портовый город с населением в 125 тысяч человек, расположен в 120 километрах на северо-восток от [[Нью-Йорк]]а и в 200 километрах на юго-запад от [[Бостон]]а.
-
- Йель был основан в [[1701 год]]у и назван именем британского [[Купец|купца]] и [[филантроп]]а [[Йель, Элайху|Эли Йеля]], спонсора Энциклопедической школы штата [[Коннектикут]], предшественницы [[Колониальные колледжи|Коллегиальной школы]], которая в [[1718 год]]у была названа в его честь Йельским [[колледж]]ем. В состав университета входят двенадцать подразделений: Йельский [[колледж]], четырёхлетнее образование в котором завершается получением степени [[бакалавр]]а; [[аспирантура]] по различным специальностям, включающим точные, естественные и гуманитарные науки, а также 10 профессиональных факультетов, готовящих специалистов в области [[юриспруденция|юриспруденции]], [[медицина|медицины]], [[бизнес]]а, [[охрана окружающей среды|охраны окружающей среды]], а также [[теология|теологов]], [[архитектура|архитекторов]], [[музыкант]]ов, [[художник]]ов и [[актёр]]ов.
-
- Более 2000 курсов предлагается ежегодно 65 кафедрами. Многие начальные и вводные курсы ведутся заслуженными учёными и [[профессор]]ами университета.
-
- == История Йельского университета ==
-
- [[File:A_Front_View_of_Yale_College_and_the_College_Chapel_New_Haven_printed_by_Daniel_Bowen.jpg|thumb|left|upright|200px| Вид фасада Йельского университета и Часовни , Даниэль Боуэн, 1786]] Истоки истории Йеля восходят к [[1640 год]]у, к деятельности [[священники-колонисты|священников-колонистов]], направленной на создание в Нью-Хейвене колледжа. Идеи, которые легли в основу образования университета, восходят к традициям и принципам обучения в средневековых Европейских университетах, а также древних академиях Греции и Рима, где впервые был развит принцип либерального образования (от {{lang-la|liber}} — свободный гражданин). Такое образование было направлено на интенсивное развитие общей интеллектуальной компетентности, добродетели и достоинств характера учащегося. Во времена [[Римская империя|Римской империи]] этот принцип воплощался в жизнь посредством обучения в семи областях т. н. «свободных искусств»: [[грамматика|грамматике]], [[риторика|риторике]], [[логика|логике]], [[арифметика|арифметике]], [[астрономия|астрономии]], [[геометрия|геометрии]] и [[музыка|музыке]].
-
- [[File:Yale_College_diploma_Nathaniel_Chauncey_1702.jpg|thumb|200px| Первый диплом Йельского университета, выданный Натаниэлю Чонси, 1702 ]] Основатели Йельского университета (пуританские священники) также руководствовались принципом т. н. коллегиальности, сыгравшим впоследствии важную роль в развитии высшего образования в США. В то время как в большей части Европы и Шотландии колледжи не предусматривали проживания студентов на их территории, основатели Йеля хотели создать колледж-общежитие, где студенты могли бы учиться друг у друга, живя вместе на территории университета. Такие идеи отражали английские идеалы того времени, воплощённые колледжами [[Оксфорд]]а и [[Кембриджский университет|Кембриджа]], где студенты учились, жили и посещали церковь в обществе своих наставников. При такой системе образование становилось не просто тренировкой разума и подготовкой к определённой профессии, но и опытом, направленным на развитие различных аспектов характера учащегося, в том числе моральной добродетели. В то время как похожие идеалы были использованы основателями [[Гарвард]]а, многие из преподавателей и профессоров вскоре стали сомневаться в успешности университета. По словам преподобного Соломона Стоддарда, произнесённым им во время одной из воскресных служб колледжа в [[1703 год]]у, Гарвард стал местом «Вражды и Гордыни… и Расточительства… Не стоит посещать колледж ради того, чтобы научиться делать комплименты мужчинам и ухаживать за женщинами». В [[1700 год]]у десять священников собрались в Брэнфорде, штат Коннектикут, чтобы обсудить создание нового колледжа, который будет способен избежать ошибок, допущенных Гарвардом. Большинство из них были выпускниками Гарвардского колледжа, разочаровавшимися в образовании, полученном в Гарварде. В [[1701 год]]у, получив [[хартия|хартию]] от колониальной Генеральной Ассамблеи (выданную с целью обучать поколения «образцовых мужей»), они официально начали работу над созданием Коллегиальной Школы, как тогда был назван Йельский университет.
-
- === Обучение в Йеле времён колониальной Америки ===
- [[Файл:Original Yale College Building.jpg|thumb|right|270px|Здание университета, построенное в 1718 году.]]
- В 1717 году основатели Йельского университета приобрели земли в маленьком городке Нью-Хейвен, тогда насчитывавшем около 1000 человек. Первое здание, воздвигнутое ими в Нью-Хэйвене, получило название Йельского колледжа. В [[1718 год]]у университет был переименован в честь британского купца [[Йель, Элайху|Элайху Йеля]], который пожертвовал доходы от продажи девяти тюков товаров, 417 книг и портрет короля [[Георг I (король Великобритании)|Георга I]]. Вскоре были воздвигнуты коллегиальная церковь и [[Коннектикут Холл]], который сегодня можно увидеть на территории университета как одно из старейших зданий в Йеле.
-
- К тому времени, каждый курс колледжа насчитывал около 25-30 человек; в общей сложности в колледже обучались около 100 студентов. К обучению допускались только юноши; средний возраст вступления в колледж составлял 15-16 лет. Критерием отбора студентов в колледж служили устные экзамены, которые принимал сам президент Йельского колледжа. На экзаменах проверялось знание [[латынь|латыни]], иврита и [[древнегреческий язык|греческого]], различных классических наук, таких как [[логика]], [[риторика]] и [[арифметика]]. Более того, латынь была официальным языком колледжа, что не только означало обучение на латыни, но и строгий режим общения, при котором латынь была единственным языком, который студентам разрешалось использовать в разговорах за пределами аудиторий и после занятий. Использование английского было запрещено правилами колледжа.
-
- Требования к знаниям латыни оставались в силе большую часть истории Йеля. В 1920-х годах преподаватели университета предложили от него отказаться, но двадцать седьмой [[президент]] США [[Вильям Говард Тафт]], выпускник Йельского университета и член Йельской Корпорации, не позволил Йелю отказаться от вековых традиций. Преподаватели добились изменений лишь в 1931 году.
-
- Каждый студент Йеля был обязан пройти установленную правилами программу обучения вместе с остальными студентами. К этому требованию прибавлялось правило посещения каждодневных молитв и чтений из [[Святое Писание|Святого Писания]]. Помимо лекций, студенты были обязаны принимать участие в т. н. публичных чтениях, [[диспут]]ах и [[spoken word|декламациях]]. Публичное чтение означало дословный пересказ выученного наизусть материала; во время диспута студент должен был показать своё знание материала, приняв ту или иную сторону пропозиции (суждения, теоремы), и защитив её в согласии с предписанными правилами логики; декламация была собственной лекцией студента, украшенной [[тропы|тропами]] и формальной [[риторика|риторикой]]. Особое внимание отводилось устным формам обучения, с акцентом на [[красноречие|красноречии]] и [[оратор|ораторском искусстве]].
-
- Обязательное использование латыни в Йельском колледже подчёркивало одну из фундаментальных миссий университета — продолжение интеллектуальных традиций Европы и античности. Дисциплины, изучаемые студентами Йеля и Гарварда отражали программу обучения Кэмбриджа и Оксфорда, а также античных академий: семь «либеральных искусств», классическая [[литература]], и т. н. «три философии» — естествознательная [[философия]], [[этика]] и [[метафизика]]. Пуритане считали такую программу обязательным фундаментом для заложения [[Христианство|христианских]] идеалов, которые они надеялись закрепить в Америке посредством образования. Здания колледжа и церкви, к примеру, в Йельском университете примыкали друг к другу и были совместимыми. В то же время, интеллектуальная культура Европы, на которой основывалось образование в Йеле, была довольно изменчивой, и вскоре вызвала противостояние пуританских идеалов новым идеям.
-
- === Рост университета ===
-
- [[Файл:Harkness Tower.jpg|thumb|190px|Символ Йеля — башня Хакнесс]]
-
- Война за независимость Америки 1776—1781 годов не затронула Йель и университет значительно вырос за свои первые сто лет. В девятнадцатом и двадцатом веках были основаны аспирантура и профессиональные факультеты-институты, которые превратили Йель в настоящий университет. В 1810 году в Йеле был официально учреждён медицинский факультет, вслед за ним, в 1822 году, факультет теологии, а в 1824 году — юридический факультет. В 1847 году начала работать аспирантура в области точных, естественных и гуманитарных наук. В 1861 году в йельской аспирантуре впервые в Соединённых Штатах Америки была присуждена учёная степень доктора философии. В 1869 году в Йеле был основан искусствоведческий факультет, в 1894 году — музыкальный факультет, в 1900 году — факультет лесного хозяйства и охраны окружающей среды, в 1923 году — факультет по подготовке среднего медицинского персонала, в 1955 году — театральный факультет, в 1972 году — архитектурный, и в 1974 году — факультет управления.
-
- С 1869 года в аспирантуре Йельского университета обучаются женщины. В 1969 году Йель начал принимать студенток в четырёхлетнюю программу на степень бакалавра.
-
- == Колледжи-общежития ==
-
- В начале [[1930]]-х годов по модели средневековых английских университетов, таких как [[Оксфордский университет|Оксфорд]] и [[Кембридж]], все студенты Йельского колледжа были разделены на двенадцать колледжей-общежитий, насчитывающих около 450 членов в каждом.
-
- Такая система позволила сочетать преимущества неформальной атмосферы маленьких колледжей с широкими возможностями крупного научно-исследовательского университета. Каждый колледж-общежитие представляет собой несколько зданий, образующих уютный прямоугольный двор с тенистыми деревьями, лужайкой и удобными скамейками. Такой колледж-общежитие, со столовой, библиотекой, комнатами для занятий и залом для собраний, занимает целый городской квартал и создаёт неповторимую атмосферу студенческой жизни. Здесь студенты живут, едят, общаются, занимаются учебными и внеучебными делами. Каждый колледж возглавляет [[мастер колледжа|мастер]], который живёт вместе со студентами. В каждом колледже также есть свой [[декан колледжа|декан]] и несколько представителей-резидентов из общеуниверситетского профессорско-преподавательского состава, которые принимают активное участие в жизни студентов.
-
- Всего колледжей двенадцать:
- [[Файл:Sterling Memorial Library.JPG|thumb|370px|В Йельском университете]]
- * Berkeley
- * Branford
- * Calhoun
- * Davenport
- * Timothy Dwight
- * Jonathan Edwards
- * Morse
- * Pierson
- * Saybrook
- * Silliman
- * Ezra Stiles
- * Trumbull.
-
- == Йель сегодня ==
-
- По состоянию на 2011 год университет занимает 11 место в [[Академический рейтинг университетов мира|«шанхайском» академическом рейтинге университетов мира]]<ref name="arwu">{{cite web|title=Academic Ranking of World Universities - 2011|url=http://www.shanghairanking.com/ARWU2011.html|publisher=Academic Ranking of World Universities|accessdate=27.9.2011|lang=en|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqJJ8Dk|archivedate=2012-02-03}}</ref> и 3 место в рейтинге лучших университетов по версии издания [[U.S. News & World Report]]<ref>{{cite web|url=http://www.usnews.com/education/worlds-best-universities-rankings/top-400-universities-in-the-world|title=World's Best Universities: Top 400|publisher=U.S.News & World Report|lang=en|accessdate=2011-10-21|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqLKYya|archivedate=2012-02-03}}</ref> и так же Согласно международному рейтингу ''{{не переведено 3|QS World University Rankings|QS World University Rankings|en}}''<ref>{{cite web|url=http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2011|title=QS World University Rankings: Top 400|publisher=QS World University Rankings|lang=en|accessdate=2011-10-21|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqLx1aP|archivedate=2012-02-03}}</ref>, который с [[2010 год]]а публикуется отдельно от ''{{не переведено 3|Times Higher Education World University Rankings|Times Higher Education|en}}''. В нём обучается 11 тысяч студентов из 50 штатов Америки и из более 110 стран. Двухтысячный профессорско-преподавательский состав отличается высочайшей квалификацией в своих областях знаний.
-
- === Кампус ===
-
- [[File:Yale Ingalls Rink.jpg|right|thumb|250px|Каток «Йельский кит» в [[Нью-Хэйвен]]е (проект [[Сааринен, Ээро|Ээро Сааринена]])]] Основная часть университета занимает территорию в 170 акров (69 гектаров) земли, простирающуюся от факультета по подготовке среднего медицинского персонала, в самом центре Нью-Хэйвена, до тенистых жилых кварталов, окружающих факультет теологии. Среди 225 йельских зданий есть немало, построенных знаменитыми архитекторами своего времени. Представленные [[архитектурные стили]] разнообразны: от ново-английского колониального до [[викторианская готика|викторианской готики]], от [[мавританский стиль|мавританского]] до ультрасовремнного. Йельские здания, башни, лужайки, дворы, арки и ворота создают то неповторимое целое, которое один архитектор назвал «красивейшим университетским городком Америки». Университету также принадлежит более 600 акров (243 гектаров) земли, на которой находятся всевозможные спортивные сооружения и лесопарковые зоны — все в нескольких минутах езды от центра города на автобусе. Начиная с 1930-х годов, Йель вкладывает значительные средства в развитие университетских помещений: был открыт новый комплекс искусствоведческого факультета, возведены здания научных лабораторий, спортивный центр и студенческое общежитие. В последние годы проводится реставрационный ремонт исторических зданий и колледжей-общежитий. В ближайшее десятилетие планируются дальнейшие капиталовложения в развитие и улучшение университета, затрагивающие как студентов, так и научных сотрудников.
-
- === Библиотека ===
- [[Файл:Sterling Memorial Library 2, September 1, 2008.jpg|right|thumb|250px|[[Мемориальная библиотека Стерлинга|Библиотека Стерлинга]]]]
- Библиотека Йельского университета достойна особого упоминания. В её общем и специализированных фондах насчитывается более 15 миллионов единиц; библиотека владеет уникальными коллекциями, архивами, музыкальными записями, картами и другими редкими экспонатами. Это третья по величине библиотека США и вторая в мире среди университетских библиотек. Единый компьютеризированный каталог объединяет более 40 отраслевых библиотек, расположенных в разных частях кампуса: от необыкновенной по красоте готической [[Мемориальная библиотека Стерлинга|библиотеки Стерлинга]], где хранится около половины йельских книжных богатств, до современного корпуса [[библиотека редких книг и рукописей Бейнеке|коллекции книг и рукописей Бейнеке]], с более чем 800-тысячным собранием уникальных книг и документов.
-
- === Галереи и музеи ===
-
- Культурная и научная жизнь университета немыслима без его разнообразных коллекций. [[Йельская художественная галерея]], основанная в 1832 году (современное здание построено 1953 году [[Кан, Луис Исраэль|Луисом Каном]]), принадлежит к числу крупных публичных музеев Америки. В её двух зданиях собраны коллекции [[древнее искусство|древнего]] и [[средневековое искусство|средневекового искусства]], искусства [[Ренессанс]]а и [[Восток]]а, находки университетских [[археология|археологических]] экспедиций. В экспозиции широко представлено до-колумбийское и [[Африка|африканское искусство]], шедевры [[Европа|европейской]] и [[америка]]нской живописи разных периодов, а также богатая коллекция [[современное искусство|современного искусства]]. Прямо напротив, через улицу, расположен Йельский центр искусства Великобритании, открытый в [[1977 год]]у. Там хранится самое большое в мире собрание образцов [[Британское искусство|Британского искусства]] и иллюстрированных книг вне пределов [[Великобритания|Великобритании]]. В Йельском музее естественной истории [[Пибоди]], основанном в [[1866 год]]у, размещается одна из лучших коллекций научных экспонатов в [[Северная Америка|Северной Америке]]. Среди них — обширные [[орнитология|орнитологическая]] коллекция и коллекция [[минерал]]ов, второе по величине в Америке хранилище останков [[динозавр]]ов и самый большой в мире полностью сохранившийся [[бронтозавр]]. Пибоди — это не просто музей, а активно действующий научно-исследовательский и культурный центр, объединяющий в себе все сферы деятельности: выставочную, просветительскую, охранную, исследовательскую и учебно-педагогическую. В Йельской художественной галерее, в Центре искусства Великобритании и в музее Пибоди помещается лишь часть университетских коллекций. Все произведения искусства, принадлежащие Йелю, — от шедевров [[Пикассо]] и останков древнего [[птеродактиль|птеродактиля]] до хранящегося в [[Йельский Музей музыкальных инструментов|Музее музыкальных инструментов]] [[альт]]а, сделанного в 1689 году, — всё это доступно посетителям. Однако самое большое богатство университета — это те, кто в нём работает и учится: студенты, вдохновляемые примером, увлекаемые талантом и педагогическим мастерством своих профессоров и преподавателей, которые в свою очередь постоянно черпают новые идеи в общении со студентами.
-
- === Точные, естественные и прикладные науки ===
-
- Поскольку Йель широко известен своими достижениями в области гуманитарных наук, многие не осознают, что университет является также одним из ведущих научно-исследовательских центров США. Йельские кафедры [[биология|биологии]], [[химия|химии]], [[биофизика|молекулярной биофизики]] и [[биохимия|биохимии]], [[физика|физики]], [[астрономия|астрономии]], [[математика|математики]], [[вычислительная техника|вычислительной техники]], [[геология|геологии]] и [[геофизика|геофизики]], [[защита окружающей среды|защиты окружающей среды]] и другие постоянно входят в число самых лучших университетских программ в Америке. Здесь созданы оптимальные условия для обучения студентов в таких областях, как [[биомедицина]], [[прикладная химия]], [[электро-технические науки|электро-технические]] и другие [[инженерные науки]], первоклассные лаборатории оснащены по последнему слову техники. При Йельском университете было организовано три обсерватории: непосредственно на территории университета, в ЮАР [[Йельско-колумбийская южная обсерватория]] и в Аргентине.
-
- Укрепляя и развивая свои достижения, Йель вкладывает более 500 миллионов долларов в расширение и усовершенствование лабораторий и учебных помещений факультетов точных наук и инженерного профиля. В ближайшее десятилетие университет осуществит дополнительные капиталовложения в размере более 500 миллионов долларов на развитие материальной базы для исследований в области медицины и биотехнологии.
-
- === Развитие международных связей в Йеле ===
-
- Традиции международных связей Йельского университета восходят к началу девятнадцатого века, когда профессора и преподаватели начали предпринимать научные и образовательные поездки за границу. Йель был одним из первых университетов, которые приветствовали в своих стенах иностранных студентов: первый студент из [[Латинская Америка|Латинской Америки]] приехал сюда в 1830-х годах, а первый китайский студент, получивший университетское образование на американской земле поступил в Йель в [[1850 год]]у. Сегодня Йель активно участвует в различных международных программах и исследованиях.
-
- В университете преподаётся более 50 иностранных языков и более 600 курсов, так или иначе связанных с международными отношениями. [[Йельский центр международных исследований]], бывший в течение четырёх десятилетий лидером в этом направлении, в настоящее время предлагает шесть специальностей на степень бакалавра и четыре специальности на степень [[магистр]]а. Центр прикладных [[лингвистика|лингвистических]] исследований, центр исследований проблем [[глобализация|глобализации]] и международный [[финансы|финансовый]] центр поддерживают и развивают растущий интерес к международным программам и обогащают деятельность йельских профессиональных факультетов.
-
- Йель гордится увеличением числа своих иностранных студентов. На некоторых факультетах учится более тридцати процентов аспирантов-иностранцев; шестнадцать процентов всех студентов Йельского колледжа приехало из других стран. [[Всемирная стипендиальная программа Йельского университета]] в каждом учебном году будет привлекать в Йель будущих выдающихся деятелей со всего мира, которым предстоит внести значительный вклад в развитие своих стран; более 1500 иностранных учёных из 100 с лишним стран мира ежегодно приезжают жить и работать в Йель.
-
- == Известные выпускники ==
- [[Файл:William Howard Taft.jpg|thumb|120px|Уильям Тафт]]
- [[Файл:JCCalhoun-1822.jpg|thumb|120px|Джон Кэлхун]]
- [[Файл:Henry Stimson, Harris & Ewing bw photo portrait, 1929.jpg|thumb|120px|Генри Стимсон]]
- [[Файл:Il Presidente del Consiglio incaricato Mario Monti (cropped).jpg|thumb|120px|Марио Монти]]
- [[Файл:Josiah Willard Gibbs -from MMS-.jpg|thumb|120px|Джозайя Гиббс]]
- [[Файл:Harvey Cushing, Doris Ulmann 1920s.jpg|thumb|120px|Харви Кушинг]]
- [[Файл:Lewis-Sinclair-LOC.jpg|thumb|120px|Синклер Льюис]]
- [[Файл:Meryl Streep by Jack Mitchell.jpg|thumb|120px|Мерил Стрип]]
-
- === Политики ===
- '''Пять президентов [[США]] заканчивали Йельский университет:'''
-
- * [[Тафт, Уильям Говард]] — 27-й [[президент США]] (1909—1913 гг.), 10-й председатель [[Верховный суд|Верховного суда]] [[США]] (1921—1930 гг.);
- * [[Форд, Джеральд Рудольф]] — 38-й [[президент США]] (1974—1977 гг.), 40-й [[вице-президент США]] (1973—1974 гг.);
- * [[Буш, Джордж Герберт Уокер]] — 41-й [[президент США]] (1989—1993 гг.), 43-й [[вице-президент США]] (1981—1989 гг.);
- * [[Клинтон, Уильям Джефферсон]] — 42-й [[президент США]] (1993—2001 гг.);
- * [[Буш, Джордж Уокер]] — 43-й [[президент США]] (2001—2009 гг.).
-
- '''Другие государственные деятели США:'''
-
- * [[Уолкотт, Оливер]] — 2-й [[министр финансов США]] (1795—1800 гг.);
- * [[Кэлхун, Джон Колдвелл]] — 7-й [[вице-президент США]] (1825—1832 гг.), 16-й [[государственный секретарь США]] (1844—1845 гг.);
- * [[Мак-Вей, Франклин]] — 45-й [[министр финансов США]] (1909—1913 гг.);
- * [[Стимсон, Генри Льюис|Стимсон, Генри]] — 46-й [[государственный секретарь США]] (1929—1933 гг.), 45-й и 54-й [[министр армии США]] (1911—1913 и 1940—1954 гг.);
- * [[Ачесон, Дин]] — 51-й [[государственный секретарь США]] (1949—1953 гг.);
- * [[Ловетт, Роберт]] — [[министр обороны США]] (1951—1953 гг.);
- * [[Фаулер, Генри Хэммилл]] — 58-й [[министр финансов США]] (1965—1968 гг.);
- * [[Вэнс, Сайрус]] — 57-й [[государственный секретарь США]] (1977—1980 гг.);
- * [[Болдридж, Малкольм]] — 27-й [[министр торговли США]] (1981—1987 гг.);
- * [[Брейди, Николас Фредерик]] — 68-й [[министр финансов США]] (1988—1993 гг.);
- * [[Рубин, Роберт Эдвард]] — 70-й [[министр финансов США]] (1995—1999 гг.);
- * [[Клинтон, Хиллари]] — 67-й [[государственный секретарь США]] (2009-2012 гг.), 44-я [[первая леди США]] (1993—2001 гг.);
- * [[Локк, Гэри]] — 36-й [[министр торговли США]] (2009—2011 гг.);
- * [[Керри, Джон]] — 68-й [[государственный секретарь США]] (с 2013 г.), [[сенатор США]] (1985—2013 гг.), кандидат на пост президента США от [[Демократическая партия США|Демократической партии]] на выборах 2004 г.
-
- '''Государственные деятели иностранных государств:'''
-
- * [[Карстенс, Карл]] — [[федеральный президент Германии]] (1979—1984 гг.);
- * [[Лаурель, Хосе]] — [[Список президентов Филиппин|президент Филиппин]] (1943—1945 гг.);
- * [[Монти, Марио]] — [[председатель Совета Министров Италии|председатель совета министров Италии]] (2011—2012 гг.);
- * [[Седильо, Эрнесто]] — [[президент Мексики]] (1994—2000 гг.);
- * [[Чиллер, Тансу]] — первая и пока единственная женщина [[премьер-министр Турции]] (1993—1996 гг.).
-
- === Учёные ===
- * [[Акерлоф, Джордж]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2001)
- * [[Викри, Уильям]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (1996)
- * [[Вишаус, Эрик]] — американский биолог, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1995)
- * [[Гелл-Манн, Мюррей]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1969)
- * [[Гиббс, Джозайя Уиллард]] — американский математик, физик и физикохимик
- * [[Гилман, Альфред]] — американский фармаколог и биохимик, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1994)
- * [[Даймонд, Питер]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2010)
- * [[Кругман, Пол]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2008)
- * [[Кушинг, Харви]] — американский нейрохирург, основоположник американской и мировой нейрохирургии
- * [[Ледерберг, Джошуа]] — американский генетик и биохимик, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1958)
- * [[Ли, Дэвид Моррис]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1996)
- * [[Лоуренс, Эрнест Орландо]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1939)
- * [[Невилл, Роберт Каммингс]] — американский философ и теолог.
- * [[Томпсон, Джон Григгс]] — американский математик, лауреат трёх премий: [[Филдсовская премия|Медали Филдса]] (1970), [[Премия Вольфа|Премии Вольфа]] (1992), [[Абелевская премия|Премии Абеля]] (2008)
- * [[Фелпс, Эдмунд]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2006)
- * [[Эндерс, Джон Франклин]] — американский вирусолог, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1954)
-
- === Бизнесмены, деятели культуры и искусства, спорта ===
- * [[Айвз, Чарлз]] — американский композитор
- * [[Браун, Самуэль Роббинс]] — американский миссионер в Китае и Японии
- * [[Бакли, Кристофер]] — американский писатель
- * [[Джиаматти, Пол]] — американский актёр и комик, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (2008, 2010)
- * [[Духовны, Дэвид]] — американский актёр, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (1997, 2007)
- * [[Льюис, Синклер]] — американский писатель, первый в США лауреат [[Нобелевская премия по литературе|Нобелевской премии по литературе]] (1930)
- * [[Люс, Генри]] — американский журналист и издатель, создатель журнала Time
- * [[Макдорманд, Фрэнсис]] — американская актриса, лауреат премии «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1996)
- * [[Морзе, Сэмюэл]] — американский изобретатель и художник
- * [[Нортон, Эдвард]] — американский актёр, сценарист, режиссёр, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (1996)
- * [[Ньюман, Пол]] — американский актёр, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1987) и «[[Золотой глобус]]» (1957, 1969, 2006)
- * [[Подолоф, Морис]] — первый президент [[НБА]] (1946—1963 гг.)
- * [[Стрип, Мерил]] — американская актриса, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1980, 1981, 2012) и «[[Золотой глобус]]» (1980, 1982, 1983, 2003, 2004, 2007, 2010, 2012)
- * [[Темплтон, Джон Маркс]] — американский предприниматель и филантроп
- * [[Фостер, Джоди]] — американская актриса, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1989, 1992) и «[[Золотой глобус]]» (1989, 1992, 2013)
- * [[Уивер, Сигурни]] — американская актриса
- * [[Шолландер, Дон]] — пятикратный [[Олимпийский чемпион]] по плаванию
- * [[Янг, Аарон]] — современный американский художник
-
- == Примечания ==
- {{примечания}}
-
- == Ссылки ==
- {{Навигация
- |Тема=Йель
- |Викиновости = Категория:Йельский университет
- }}
- * [http://www.yale.edu Официальный сайт Йельского университета]
- * [http://oyc.yale.edu Open Yale courses] Записи (видео, аудио, стенограммы) лекций Йельского университета
- * [http://academicearth.org/universities/yale Видео лекций Йельского университета] на сайте [[Academic Earth]]
-
- {{Лига плюща}}
- {{Колониальные колледжи}}
- {{Ассоциация американских университетов}}
- {{Международный альянс исследовательских университетов}}
-
- [[Категория:Йельский университет| ]]
+ SWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY SWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYvvvSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYMAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYSWAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGY MAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY[[Категория:Йельский университет| ]]
[[Категория:Ассоциация американских университетов]]
' |
Удалённые в правке строки (removed_lines ) | [
0 => ' {{Карточка университета США',
1 => ' |название = Йельский университет',
2 => ' |изображение = [[Файл:Yale University Shield 1.svg|200px]]',
3 => ' |оригинал названия = Yale University',
4 => ' |девиз = {{lang-he|[[Урим и Туммим|אורים ותמים]]}}, {{lang-la|Lux et Veritas}}, «Свет и Истина»',
5 => ' |основан = [[1701]]',
6 => ' |тип = частный',
7 => ' |целевой фонд = $ 19,3 млрд<ref name="end">{{cite web|url=http://yale.edu/about/facts.html|title=Yale University in brief|publisher=Yale University|accessdate=2011-08-09|lang=en|archiveurl=http://www.webcitation.org/618ptuLyj|archivedate=2011-08-23}}</ref>',
8 => ' |президент = [[Саловей, Питер|Питер Саловей]] [http://www.nhregister.com/general-news/20130701/peter-salovey-takes-the-helm-as-yales-23rd-president]',
9 => ' |город = [[Нью-Хейвен (Коннектикут)|Нью-Хейвен]]',
10 => ' |штат = [[Коннектикут]]',
11 => ' |lat_dir = N |lat_deg = 41 |lat_min = 18 |lat_sec = 38',
12 => ' |lon_dir = W |lon_deg = 72 |lon_min = 57 |lon_sec = 37',
13 => ' |CoordScale = ',
14 => ' |edu_region = ',
15 => ' |кампус = городской, 339 [[гектар|га]]',
16 => ' |всего студентов = 12 223',
17 => ' |бакалавров = 5 414',
18 => ' |магистров и докторов = 6 809',
19 => ' |преподавателей = 4 171',
20 => ' |цвет = Синий Йель {{цветной прямоугольник|#0F4D92}}',
21 => ' |талисман = Бульдог «Красивый Ден» ([[Handsome Dan]])',
22 => ' |веб-сайт = [http://www.yale.edu/ www.yale.edu]',
23 => ' |логотип = [[Файл:Yale logo.png|100px]]',
24 => ' }}',
25 => ' [[Файл:Charter_for_Collegiate_School_later_Yale_College_1701.jpg|thumb|right| Указ о создании Йельского универститета 9 октября, 1701]]',
26 => ' ',
27 => ' {{Перенаправление|Йель}}',
28 => ' '''Йе́льский университе́т''' ({{lang-en|Yale University}}) — частный исследовательский университет [[США]], третий из девяти [[Колониальные колледжи|колониальных колледжей]], основанных до [[Война за независимость США|Войны за независимость]]. Входит в «[[Лига плюща|Лигу плюща]]» — сообщество восьми наиболее престижных частных американских университетов. Вместе с [[Гарвардский университет|Гарвардским]] и [[Принстонский университет|Принстонским]] университетами составляет так называемую «Большую тройку»<ref>{{cite web|url=http://www.msnbc.msn.com/id/22043995/ns/business-us_business/t/dangerous-wealth-ivy-league/|title=The dangerous wealth of the Ivy League|publisher=msnbc.com|lang=en|accessdate=2012-01-31|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqI3IqV|archivedate=2012-02-03}}</ref><ref>{{cite web|url=http://www.aafla.org/SportsLibrary/JSH/JSH1976/JSH0302/jsh0302i.pdf|title=The “Big Three” and the Harvard-Princeton Football Break, 1926-1934|format=PDF|lang=en|accessdate=2012-01-31|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqIqksr|archivedate=2012-02-03}}</ref>.',
29 => ' ',
30 => ' Йельский университет находится в [[Нью-Хейвен (Коннектикут)|Нью-Хейвене]], одном из старейших городов Новой Англии, в штате [[Коннектикут]]. Нью-Хейвен — портовый город с населением в 125 тысяч человек, расположен в 120 километрах на северо-восток от [[Нью-Йорк]]а и в 200 километрах на юго-запад от [[Бостон]]а.',
31 => ' ',
32 => ' Йель был основан в [[1701 год]]у и назван именем британского [[Купец|купца]] и [[филантроп]]а [[Йель, Элайху|Эли Йеля]], спонсора Энциклопедической школы штата [[Коннектикут]], предшественницы [[Колониальные колледжи|Коллегиальной школы]], которая в [[1718 год]]у была названа в его честь Йельским [[колледж]]ем. В состав университета входят двенадцать подразделений: Йельский [[колледж]], четырёхлетнее образование в котором завершается получением степени [[бакалавр]]а; [[аспирантура]] по различным специальностям, включающим точные, естественные и гуманитарные науки, а также 10 профессиональных факультетов, готовящих специалистов в области [[юриспруденция|юриспруденции]], [[медицина|медицины]], [[бизнес]]а, [[охрана окружающей среды|охраны окружающей среды]], а также [[теология|теологов]], [[архитектура|архитекторов]], [[музыкант]]ов, [[художник]]ов и [[актёр]]ов.',
33 => ' ',
34 => ' Более 2000 курсов предлагается ежегодно 65 кафедрами. Многие начальные и вводные курсы ведутся заслуженными учёными и [[профессор]]ами университета.',
35 => ' ',
36 => ' == История Йельского университета ==',
37 => ' ',
38 => ' [[File:A_Front_View_of_Yale_College_and_the_College_Chapel_New_Haven_printed_by_Daniel_Bowen.jpg|thumb|left|upright|200px| Вид фасада Йельского университета и Часовни , Даниэль Боуэн, 1786]] Истоки истории Йеля восходят к [[1640 год]]у, к деятельности [[священники-колонисты|священников-колонистов]], направленной на создание в Нью-Хейвене колледжа. Идеи, которые легли в основу образования университета, восходят к традициям и принципам обучения в средневековых Европейских университетах, а также древних академиях Греции и Рима, где впервые был развит принцип либерального образования (от {{lang-la|liber}} — свободный гражданин). Такое образование было направлено на интенсивное развитие общей интеллектуальной компетентности, добродетели и достоинств характера учащегося. Во времена [[Римская империя|Римской империи]] этот принцип воплощался в жизнь посредством обучения в семи областях т. н. «свободных искусств»: [[грамматика|грамматике]], [[риторика|риторике]], [[логика|логике]], [[арифметика|арифметике]], [[астрономия|астрономии]], [[геометрия|геометрии]] и [[музыка|музыке]].',
39 => ' ',
40 => ' [[File:Yale_College_diploma_Nathaniel_Chauncey_1702.jpg|thumb|200px| Первый диплом Йельского университета, выданный Натаниэлю Чонси, 1702 ]] Основатели Йельского университета (пуританские священники) также руководствовались принципом т. н. коллегиальности, сыгравшим впоследствии важную роль в развитии высшего образования в США. В то время как в большей части Европы и Шотландии колледжи не предусматривали проживания студентов на их территории, основатели Йеля хотели создать колледж-общежитие, где студенты могли бы учиться друг у друга, живя вместе на территории университета. Такие идеи отражали английские идеалы того времени, воплощённые колледжами [[Оксфорд]]а и [[Кембриджский университет|Кембриджа]], где студенты учились, жили и посещали церковь в обществе своих наставников. При такой системе образование становилось не просто тренировкой разума и подготовкой к определённой профессии, но и опытом, направленным на развитие различных аспектов характера учащегося, в том числе моральной добродетели. В то время как похожие идеалы были использованы основателями [[Гарвард]]а, многие из преподавателей и профессоров вскоре стали сомневаться в успешности университета. По словам преподобного Соломона Стоддарда, произнесённым им во время одной из воскресных служб колледжа в [[1703 год]]у, Гарвард стал местом «Вражды и Гордыни… и Расточительства… Не стоит посещать колледж ради того, чтобы научиться делать комплименты мужчинам и ухаживать за женщинами». В [[1700 год]]у десять священников собрались в Брэнфорде, штат Коннектикут, чтобы обсудить создание нового колледжа, который будет способен избежать ошибок, допущенных Гарвардом. Большинство из них были выпускниками Гарвардского колледжа, разочаровавшимися в образовании, полученном в Гарварде. В [[1701 год]]у, получив [[хартия|хартию]] от колониальной Генеральной Ассамблеи (выданную с целью обучать поколения «образцовых мужей»), они официально начали работу над созданием Коллегиальной Школы, как тогда был назван Йельский университет.',
41 => ' ',
42 => ' === Обучение в Йеле времён колониальной Америки ===',
43 => ' [[Файл:Original Yale College Building.jpg|thumb|right|270px|Здание университета, построенное в 1718 году.]]',
44 => ' В 1717 году основатели Йельского университета приобрели земли в маленьком городке Нью-Хейвен, тогда насчитывавшем около 1000 человек. Первое здание, воздвигнутое ими в Нью-Хэйвене, получило название Йельского колледжа. В [[1718 год]]у университет был переименован в честь британского купца [[Йель, Элайху|Элайху Йеля]], который пожертвовал доходы от продажи девяти тюков товаров, 417 книг и портрет короля [[Георг I (король Великобритании)|Георга I]]. Вскоре были воздвигнуты коллегиальная церковь и [[Коннектикут Холл]], который сегодня можно увидеть на территории университета как одно из старейших зданий в Йеле.',
45 => ' ',
46 => ' К тому времени, каждый курс колледжа насчитывал около 25-30 человек; в общей сложности в колледже обучались около 100 студентов. К обучению допускались только юноши; средний возраст вступления в колледж составлял 15-16 лет. Критерием отбора студентов в колледж служили устные экзамены, которые принимал сам президент Йельского колледжа. На экзаменах проверялось знание [[латынь|латыни]], иврита и [[древнегреческий язык|греческого]], различных классических наук, таких как [[логика]], [[риторика]] и [[арифметика]]. Более того, латынь была официальным языком колледжа, что не только означало обучение на латыни, но и строгий режим общения, при котором латынь была единственным языком, который студентам разрешалось использовать в разговорах за пределами аудиторий и после занятий. Использование английского было запрещено правилами колледжа.',
47 => ' ',
48 => ' Требования к знаниям латыни оставались в силе большую часть истории Йеля. В 1920-х годах преподаватели университета предложили от него отказаться, но двадцать седьмой [[президент]] США [[Вильям Говард Тафт]], выпускник Йельского университета и член Йельской Корпорации, не позволил Йелю отказаться от вековых традиций. Преподаватели добились изменений лишь в 1931 году.',
49 => ' ',
50 => ' Каждый студент Йеля был обязан пройти установленную правилами программу обучения вместе с остальными студентами. К этому требованию прибавлялось правило посещения каждодневных молитв и чтений из [[Святое Писание|Святого Писания]]. Помимо лекций, студенты были обязаны принимать участие в т. н. публичных чтениях, [[диспут]]ах и [[spoken word|декламациях]]. Публичное чтение означало дословный пересказ выученного наизусть материала; во время диспута студент должен был показать своё знание материала, приняв ту или иную сторону пропозиции (суждения, теоремы), и защитив её в согласии с предписанными правилами логики; декламация была собственной лекцией студента, украшенной [[тропы|тропами]] и формальной [[риторика|риторикой]]. Особое внимание отводилось устным формам обучения, с акцентом на [[красноречие|красноречии]] и [[оратор|ораторском искусстве]].',
51 => ' ',
52 => ' Обязательное использование латыни в Йельском колледже подчёркивало одну из фундаментальных миссий университета — продолжение интеллектуальных традиций Европы и античности. Дисциплины, изучаемые студентами Йеля и Гарварда отражали программу обучения Кэмбриджа и Оксфорда, а также античных академий: семь «либеральных искусств», классическая [[литература]], и т. н. «три философии» — естествознательная [[философия]], [[этика]] и [[метафизика]]. Пуритане считали такую программу обязательным фундаментом для заложения [[Христианство|христианских]] идеалов, которые они надеялись закрепить в Америке посредством образования. Здания колледжа и церкви, к примеру, в Йельском университете примыкали друг к другу и были совместимыми. В то же время, интеллектуальная культура Европы, на которой основывалось образование в Йеле, была довольно изменчивой, и вскоре вызвала противостояние пуританских идеалов новым идеям.',
53 => ' ',
54 => ' === Рост университета ===',
55 => ' ',
56 => ' [[Файл:Harkness Tower.jpg|thumb|190px|Символ Йеля — башня Хакнесс]]',
57 => ' ',
58 => ' Война за независимость Америки 1776—1781 годов не затронула Йель и университет значительно вырос за свои первые сто лет. В девятнадцатом и двадцатом веках были основаны аспирантура и профессиональные факультеты-институты, которые превратили Йель в настоящий университет. В 1810 году в Йеле был официально учреждён медицинский факультет, вслед за ним, в 1822 году, факультет теологии, а в 1824 году — юридический факультет. В 1847 году начала работать аспирантура в области точных, естественных и гуманитарных наук. В 1861 году в йельской аспирантуре впервые в Соединённых Штатах Америки была присуждена учёная степень доктора философии. В 1869 году в Йеле был основан искусствоведческий факультет, в 1894 году — музыкальный факультет, в 1900 году — факультет лесного хозяйства и охраны окружающей среды, в 1923 году — факультет по подготовке среднего медицинского персонала, в 1955 году — театральный факультет, в 1972 году — архитектурный, и в 1974 году — факультет управления.',
59 => ' ',
60 => ' С 1869 года в аспирантуре Йельского университета обучаются женщины. В 1969 году Йель начал принимать студенток в четырёхлетнюю программу на степень бакалавра.',
61 => ' ',
62 => ' == Колледжи-общежития ==',
63 => ' ',
64 => ' В начале [[1930]]-х годов по модели средневековых английских университетов, таких как [[Оксфордский университет|Оксфорд]] и [[Кембридж]], все студенты Йельского колледжа были разделены на двенадцать колледжей-общежитий, насчитывающих около 450 членов в каждом.',
65 => ' ',
66 => ' Такая система позволила сочетать преимущества неформальной атмосферы маленьких колледжей с широкими возможностями крупного научно-исследовательского университета. Каждый колледж-общежитие представляет собой несколько зданий, образующих уютный прямоугольный двор с тенистыми деревьями, лужайкой и удобными скамейками. Такой колледж-общежитие, со столовой, библиотекой, комнатами для занятий и залом для собраний, занимает целый городской квартал и создаёт неповторимую атмосферу студенческой жизни. Здесь студенты живут, едят, общаются, занимаются учебными и внеучебными делами. Каждый колледж возглавляет [[мастер колледжа|мастер]], который живёт вместе со студентами. В каждом колледже также есть свой [[декан колледжа|декан]] и несколько представителей-резидентов из общеуниверситетского профессорско-преподавательского состава, которые принимают активное участие в жизни студентов.',
67 => ' ',
68 => ' Всего колледжей двенадцать:',
69 => ' [[Файл:Sterling Memorial Library.JPG|thumb|370px|В Йельском университете]]',
70 => ' * Berkeley',
71 => ' * Branford',
72 => ' * Calhoun',
73 => ' * Davenport',
74 => ' * Timothy Dwight',
75 => ' * Jonathan Edwards',
76 => ' * Morse',
77 => ' * Pierson',
78 => ' * Saybrook',
79 => ' * Silliman',
80 => ' * Ezra Stiles',
81 => ' * Trumbull.',
82 => ' ',
83 => ' == Йель сегодня ==',
84 => ' ',
85 => ' По состоянию на 2011 год университет занимает 11 место в [[Академический рейтинг университетов мира|«шанхайском» академическом рейтинге университетов мира]]<ref name="arwu">{{cite web|title=Academic Ranking of World Universities - 2011|url=http://www.shanghairanking.com/ARWU2011.html|publisher=Academic Ranking of World Universities|accessdate=27.9.2011|lang=en|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqJJ8Dk|archivedate=2012-02-03}}</ref> и 3 место в рейтинге лучших университетов по версии издания [[U.S. News & World Report]]<ref>{{cite web|url=http://www.usnews.com/education/worlds-best-universities-rankings/top-400-universities-in-the-world|title=World's Best Universities: Top 400|publisher=U.S.News & World Report|lang=en|accessdate=2011-10-21|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqLKYya|archivedate=2012-02-03}}</ref> и так же Согласно международному рейтингу ''{{не переведено 3|QS World University Rankings|QS World University Rankings|en}}''<ref>{{cite web|url=http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2011|title=QS World University Rankings: Top 400|publisher=QS World University Rankings|lang=en|accessdate=2011-10-21|archiveurl=http://www.webcitation.org/65AqLx1aP|archivedate=2012-02-03}}</ref>, который с [[2010 год]]а публикуется отдельно от ''{{не переведено 3|Times Higher Education World University Rankings|Times Higher Education|en}}''. В нём обучается 11 тысяч студентов из 50 штатов Америки и из более 110 стран. Двухтысячный профессорско-преподавательский состав отличается высочайшей квалификацией в своих областях знаний.',
86 => ' ',
87 => ' === Кампус ===',
88 => ' ',
89 => ' [[File:Yale Ingalls Rink.jpg|right|thumb|250px|Каток «Йельский кит» в [[Нью-Хэйвен]]е (проект [[Сааринен, Ээро|Ээро Сааринена]])]] Основная часть университета занимает территорию в 170 акров (69 гектаров) земли, простирающуюся от факультета по подготовке среднего медицинского персонала, в самом центре Нью-Хэйвена, до тенистых жилых кварталов, окружающих факультет теологии. Среди 225 йельских зданий есть немало, построенных знаменитыми архитекторами своего времени. Представленные [[архитектурные стили]] разнообразны: от ново-английского колониального до [[викторианская готика|викторианской готики]], от [[мавританский стиль|мавританского]] до ультрасовремнного. Йельские здания, башни, лужайки, дворы, арки и ворота создают то неповторимое целое, которое один архитектор назвал «красивейшим университетским городком Америки». Университету также принадлежит более 600 акров (243 гектаров) земли, на которой находятся всевозможные спортивные сооружения и лесопарковые зоны — все в нескольких минутах езды от центра города на автобусе. Начиная с 1930-х годов, Йель вкладывает значительные средства в развитие университетских помещений: был открыт новый комплекс искусствоведческого факультета, возведены здания научных лабораторий, спортивный центр и студенческое общежитие. В последние годы проводится реставрационный ремонт исторических зданий и колледжей-общежитий. В ближайшее десятилетие планируются дальнейшие капиталовложения в развитие и улучшение университета, затрагивающие как студентов, так и научных сотрудников.',
90 => ' ',
91 => ' === Библиотека ===',
92 => ' [[Файл:Sterling Memorial Library 2, September 1, 2008.jpg|right|thumb|250px|[[Мемориальная библиотека Стерлинга|Библиотека Стерлинга]]]]',
93 => ' Библиотека Йельского университета достойна особого упоминания. В её общем и специализированных фондах насчитывается более 15 миллионов единиц; библиотека владеет уникальными коллекциями, архивами, музыкальными записями, картами и другими редкими экспонатами. Это третья по величине библиотека США и вторая в мире среди университетских библиотек. Единый компьютеризированный каталог объединяет более 40 отраслевых библиотек, расположенных в разных частях кампуса: от необыкновенной по красоте готической [[Мемориальная библиотека Стерлинга|библиотеки Стерлинга]], где хранится около половины йельских книжных богатств, до современного корпуса [[библиотека редких книг и рукописей Бейнеке|коллекции книг и рукописей Бейнеке]], с более чем 800-тысячным собранием уникальных книг и документов.',
94 => ' ',
95 => ' === Галереи и музеи ===',
96 => ' ',
97 => ' Культурная и научная жизнь университета немыслима без его разнообразных коллекций. [[Йельская художественная галерея]], основанная в 1832 году (современное здание построено 1953 году [[Кан, Луис Исраэль|Луисом Каном]]), принадлежит к числу крупных публичных музеев Америки. В её двух зданиях собраны коллекции [[древнее искусство|древнего]] и [[средневековое искусство|средневекового искусства]], искусства [[Ренессанс]]а и [[Восток]]а, находки университетских [[археология|археологических]] экспедиций. В экспозиции широко представлено до-колумбийское и [[Африка|африканское искусство]], шедевры [[Европа|европейской]] и [[америка]]нской живописи разных периодов, а также богатая коллекция [[современное искусство|современного искусства]]. Прямо напротив, через улицу, расположен Йельский центр искусства Великобритании, открытый в [[1977 год]]у. Там хранится самое большое в мире собрание образцов [[Британское искусство|Британского искусства]] и иллюстрированных книг вне пределов [[Великобритания|Великобритании]]. В Йельском музее естественной истории [[Пибоди]], основанном в [[1866 год]]у, размещается одна из лучших коллекций научных экспонатов в [[Северная Америка|Северной Америке]]. Среди них — обширные [[орнитология|орнитологическая]] коллекция и коллекция [[минерал]]ов, второе по величине в Америке хранилище останков [[динозавр]]ов и самый большой в мире полностью сохранившийся [[бронтозавр]]. Пибоди — это не просто музей, а активно действующий научно-исследовательский и культурный центр, объединяющий в себе все сферы деятельности: выставочную, просветительскую, охранную, исследовательскую и учебно-педагогическую. В Йельской художественной галерее, в Центре искусства Великобритании и в музее Пибоди помещается лишь часть университетских коллекций. Все произведения искусства, принадлежащие Йелю, — от шедевров [[Пикассо]] и останков древнего [[птеродактиль|птеродактиля]] до хранящегося в [[Йельский Музей музыкальных инструментов|Музее музыкальных инструментов]] [[альт]]а, сделанного в 1689 году, — всё это доступно посетителям. Однако самое большое богатство университета — это те, кто в нём работает и учится: студенты, вдохновляемые примером, увлекаемые талантом и педагогическим мастерством своих профессоров и преподавателей, которые в свою очередь постоянно черпают новые идеи в общении со студентами.',
98 => ' ',
99 => ' === Точные, естественные и прикладные науки ===',
100 => ' ',
101 => ' Поскольку Йель широко известен своими достижениями в области гуманитарных наук, многие не осознают, что университет является также одним из ведущих научно-исследовательских центров США. Йельские кафедры [[биология|биологии]], [[химия|химии]], [[биофизика|молекулярной биофизики]] и [[биохимия|биохимии]], [[физика|физики]], [[астрономия|астрономии]], [[математика|математики]], [[вычислительная техника|вычислительной техники]], [[геология|геологии]] и [[геофизика|геофизики]], [[защита окружающей среды|защиты окружающей среды]] и другие постоянно входят в число самых лучших университетских программ в Америке. Здесь созданы оптимальные условия для обучения студентов в таких областях, как [[биомедицина]], [[прикладная химия]], [[электро-технические науки|электро-технические]] и другие [[инженерные науки]], первоклассные лаборатории оснащены по последнему слову техники. При Йельском университете было организовано три обсерватории: непосредственно на территории университета, в ЮАР [[Йельско-колумбийская южная обсерватория]] и в Аргентине.',
102 => ' ',
103 => ' Укрепляя и развивая свои достижения, Йель вкладывает более 500 миллионов долларов в расширение и усовершенствование лабораторий и учебных помещений факультетов точных наук и инженерного профиля. В ближайшее десятилетие университет осуществит дополнительные капиталовложения в размере более 500 миллионов долларов на развитие материальной базы для исследований в области медицины и биотехнологии.',
104 => ' ',
105 => ' === Развитие международных связей в Йеле ===',
106 => ' ',
107 => ' Традиции международных связей Йельского университета восходят к началу девятнадцатого века, когда профессора и преподаватели начали предпринимать научные и образовательные поездки за границу. Йель был одним из первых университетов, которые приветствовали в своих стенах иностранных студентов: первый студент из [[Латинская Америка|Латинской Америки]] приехал сюда в 1830-х годах, а первый китайский студент, получивший университетское образование на американской земле поступил в Йель в [[1850 год]]у. Сегодня Йель активно участвует в различных международных программах и исследованиях.',
108 => ' ',
109 => ' В университете преподаётся более 50 иностранных языков и более 600 курсов, так или иначе связанных с международными отношениями. [[Йельский центр международных исследований]], бывший в течение четырёх десятилетий лидером в этом направлении, в настоящее время предлагает шесть специальностей на степень бакалавра и четыре специальности на степень [[магистр]]а. Центр прикладных [[лингвистика|лингвистических]] исследований, центр исследований проблем [[глобализация|глобализации]] и международный [[финансы|финансовый]] центр поддерживают и развивают растущий интерес к международным программам и обогащают деятельность йельских профессиональных факультетов.',
110 => ' ',
111 => ' Йель гордится увеличением числа своих иностранных студентов. На некоторых факультетах учится более тридцати процентов аспирантов-иностранцев; шестнадцать процентов всех студентов Йельского колледжа приехало из других стран. [[Всемирная стипендиальная программа Йельского университета]] в каждом учебном году будет привлекать в Йель будущих выдающихся деятелей со всего мира, которым предстоит внести значительный вклад в развитие своих стран; более 1500 иностранных учёных из 100 с лишним стран мира ежегодно приезжают жить и работать в Йель.',
112 => ' ',
113 => ' == Известные выпускники ==',
114 => ' [[Файл:William Howard Taft.jpg|thumb|120px|Уильям Тафт]]',
115 => ' [[Файл:JCCalhoun-1822.jpg|thumb|120px|Джон Кэлхун]]',
116 => ' [[Файл:Henry Stimson, Harris & Ewing bw photo portrait, 1929.jpg|thumb|120px|Генри Стимсон]]',
117 => ' [[Файл:Il Presidente del Consiglio incaricato Mario Monti (cropped).jpg|thumb|120px|Марио Монти]]',
118 => ' [[Файл:Josiah Willard Gibbs -from MMS-.jpg|thumb|120px|Джозайя Гиббс]]',
119 => ' [[Файл:Harvey Cushing, Doris Ulmann 1920s.jpg|thumb|120px|Харви Кушинг]]',
120 => ' [[Файл:Lewis-Sinclair-LOC.jpg|thumb|120px|Синклер Льюис]]',
121 => ' [[Файл:Meryl Streep by Jack Mitchell.jpg|thumb|120px|Мерил Стрип]]',
122 => ' ',
123 => ' === Политики ===',
124 => ' '''Пять президентов [[США]] заканчивали Йельский университет:'''',
125 => ' ',
126 => ' * [[Тафт, Уильям Говард]] — 27-й [[президент США]] (1909—1913 гг.), 10-й председатель [[Верховный суд|Верховного суда]] [[США]] (1921—1930 гг.);',
127 => ' * [[Форд, Джеральд Рудольф]] — 38-й [[президент США]] (1974—1977 гг.), 40-й [[вице-президент США]] (1973—1974 гг.);',
128 => ' * [[Буш, Джордж Герберт Уокер]] — 41-й [[президент США]] (1989—1993 гг.), 43-й [[вице-президент США]] (1981—1989 гг.);',
129 => ' * [[Клинтон, Уильям Джефферсон]] — 42-й [[президент США]] (1993—2001 гг.);',
130 => ' * [[Буш, Джордж Уокер]] — 43-й [[президент США]] (2001—2009 гг.).',
131 => ' ',
132 => ' '''Другие государственные деятели США:'''',
133 => ' ',
134 => ' * [[Уолкотт, Оливер]] — 2-й [[министр финансов США]] (1795—1800 гг.);',
135 => ' * [[Кэлхун, Джон Колдвелл]] — 7-й [[вице-президент США]] (1825—1832 гг.), 16-й [[государственный секретарь США]] (1844—1845 гг.);',
136 => ' * [[Мак-Вей, Франклин]] — 45-й [[министр финансов США]] (1909—1913 гг.);',
137 => ' * [[Стимсон, Генри Льюис|Стимсон, Генри]] — 46-й [[государственный секретарь США]] (1929—1933 гг.), 45-й и 54-й [[министр армии США]] (1911—1913 и 1940—1954 гг.);',
138 => ' * [[Ачесон, Дин]] — 51-й [[государственный секретарь США]] (1949—1953 гг.);',
139 => ' * [[Ловетт, Роберт]] — [[министр обороны США]] (1951—1953 гг.);',
140 => ' * [[Фаулер, Генри Хэммилл]] — 58-й [[министр финансов США]] (1965—1968 гг.);',
141 => ' * [[Вэнс, Сайрус]] — 57-й [[государственный секретарь США]] (1977—1980 гг.);',
142 => ' * [[Болдридж, Малкольм]] — 27-й [[министр торговли США]] (1981—1987 гг.);',
143 => ' * [[Брейди, Николас Фредерик]] — 68-й [[министр финансов США]] (1988—1993 гг.);',
144 => ' * [[Рубин, Роберт Эдвард]] — 70-й [[министр финансов США]] (1995—1999 гг.);',
145 => ' * [[Клинтон, Хиллари]] — 67-й [[государственный секретарь США]] (2009-2012 гг.), 44-я [[первая леди США]] (1993—2001 гг.);',
146 => ' * [[Локк, Гэри]] — 36-й [[министр торговли США]] (2009—2011 гг.);',
147 => ' * [[Керри, Джон]] — 68-й [[государственный секретарь США]] (с 2013 г.), [[сенатор США]] (1985—2013 гг.), кандидат на пост президента США от [[Демократическая партия США|Демократической партии]] на выборах 2004 г.',
148 => ' ',
149 => ' '''Государственные деятели иностранных государств:'''',
150 => ' ',
151 => ' * [[Карстенс, Карл]] — [[федеральный президент Германии]] (1979—1984 гг.);',
152 => ' * [[Лаурель, Хосе]] — [[Список президентов Филиппин|президент Филиппин]] (1943—1945 гг.);',
153 => ' * [[Монти, Марио]] — [[председатель Совета Министров Италии|председатель совета министров Италии]] (2011—2012 гг.);',
154 => ' * [[Седильо, Эрнесто]] — [[президент Мексики]] (1994—2000 гг.);',
155 => ' * [[Чиллер, Тансу]] — первая и пока единственная женщина [[премьер-министр Турции]] (1993—1996 гг.).',
156 => ' ',
157 => ' === Учёные ===',
158 => ' * [[Акерлоф, Джордж]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2001)',
159 => ' * [[Викри, Уильям]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (1996)',
160 => ' * [[Вишаус, Эрик]] — американский биолог, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1995)',
161 => ' * [[Гелл-Манн, Мюррей]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1969)',
162 => ' * [[Гиббс, Джозайя Уиллард]] — американский математик, физик и физикохимик',
163 => ' * [[Гилман, Альфред]] — американский фармаколог и биохимик, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1994)',
164 => ' * [[Даймонд, Питер]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2010)',
165 => ' * [[Кругман, Пол]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2008)',
166 => ' * [[Кушинг, Харви]] — американский нейрохирург, основоположник американской и мировой нейрохирургии',
167 => ' * [[Ледерберг, Джошуа]] — американский генетик и биохимик, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1958)',
168 => ' * [[Ли, Дэвид Моррис]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1996)',
169 => ' * [[Лоуренс, Эрнест Орландо]] — американский физик, лауреат [[Нобелевская премия по физике|Нобелевской премии по физике]] (1939)',
170 => ' * [[Невилл, Роберт Каммингс]] — американский философ и теолог.',
171 => ' * [[Томпсон, Джон Григгс]] — американский математик, лауреат трёх премий: [[Филдсовская премия|Медали Филдса]] (1970), [[Премия Вольфа|Премии Вольфа]] (1992), [[Абелевская премия|Премии Абеля]] (2008)',
172 => ' * [[Фелпс, Эдмунд]] — американский экономист, лауреат [[Нобелевская премия по экономике|Нобелевской премии по экономике]] (2006)',
173 => ' * [[Эндерс, Джон Франклин]] — американский вирусолог, лауреат [[Нобелевская премия по физиологии и медицине|Нобелевской премии по физиологии и медицине]] (1954)',
174 => ' ',
175 => ' === Бизнесмены, деятели культуры и искусства, спорта ===',
176 => ' * [[Айвз, Чарлз]] — американский композитор',
177 => ' * [[Браун, Самуэль Роббинс]] — американский миссионер в Китае и Японии',
178 => ' * [[Бакли, Кристофер]] — американский писатель',
179 => ' * [[Джиаматти, Пол]] — американский актёр и комик, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (2008, 2010)',
180 => ' * [[Духовны, Дэвид]] — американский актёр, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (1997, 2007)',
181 => ' * [[Льюис, Синклер]] — американский писатель, первый в США лауреат [[Нобелевская премия по литературе|Нобелевской премии по литературе]] (1930)',
182 => ' * [[Люс, Генри]] — американский журналист и издатель, создатель журнала Time',
183 => ' * [[Макдорманд, Фрэнсис]] — американская актриса, лауреат премии «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1996)',
184 => ' * [[Морзе, Сэмюэл]] — американский изобретатель и художник',
185 => ' * [[Нортон, Эдвард]] — американский актёр, сценарист, режиссёр, лауреат премии «[[Золотой глобус]]» (1996)',
186 => ' * [[Ньюман, Пол]] — американский актёр, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1987) и «[[Золотой глобус]]» (1957, 1969, 2006)',
187 => ' * [[Подолоф, Морис]] — первый президент [[НБА]] (1946—1963 гг.)',
188 => ' * [[Стрип, Мерил]] — американская актриса, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1980, 1981, 2012) и «[[Золотой глобус]]» (1980, 1982, 1983, 2003, 2004, 2007, 2010, 2012)',
189 => ' * [[Темплтон, Джон Маркс]] — американский предприниматель и филантроп',
190 => ' * [[Фостер, Джоди]] — американская актриса, лауреат премий «[[Оскар (премия)|Оскар]]» (1989, 1992) и «[[Золотой глобус]]» (1989, 1992, 2013)',
191 => ' * [[Уивер, Сигурни]] — американская актриса',
192 => ' * [[Шолландер, Дон]] — пятикратный [[Олимпийский чемпион]] по плаванию',
193 => ' * [[Янг, Аарон]] — современный американский художник',
194 => ' ',
195 => ' == Примечания ==',
196 => ' {{примечания}}',
197 => ' ',
198 => ' == Ссылки ==',
199 => ' {{Навигация',
200 => ' |Тема=Йель',
201 => ' |Викиновости = Категория:Йельский университет',
202 => ' }}',
203 => ' * [http://www.yale.edu Официальный сайт Йельского университета]',
204 => ' * [http://oyc.yale.edu Open Yale courses] Записи (видео, аудио, стенограммы) лекций Йельского университета',
205 => ' * [http://academicearth.org/universities/yale Видео лекций Йельского университета] на сайте [[Academic Earth]]',
206 => ' ',
207 => ' {{Лига плюща}}',
208 => ' {{Колониальные колледжи}}',
209 => ' {{Ассоциация американских университетов}}',
210 => ' {{Международный альянс исследовательских университетов}}',
211 => ' ',
212 => ' [[Категория:Йельский университет| ]]'
] |